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作者:王鐘的
“和正職員工一樣每天工作8小時(shí)、一個(gè)月休息4天,平均一周工作時(shí)間達(dá)48小時(shí)。但兩年平均下來,月工資不到1500元。”已從廣東某職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的李達(dá)(化名),以與學(xué)校存在教育培訓(xùn)合同糾紛為由,將學(xué)校告上了法庭。他認(rèn)為,實(shí)習(xí)工作與其所學(xué)的商務(wù)管理專業(yè)無關(guān),兩年的學(xué)費(fèi)“白花了”。
這種困惑,是很多實(shí)習(xí)生的親身感觸。除了實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)不相匹配,很多實(shí)習(xí)生還面臨勞動(dòng)強(qiáng)度大、收入待遇低、保障不完善等問題。有的職業(yè)學(xué)校提出“不去實(shí)習(xí)沒有畢業(yè)證”,但對(duì)于實(shí)習(xí)生的狀況缺乏應(yīng)有的管理與照顧。
實(shí)習(xí)經(jīng)歷是踏入社會(huì)的重要職業(yè)體驗(yàn)。在校園招聘時(shí),越來越多的用人單位對(duì)畢業(yè)生提出實(shí)習(xí)經(jīng)歷的要求。這也意味著,實(shí)習(xí)成為畢業(yè)生從學(xué)生過渡為社會(huì)人過程的“剛需”。可是,從現(xiàn)實(shí)反饋來看,學(xué)校和社會(huì)之間存在“真空”地帶,學(xué)生也常常陷于實(shí)習(xí)困境。
具體而言,不同類型的學(xué)生,面臨的實(shí)習(xí)困境各不相同。在一些本科院校,學(xué)校培養(yǎng)“重理論輕實(shí)踐”。盡管培養(yǎng)方案提出了實(shí)習(xí)要求,但很多時(shí)候,是學(xué)生出于增強(qiáng)求職競(jìng)爭(zhēng)力的需要而主動(dòng)實(shí)習(xí),而學(xué)校在考察時(shí)往往不重視、不嚴(yán)格,缺乏推動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)高質(zhì)量開展的動(dòng)力。學(xué)生因?yàn)閷?shí)習(xí)缺乏學(xué)校的指導(dǎo)和支持,也常常陷入孤立無助的局面。
而在一些職業(yè)院校,學(xué)校指定實(shí)習(xí)單位派遣學(xué)生前往實(shí)習(xí)成為“標(biāo)配”。看起來,學(xué)生不再需要為找實(shí)習(xí)大費(fèi)周章,但是,實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容與專業(yè)不相匹配的問題,成為學(xué)生新的困擾。一些職校組織的學(xué)習(xí)只是讓學(xué)生在流水線上從事簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng),無法鍛煉學(xué)生的實(shí)際本領(lǐng)。學(xué)生從實(shí)習(xí)中得不到收獲,也會(huì)對(duì)未來從事相關(guān)職業(yè)失去興趣。
在定義學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí),不能將其視為教學(xué)過程的簡(jiǎn)單延續(xù),但也不能等同于一份正式工作。只有學(xué)校和用人單位共同努力,補(bǔ)齊校園與社會(huì)之間的權(quán)利保障空白,才能讓學(xué)生獲得高質(zhì)量的實(shí)習(xí)體驗(yàn),真正促進(jìn)實(shí)踐能力的提升。
實(shí)習(xí)不是課堂教學(xué),學(xué)校不宜套用課堂的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)。比如,課堂對(duì)學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)追求公平、一致,一份作業(yè)、一套試卷采取統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。但是,對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)成果,則要包容差異、兼顧多元選擇。同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生,有的可能到企業(yè)實(shí)習(xí),有的可能到公益組織實(shí)習(xí),還有的可能獲得在政府部門實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),他們的實(shí)習(xí)收獲無疑各有不同。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)單位的跟蹤,當(dāng)好學(xué)生的“娘家人”,而不必“一刀切”地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)選擇設(shè)過多限制。
此外,實(shí)習(xí)生處在校園與社會(huì)之間的過渡地帶,難免面臨權(quán)利保障的空白,需要法律法規(guī)加以兜底。比如,對(duì)于實(shí)習(xí)生的法律身份,有必要進(jìn)一步厘清。用人單位招聘實(shí)習(xí)生,固然要遵循市場(chǎng)規(guī)律,兼顧企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本,但對(duì)實(shí)習(xí)生最基本的人身安全、報(bào)酬權(quán)利等等保障都不可或缺。
很多用人單位在招用實(shí)習(xí)生時(shí),只看到因此產(chǎn)生的成本,卻忽視實(shí)習(xí)生創(chuàng)造的額外效益。其實(shí),實(shí)習(xí)生給用人單位帶來的不僅有年輕勞動(dòng)力,更有無形的口碑和社會(huì)效益。有遠(yuǎn)見的用人單位,不僅能從實(shí)習(xí)生中尋找儲(chǔ)備人才,也讓實(shí)習(xí)生成為播撒價(jià)值觀的種子。
在自由選擇的前提下,學(xué)生也會(huì)給實(shí)習(xí)單位“打分”,并通過各種渠道分享信息。那些待遇好、保障完善的實(shí)習(xí)單位,受到更多學(xué)生的追捧,其社會(huì)聲譽(yù)和人才競(jìng)爭(zhēng)力自然能夠?qū)崿F(xiàn)提升。(王鐘的)
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來源: 光明網(wǎng)-時(shí)評(píng)頻道
一個(gè)有魅力的男孩,通常都有兩面,一面是男友力爆棚,能給人帶來安全感,另一面是會(huì)撒嬌會(huì)賣萌,給人一種很可愛的感覺,所以,有這兩個(gè)特點(diǎn)的男生,被稱為“可狼可奶”,既能收獲女孩們的少女心,又很獨(dú)特,讓人忍不住想要親近。因此,為男孩起一個(gè)“可狼可奶”的名字,太有意思了,那么接下來起名網(wǎng)就跟大家分享一些可狼可奶的男孩名,不知道你還喜歡嗎?
