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中華文明也是世界上最獨(dú)特的文明。現(xiàn)今233個(gè)國(guó)家和地區(qū),只有中華文化是始終沒(méi)有間斷過(guò)的,也只有漢字是唯一的自古以來(lái)一直演變,從未間斷過(guò)的語(yǔ)言形式。
漢字是世界上使用時(shí)間最久、使用空間最廣、使用人數(shù)最多的文字,最早可以追溯到六千年前的半坡遺址。考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)并整理了約五十多種整齊規(guī)范的刻畫(huà)符號(hào),并認(rèn)為這可能就是漢字的萌芽。
西安半坡遺址
而將漢字形成系統(tǒng)文字的則是公元前16世紀(jì)的商朝,其主要體現(xiàn)就是我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)到的甲骨文,甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的古老文字,目前已發(fā)現(xiàn)大約4500個(gè)單字,但仍有近三分之二無(wú)法釋讀。
甲骨文
不過(guò)甲骨文只是商代書(shū)寫(xiě)的俗體,脫胎于甲骨文的金文,一般認(rèn)為是商周時(shí)期的正體文字。商周是青銅器的時(shí)代,人們將金文鑄造在青銅器或者石鼓上,多用于記事或表彰功德,因此金文也被稱(chēng)為鐘鼎文,石鼓文。但是不同學(xué)者也給出了另一種看法,他們認(rèn)為甲骨文和金文只是同一種文字在不同書(shū)寫(xiě)材料上產(chǎn)生的字體差異。
金文
在西周時(shí)期,主要使用的文字仍然是甲骨文和金文,只是在商代的基礎(chǔ)上做了一定的修改。一直到了西周晚期,文字才開(kāi)始出現(xiàn)較大變化,部分文字脫離圖形,逐漸靠近線(xiàn)條化,規(guī)范化,出現(xiàn)了一種新的書(shū)寫(xiě)體——大篆。
大篆在東周時(shí)期發(fā)展,并出現(xiàn)了鳥(niǎo)蟲(chóng)篆等,不過(guò)此時(shí)文字并沒(méi)有脫離甲骨文的范疇,現(xiàn)代考古得出,甲骨文一直使用到了秦朝時(shí)期。
大篆
直到秦始皇一統(tǒng)中國(guó)后,因?yàn)楫愺w字、簡(jiǎn)化字太多,而且讀音也并不一致,所以才將小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字統(tǒng)一起來(lái),也就是著名的車(chē)同軌,書(shū)同文。
相傳是丞相李斯對(duì)當(dāng)時(shí)的文字加以整理和簡(jiǎn)化,把線(xiàn)條化和規(guī)范化達(dá)到了完善的程度,成為整齊美觀的方塊字體,亦稱(chēng)之為秦篆。
靜夜思——小篆寫(xiě)法
由于小篆的書(shū)寫(xiě)過(guò)于規(guī)范,書(shū)寫(xiě)起來(lái)速度很慢,因此同時(shí)期在小篆基礎(chǔ)上又演變出一種字體,主要特征是變圓為方,改曲為直,并分出了一些偏旁部首,被稱(chēng)之為秦隸。
秦隸
不過(guò)秦隸雖然脫胎于小篆,但并非是正統(tǒng)字體,因此隸書(shū)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,大多認(rèn)為是在漢朝。由于篇幅所限,剩余內(nèi)容會(huì)在下期補(bǔ)遺,有不同看法的朋友,可以在評(píng)論區(qū)討論。
暑假來(lái)臨
小學(xué)六年級(jí)的孩子們也迎來(lái)了畢業(yè)
大家為彼此寫(xiě)下畢業(yè)贈(zèng)言
來(lái)自湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣泉星小學(xué)58班的孩子們
選擇用一種別出心裁的表達(dá)方式
“對(duì)聯(lián)”
寫(xiě)下對(duì)師友的不舍與祝福
夏日的晚風(fēng)捎來(lái)離別的惆悵
也啟迪著孩子們?nèi)堪愕奈乃?/p>
他們寫(xiě)下了對(duì)老師的感謝:
與君相知,覺(jué)如父如兄如友;
至此將別,遵有情有志有恒。
各奔東西前的不舍和囑托:
多做卷子;
別咬筆頭。
以后仍能蹭碗涼面;
從今難再傳張紙條。
少買(mǎi)包辣條防冒痘;
多喝些牛奶促長(zhǎng)高。
同窗好友間共同的回憶:
吵鬧時(shí)如土撥鼠;
溫柔處像白天鵝。
犯困時(shí)萌翻我;
打球后帥炸天!
糾錯(cuò)你如涂改液;
貼心我像透明膠。
對(duì)自己和同學(xué)們的勉勵(lì):
吹出奮斗之號(hào)角;
畫(huà)成圓滿(mǎn)的青春。
與君誤會(huì)拋云外;
愿我才華亮筆尖。
現(xiàn)今青銅,以后王者;
茫茫紅日,閃閃少年!
