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孩子名字不單單只是一個(gè)符號(hào),更是蘊(yùn)含深刻的寓意,運(yùn)用古詩(shī)詞進(jìn)行起名,可增加名字寓意內(nèi)涵,也會(huì)賦予名字詩(shī)意,同時(shí)還可以展現(xiàn)出孩子的文雅大氣之風(fēng),讓人印象深刻。
溫馨提醒:專業(yè)起名需要考慮的內(nèi)容很多,如五行問題,發(fā)音,字形問題,寓意問題,意境色彩,流行時(shí)尚,不良諧音,偏僻字使用問題,忌諱字,多音字問題等每個(gè)問題都要考慮。名字好壞,不是一個(gè)方面好就可以的,希望各位家人們一定認(rèn)真對(duì)待,以免未來改名就更得不償失了。
澤雨
點(diǎn)評(píng):澤寓意好,有著恩澤、善良的意思,寄予了父母希望男孩心懷善意的期望。
駿之
詩(shī)詞出處:"駿惠我文王,曾孫篤之。"——《詩(shī)經(jīng) 維天之命》
點(diǎn)評(píng):這兩句表達(dá)了作者對(duì)賢君德行的贊賞。“駿之”選自于句中,可以理解為具有優(yōu)秀的品質(zhì),同時(shí)也受到他人的認(rèn)可。“駿之”適合作為男孩名字,能體現(xiàn)出男孩的勇猛、卓越,寓意才能出眾。
思翰
解析:思字表示思考,寓指廣闊的思維,作為男孩名字,寓意男孩聰明睿智;翰字取自“翰林才子”,形容有文采的人,寓意著聰明才智。思翰二字,讀來婉轉(zhuǎn)頓挫,非常有節(jié)奏感,用作男孩名字也突顯出希望男孩能夠有博學(xué)多才、勇敢睿智,能前程似錦的寓意。
語軒
出處:"但聞兒女語,倏忽變軒昂。"——《全宋詞 臨江仙(賀州劉帥忠家隔簾聽琵琶)》
名字分析:“語軒”選自于句中,從中可以品味出詞中琵琶聲的高昂、婉轉(zhuǎn)。“語軒”作為孩子起名頗有文藝清新的氣息,可以理解為出口成章、氣度不凡。“語”字用在名中,有文采非凡、能言善辯之義;“軒”字用在名中,有風(fēng)度翩翩、氣宇軒昂之義。“語軒”寓意著孩子能成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸的有才之士。
嘉桐
解釋:嘉之字,觀其形顯有瑞兆之圖,從其義可得有口皆碑之意,念其音顯有清亮之感,意表神采飛揚(yáng)、豐神俊貌。桐之字,其形為同木,含祥瑞之意,帶有富貴加身,文雅高貴之感。嘉桐一名,兼得文墨吉瑞之氣也,表有得天獨(dú)厚,卓然不凡之意,讀念大氣響亮,好聽自然。
安浩
參考:"浩蕩想幽薊,王師安在哉。"——《全唐詩(shī) 夏日嘆》
釋意:這兩句寫出了作者憂國(guó)憂民的忠義心,從中可以為孩子起一個(gè)有俠義心的名字。“安浩”選自于句中,有“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”之義。作為男孩名合適,顯示出了一顆豪邁仁義之心。父母給孩子起名為“安浩”,也是希望他身具浩然正氣,擁有一個(gè)幸福安逸的人生。
文貝
古詩(shī)詞中有:"貝多文字古,宜向此中翻。"——《全唐詩(shī) 僧舍小池》
注釋:這首詩(shī)是寫詩(shī)人在寺院中的所見所感,體現(xiàn)出了一種清新遼遠(yuǎn)的意境。“文貝”選自于句中,可以理解為刻在貝殼上的古老文字,具有一種歷史的厚重莊嚴(yán)感。“以史為鑒,可以知興替”,取名為“文貝”,寓意著孩子熟讀史書,心融神會(huì),具有大局觀,他的言行在別人眼里都很有分量。
祈霖
點(diǎn)評(píng):祈字常做祈福、請(qǐng)求、希望之意,賦予整體平安順?biāo)臁⒓槿缫獾南槿鹬猓涣刈直玖x指連綿不斷的雨,有清冷儒雅之感,可引申為溫柔善良,彬彬有禮之意,帶有木字根屬于年起名的祥瑞用字;搭配為名字有六月出生男孩的瀟灑溫柔,更有機(jī)智過人、聰慧睿智之意。
自若
釋意:形容人的氣度不凡,神態(tài)如常。出自李濬《松窗雜錄·裴休》:中有黃衣半席,軒自若,指諸人笑語輕脫。
野闊
意思:這個(gè)名字是選自杜甫的詩(shī),其詩(shī)句為“星垂平野闊,月涌大江流。”首先單看野闊一名,非常適合男孩本身具有的特性,帶有一種隨性、瀟灑、愛自由的感覺。那么聯(lián)系詩(shī)中的含義也可理解為,男孩有著遠(yuǎn)大的志向。
