用有的有的有的有的有的造句還有有起名字的軟件嗎_

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文章詳情介紹：

• 1,小學語文：二年級排比句 暑假積累
• 2,小學三年級語文期末復習：照樣子寫句子，認真練習，備戰期末

小學語文：二年級排比句 暑假積累

小學語文：二年級排比句 暑假積累

排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

1、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

2、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

3、幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔；幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯；幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。

4、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

5、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣；當一個人背信棄義的時候，他忘記了誠實守信是一種習慣。

6、青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

7、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

8、歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤；歷史是一艘行進的船，時間是一張網；人生是一條河，歲月是一張櫓。

9、什么樣的年齡最理想，鮮花說，開放的年齡千枝競秀；什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒；什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮；什么樣的人生最美好，海燕說，奮斗的人生快樂無窮。

10、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

11、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷;痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折;痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言;痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

12童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇;少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真;青年是一首詩，浪漫瀟灑，熱情開朗。

13、我在這個家感到非常幸福;非常溫馨;非常快樂。

14、下課了，同學們有的聊天，有的散步，有的做作業，有的打掃教師。

15、友誼是焦渴時的甘泉，友誼是黑暗中的明燈，友誼是快樂時的分享，友誼是憂傷時的撫慰。

16、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧;做不了天香國色的牡丹，就做一株默默的小草吧;做不了頂天立地的英雄，就做一個平凡的普通人吧。

17我看見深邃的宇宙，蔚藍的地球;我看見神秘的希臘，浪漫的埃及;我看見雄偉的長城，我美麗的家。

18、您不是雨露，卻帶來了新生的希望;你不是泉水，卻帶來了生命的甘甜;您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。

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19從秋夜的飄零中，我們讀出了季節的變換;從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步

20、我的家很寬敞;很明亮;很舒適。

小學三年級語文期末復習：照樣子寫句子，認真練習，備戰期末

三年級語文期末復習：照樣子寫句子

照樣子把下面句子換個說法

1、這點小病還用打針？

這點小病不用打針。

2、有幾個蟲子怕什么！

3、你怎么能喝這么臟的水？

4、這么簡單的問題還用想？

5、學校不是已經放暑假了嗎？

6、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

8、這么遠，箭哪能射得到呢？

9、這難道不是天下奇觀嗎？

10、上學怎么能遲到呢？

照樣子寫句子

1.例.當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。

（ ）。

2.例.它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（ ）。

3.例.我一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴一樣……

（ ）一會兒（ ），一會兒（ ）。

4.例.“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”

（1）小男孩站起來，鞠了個躬說：“是的，請讓我進去吧！”

（2）“是的，請讓我進去吧！”小男孩站起來，鞠了個躬說道。

“不！”他喊道，“這不是我的錯！”

（1）（ ）

（2）（ ）

5.例.黃黃的葉子像一把小扇子。

（1）紅紅的楓葉像（ ）。

（2）潔白柔軟的白云像（ ）。

（3）潔白的雪花像（ ）。

6.例.（1）我在花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂。

（2）我把它們放在紙袋里。

（我在花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。）

(1)列文虎克用顯微鏡觀察水。

(2)列文虎克看見水里有許多小生命擠來擠去。

（ ）

（1）他做了一個小實驗。

（2）他們得到了準確無誤的實驗結果。

( )

7.例.他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云。

（四季的風和飄動的云是他呼出的氣息。）

（1）他的肌膚，變成了遼闊的大地。

（ ）

（2）他的血液，變成了滋潤萬物的雨露。

（ ）

（3）他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露。

（ ）

8.例.風箏飛上了天空。

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(各種各樣的)風箏（緩緩地）飛上了天空。

（1）小猴子爬了上去。

（ ）小猴子（ ）爬了上去。

（2）老子把知識傳授給孔子。

（ ）老子（ ）把知識傳授給孔子。

9.例.（1）趙州橋這樣的設計既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

（ ）。

（3）這座橋不但堅固，而且美觀。

（ ）。

10.例.小花貓在又松又軟的沙發上睡大覺。

( ).

11.例.考試時，我總是不慌不忙的做題。

（ ）

12.例.風把快要結好的網毀掉了。

（快要結好的網被風毀掉了。）

（1）密密層層的枝葉把森林封的嚴嚴實實的。

（ ）。

（2）漁業工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

（ ）

13.例.（1）查理雖然調皮，但說話是算數的。

（ ）

（2）他從窗戶爬進房間，羨慕地望著那把刀。

（ ）

14.例.（1）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

（ ）

（2）每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的海洋。

（ ）

15.例.這三只（歡快的）灰雀非常惹人喜愛。

(1)一個（ ）早晨，我們去郊外踏青。

（2）這只小鴿子，（ ）嘴巴，（ ）眼睛，漂亮極了。

16.例.（1）這塊巨石（孤零零地）立在草地上。

（1）我（ ）完成了作業。

（2）媽媽（ ）望著我，不敢相信這一切是真的。

17.例.他羞得（滿臉通紅）。

（1）姐姐回來了，我高興得（ ）。

（2）終于爬到山頂了，我累得（ ）。

照樣子寫詞

藏族怎么過清明了(藏族名字怎么起的)

1.一模一樣：( ) （ ） ( )

2.寫人:圓溜溜 ( ) （ ） ( )

3.寫景:綠油油( ) （ ） ( )

4. 嚴嚴實實：( ) （ ） ( )

5. 不聲不響：( ) （ ） ( )

6. 遠近聞名：( ) （ ） ( )

7. 異口同聲：( ) （ ） ( )

8. 舍近求遠：( ) （ ） ( )

9. 舉足輕重：( ) （ ） ( )

10. 千方百計：( ) （ ） ( )

11. 又松又軟：( ) （ ） ( )

12. 千言萬語：( ) （ ） ( )