在班主任、語(yǔ)文老師劉思理看來(lái)
“趣味”
是引導(dǎo)孩子們
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的切入點(diǎn)
2022年初的寒假
作為長(zhǎng)沙市楹聯(lián)家協(xié)會(huì)理事的劉思理
用“嵌名聯(lián)”+“春聯(lián)”的形式
為全班同學(xué)撰寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)
圖為劉思理為黃景涵同學(xué)所寫(xiě)的嵌名春聯(lián)評(píng)語(yǔ)
從此
孩子們對(duì)于對(duì)聯(lián)的興趣
便如野火燎原
這名“90后”教師覺(jué)得
“那不如就教孩子們寫(xiě)對(duì)聯(lián)吧!”
圖為58班“對(duì)對(duì)子”比賽現(xiàn)場(chǎng)
在之后的對(duì)聯(lián)教學(xué)中
除講解對(duì)聯(lián)的相關(guān)理論之外
劉思理在課外以“對(duì)對(duì)子”的形式
不斷調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性
如今
“對(duì)聯(lián)”的小種子已經(jīng)在
孩子們的心里生根發(fā)芽
雖然珍貴的小學(xué)時(shí)光一去不返
但這些極富漢語(yǔ)魅力的對(duì)聯(lián)贈(zèng)言
平平仄仄
抑揚(yáng)頓挫
充盈著他們的童年
圖為泉星小學(xué)58班畢業(yè)合影照
記者:謝櫻 張格
實(shí)習(xí):吳昊玟
晨
清早,太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候:早晨。凌晨。晨光。晨曦(晨光)。晨風(fēng)。晨霧。晨炊。
朝昏暮
晨,早也。——《爾雅》
夜鄉(xiāng)晨。——《詩(shī)·小雅·庭燎》
昏定而晨省。——《禮記·曲禮》
丙之晨。——《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》。注:“早朝也。”
而以昏晨犯山川。——《韓非子·解老》
帶晨的詩(shī)詞:
晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
清晨入古寺,初日照高林。
小雨晨光內(nèi),初來(lái)葉上聞。
凌晨過(guò)驪山,御榻在嵽嵲。
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
盛年不重來(lái),一日難再晨。
書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。
晨象征是光明、明亮、清晨、清新、清爽。 晨字給人一種充滿(mǎn)希望、光明前程的感覺(jué)。 晨名字的涵義也代表了開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度。 晨字取名:
晨涵、晨越、晨豪、晨歡、晨恬、晨葉、晨陽(yáng)、晨燁、晨泉、晨潔、晨逸、晨然、晨揚(yáng)、晨盈、晨婕、韻晨、羽晨、、晨焓、鴦晨、宓晨、婪晨、昱晨、憶晨、菲晨、言晨、抒晨、
晨五行屬金,適合寶寶八字缺金,或者金不旺的人起名,秋天是金旺的季節(jié),最好不要用這個(gè)字起名,起名要的一個(gè)五行平衡的結(jié)果,不能太弱也不能太過(guò),
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波羅揭諦身上的氣勢(shì),變得愈發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)。
玄仙初期的修為畢露無(wú)疑!
“你!你的修為怎么會(huì)提升的這么快?!”
金光揭諦感受到波羅揭諦身上的波動(dòng),滿(mǎn)是怒意的臉上閃過(guò)幾分震驚與愕然。
作為五方揭諦之首,金光揭諦之所以能晉升,全靠自己搜刮修煉資源得來(lái)的。
可以說(shuō),沒(méi)有那么多揭諦讓他搜刮,他也不會(huì)這么快晉升玄仙。
他以為自己這段時(shí)間,能從真仙后期突破玄仙,已經(jīng)很了不起了。
但是,眼前的波羅揭諦是怎么回事?
明明下凡看守石卵之前還只是真仙中期,差了自己一個(gè)小境界。
可這才過(guò)去多久?
居然和自己一個(gè)境界了?
真仙境界在于感悟自身,修成真我,注重打磨肉身,與法力的積攢。
但玄仙之境,玄之又玄。
需要積攢眾多的靈氣用于凝練精氣神,形成真我本源,方能突破。
接著參玄悟道,蘊(yùn)養(yǎng)胸中五氣。
從此之后,本源不滅,玄仙不死。
自這個(gè)境界開(kāi)始,修煉者便會(huì)初步窺探天地規(guī)律,能夠役使天地之力。
可以說(shuō),修煉到玄仙境界,在這三界之中,已經(jīng)不再是那種爛大街的路人甲乙丙丁,勉強(qiáng)有資格算得上一名小有名頭的人物了。
其中,突破玄仙,凝練真我本源的速度,完全取決于你的修煉功法、所處環(huán)境、修煉資源。
通俗的講,就是靈氣能不能供應(yīng)得上。
有背景、有師門(mén)、有傳承的人,從零開(kāi)始修煉到玄仙這個(gè)境界,基本上都是一路暢通。
而像他們這樣的苦逼底層小神仙,只能自己想辦法。
金光揭諦是靠的搜刮,他波羅揭諦是怎么在這么短的時(shí)間里,完成這些積累的呢?