昭林
點(diǎn)評(píng):昭如日月,瑤林瓊樹。《詩(shī)經(jīng)》云:“倬彼云漢,昭回于天。”,昭之字,給人以大氣、陽光之印象,清朗陽光,明亮大氣,給人以溫暖陽剛之感。林則有茂盛意,蘊(yùn)含有生機(jī)盎然之感。此兩字搭配簡(jiǎn)潔好記,讀來甚是悅耳,給人以君子溫潤(rùn)知禮、和順儒雅之優(yōu)雅印象。
讀 音:yuán
五 筆:fqb
部 首:二
字形結(jié)構(gòu):單一結(jié)構(gòu)
五行屬性:木
字 義:指頭,引申為首、開始、第一、善、大、整體等;也指根源,根本。用作人名意指正氣秉然,有才能,聰明之義;
一、男孩元字取名好不好
Ⅰ 方元 (fāng yuán)
姓名筆畫:4+4=8畫
出自:
1、劉濟(jì)的《題梅花莊》——莊后莊前千萬枝,元方題扁季方詩(shī)。
賞析:
方:指指儒家倫理道德和學(xué)問;時(shí)間、正直、志向。,用作人名意指剛正不阿、心懷大志、才學(xué)之義;
元::指頭,引申為首、開始、第一、善、大、整體等;也指根源,根本。,用作人名意指正氣秉然、有才能、聰明之義;
Ⅱ 昭元 (zhāo yuán)
姓名筆畫:9+4=13畫
出自:
1、馬廷鸞的《恭進(jìn)明堂大禮慶成詩(shī)》——圣孝昭初祼,元良儼貳觴。
賞析:
昭:指光明美好、顯著、明顯、彰明,主要想要表示一種期望的意思。,用作人名意指輝煌無比、光彩照人、風(fēng)度翩翩之義;
元::指頭,引申為首、開始、第一、善、大、整體等;也指根源,根本。,用作人名意指正氣秉然、有才能、聰明之義;
二、好聽?zhēng)г哪泻⒚?/strong>
Ⅰ 奕元 (yì yuán)
姓名筆畫:9+4=13畫
出自:
1、蘇頌的《太子太保致仕李公挽辭二首 其一》——衣冠元禮舊龍門,旄鉞西平奕代勛。
賞析:
奕:本義大,重迭;高大,美麗。,用作人名意指風(fēng)度、有神采、如花似玉之義;
元::指頭,引申為首、開始、第一、善、大、整體等;也指根源,根本。,用作人名意指正氣秉然、有才能、聰明之義;
Ⅱ 元碩 (yuán shuò)
姓名筆畫:4+14=18畫
出自:
1、張九齡的《驪山下逍遙公舊居游集》——我心希碩人,逮此問元龜。
賞析:
元::指頭,引申為首、開始、第一、善、大、整體等;也指根源,根本。,用作人名意指正氣秉然、有才能、聰明之義;
碩:學(xué)位名,高于“學(xué)士”;大。,用作人名意指健壯、學(xué)識(shí)、才學(xué)、大權(quán)在握之義;
給男孩取一個(gè)好名字的意義是十分重要的,但是取名是一件需要專業(yè)知識(shí)的事情,下面是元字取名的寓意男孩,希望能幫助到大家起名。
1、元濠:——濠,五行為水,部首為氵,本義:指水名,濠水。又通“壕”,指護(hù)城河,也指壕溝,防空洞等。用作人名意指興旺、堅(jiān)強(qiáng)、財(cái)富之義;
2、茲元:——茲,五行為金,部首為丷,本義:本義:草木茂盛,通"滋"。益,更加。還有這個(gè)、這樣、現(xiàn)在等意思。用作人名意指有朝氣、優(yōu)秀、銳意進(jìn)取之義;
3、昶元:——昶,五行為火,部首為日,本義:指舒暢,暢通的含義;也指白天時(shí)間長(zhǎng)。用作人名意指舒適、順利、正直之義;
4、瑾元:——瑾,五行為火,部首為王,本義:瑾字的意思是指美玉,古時(shí)常與瑜字聯(lián)用。用作人名意指美德、純潔高尚、美麗之義;
5、程元:——程,五行為木,部首為禾,本義:衡量,考核;進(jìn)展,限度;規(guī)矩,法式。用作人名意指前程似錦、敏而好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)之義;
6、孜元:——孜,五行為金,部首為子,本義:原義為擊打,引申指勤勉、努力不懈的樣子。用作人名意指勤勉、奮發(fā)、孜孜不倦之義;
人無完人,名無完美,喜歡與否取決于個(gè)人喜好感悟,選用名字建議參考孩子生日信息之后再做使用,切勿因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇讓名字成為影響人生發(fā)展的負(fù)重包!
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