騫昱
“昱”字的讀音為“yù”,將其與“騫”字搭配作為男孩的名字,聲調(diào)有平仄變化,讀起來響亮又好聽,顯得很有氣勢(shì)。“昱”取自于詩(shī)句“日以昱乎晝,月以昱乎夜”,是照耀的意思。因此,“騫昱”寓意著男孩的生活將是燦爛而輝煌的。
顏齊
“顏”字意思是顏色、色彩,也可指面容,用在男孩名字中可指帥氣陽(yáng)光;齊字有達(dá)到的意思,可象征成功,有成就感,此外齊字后引申為整治、整理,用在人名中象征有領(lǐng)導(dǎo)力。該名不僅寓意好,讀作“yán,qí”,聲韻母都不同且沒有疊加,發(fā)音清楚明晰,加上名字后兩字為二聲,讀起來悅耳好聽。
越洲
“越洲”這個(gè)名字好聽文雅,并且還給人一種不食人間煙火的感覺,在這個(gè)名字中,“越”字出自于詩(shī)詞“南風(fēng)知我意,吹夢(mèng)到西洲”,十分的大氣有詩(shī)意。越洲一名讓人感受到時(shí)代的風(fēng)韻,用在男孩的名字中表現(xiàn)了男孩的敢于擔(dān)當(dāng)和勇敢之勢(shì)。
君言
“君”字五行屬為木,屬于大氣用字,體現(xiàn)出男子氣概,公正、聰明、杰出、有擔(dān)當(dāng)。是當(dāng)下男孩起名常用字;在古代意指國(guó)家最高的統(tǒng)治者。作為動(dòng)詞之時(shí),還代表著主宰、統(tǒng)治之義。“言而有信”延伸了“言”字的寓意內(nèi)涵,體現(xiàn)出做人誠(chéng)信、正直、有擔(dān)當(dāng)?shù)臍飧盘攸c(diǎn),并且也隱喻孩子勤于思考、言行必出。同樣,也是五行屬木的字,男孩子用此字起名字,加強(qiáng)人的內(nèi)在修養(yǎng)。
希宇
在“希宇”這個(gè)名字中,“希”代表著希望,希貴,這也是一個(gè)代表著吉祥的字。同時(shí)也可以與其他字搭配,讓孩子變成一個(gè)能夠帶來好運(yùn)的人。“宇”字本意是表示房檐和屋檐,在名字中是可以表示宇宙和一個(gè)人的氣度,寓意著孩子的氣度不凡,宇也是一個(gè)吉利的字。
秉文
“秉文”出自《清廟》:“濟(jì)濟(jì)多士,秉文之德”。在文中,“秉”具有秉承、秉持的意思,人名中引申為善于向他人學(xué)習(xí)、公正,寓意男孩敏而好學(xué)、剛正不阿;“文”形容文思敏捷,有文采之義;兩字搭配比喻孩子為人正直、公正、博學(xué)多才、品德高尚。
藍(lán)栩
“藍(lán)”是一種顏色,還是像晴天天空那樣的顏色,用在男孩的名字中,可寓意男孩外貌清秀,同時(shí),該字也可指男孩性格外向開朗,樂觀自信,在名字中,代表顏色的字也能讓男孩看起來更有形象感和鮮活力。“栩”字來自成語栩栩如生,給人比較有文化意蘊(yùn)的感覺,而且該字在男孩的名字中并不常見,所以相對(duì)來講非常有個(gè)性。“栩”字的意思是形容生動(dòng)傳神的樣子,用在名字中,可以指男孩長(zhǎng)相非常俊秀,而且靈活有創(chuàng)造力,多才多藝。
谷昱
“谷”字指糧食,用作人名時(shí)可指踏實(shí)謙遜,為人淡泊名利;昱字意為日光。所以可以象征著光明與希望,用在男孩的名字中是希望其成為積極向上,充滿正能量的人,給身邊的人帶來歡樂。該名的兩個(gè)字意思上一平一揚(yáng),很有特點(diǎn),搭配和諧。
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·如果自己不會(huì)實(shí)際操作去做這些記賬報(bào)稅,那得找個(gè)專門的會(huì)計(jì)去幫你做這個(gè)事情。有人就說我又不想花錢,也不記賬報(bào)稅行不行?如果說你不做記賬報(bào)稅,你的公司肯定會(huì)被列入經(jīng)營(yíng)異常的罰款和滯納金肯定少不了。那肯定就不值得。
·肯定得找一個(gè)會(huì)計(jì)去做記賬報(bào)稅。像咱這種沒有經(jīng)營(yíng)的去做的就是零申報(bào),零申報(bào)就是一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)也沒有。但是需要做月報(bào)、季報(bào),后期還需要做年報(bào)。這些需要有專門的會(huì)計(jì)幫你去做,那就不會(huì)產(chǎn)生不必要的罰款。作為公司的老板首先你得分得清輕重緩急。所以說財(cái)務(wù)公司其實(shí)就輔助你的公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。
有一句話說的好天下沒有免費(fèi)的午餐。作為老板,從你注冊(cè)公司的第一步開始就要考慮成本問題。
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