這一點(diǎn),令金光揭諦百思不得其解!
但眼下。
他與波羅揭諦的大戰(zhàn),一觸即發(fā)!
已經(jīng)由不得他多想。
兩人都是突破到玄仙境界沒(méi)多久。
彼此間,還是習(xí)慣真仙之間的打斗方式。
沒(méi)有任何的花里胡哨,蘊(yùn)含法力的拳腳彼此相撞,嘭啪作響,招招到肉。
每一擊的力道,都重于千鈞。
每一次的碰撞,都會(huì)讓周?chē)目臻g為之顫抖。
一招一式,看似簡(jiǎn)單,卻又隱約蘊(yùn)含著天地之威。
得益于本世界的穩(wěn)固,若是放在其他大千世界之中,他們打斗造成的動(dòng)靜足以令山川移平,河水蒸發(fā),空間破碎,生靈涂炭。
伴隨著又一次的劇烈對(duì)拼,波羅揭諦與金光揭諦的身形同時(shí)倒退數(shù)千米。
金光揭諦望著波羅揭諦,面容上早已不見(jiàn)了先前的張狂,漠然的說(shuō)道:“波羅,你實(shí)力的確不弱,但是,到此為止了!”
“神通——丈六金身!”
伴隨著一聲暴喝,金光揭諦的體型開(kāi)始變大增高。
這一刻。
他整個(gè)人直接變化成了一尊金佛模樣。
寶相莊嚴(yán),神情肅穆,眉眼之間似有無(wú)限慈悲,又暗含金剛之怒。
波羅揭諦見(jiàn)狀,眼中閃過(guò)一絲驚訝之色,說(shuō)道:“你居然搞到了丈六金身的修煉法門(mén)?這是南無(wú)三千揭諦菩薩給你的?”
“你以為我這么些年,主動(dòng)上繳這么多靈石供養(yǎng)著他,是白供的嗎?”
金佛狀態(tài)的金光揭諦,居高臨下的說(shuō)道,聲音渾厚,似有金屬聲在摩擦。
見(jiàn)此情形,波羅揭諦不禁微微搖頭,嘆息道:“他未成金仙就坐上菩薩這個(gè)位置不說(shuō),居然還敢把如來(lái)佛祖親傳弟子的神通法門(mén)教給你!”
“背靠阿難尊者的他,真的是膽大包天!他心里難道一點(diǎn)都不害怕嗎?”
金佛沒(méi)有回話(huà),只是目光冰冷的盯著波羅揭諦,全身的法力開(kāi)始瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn),溝通四周形成了一個(gè)靈氣漩渦,顯然是在醞釀大招。
“靈山之中,竟然讓你等阿諛?lè)畛兄呎紦?jù)主流,真的是……太令人失望了!”
波羅揭諦沒(méi)有理會(huì)金光揭諦的醞釀,依舊自顧自的說(shuō)道,言語(yǔ)間滿(mǎn)是失望。
突然間,他注意到金光揭諦的丈六金身,顏色顯得有些暗淡,就連高度都尚且不到一丈二。
波羅揭諦先是微微一愣,隨即直接大笑道:“哈哈哈哈哈,金光啊金光,你這丈六金身居然是個(gè)殘缺版的?就這你也好意思拿出來(lái)?”
“殘缺不殘缺不重要,只要能終結(jié)你,那就是好神通!”
金光揭諦聞言,心中感到一陣羞惱,但在丈六金身的金佛法相之下,完全看不到他的表情。
波羅揭諦揉了揉笑疼的肚子,緩了口氣,繼續(xù)說(shuō)道:“你的大招醞釀好了沒(méi)?”
“我不給你時(shí)間了,下面我讓你見(jiàn)識(shí)一下,什么才是真正的神通!”
“唵——!”
隨著波羅揭諦一聲暴喝,一聲梵音像是從混沌初開(kāi)之際劃空而至。
音波以肉眼可見(jiàn)的形勢(shì),呈金色波紋狀向四周蕩漾擴(kuò)散。
宛如一顆顆從天外而來(lái)的金色沙塵,打在無(wú)邊無(wú)際的大海中,濺起一陣陣肆虐人間的波濤大浪!
這便是六字真言的唵字訣天音!
直指本源,又蘊(yùn)含了大慈悲、大智慧,可謂是威力無(wú)窮,舉世無(wú)雙。
處于目標(biāo)中心的金光揭諦,被這股氣勢(shì)壓制的根本無(wú)法逃脫躲避。
這股音波還未到身前,他便已經(jīng)被震得渾身連連發(fā)顫,原本就有些暗淡的金身更是不斷地抖落著金光。
“轟!”
這股暴烈的音波沖擊之下,他的丈六金身如同紙糊一般,瞬間被撕得粉碎!
像極了一個(gè)在狂風(fēng)中被蹂躪的破布娃娃!
“噗——!!!”
金光揭諦長(zhǎng)長(zhǎng)的噴了一大口血,整個(gè)人倒飛了不知多少米。
最后“噗通”一聲,掉進(jìn)了東海之中。