李張起名字女孩還有張姓起名字女孩

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文章詳情介紹：

• 1,《流金》：中國文化懸疑小說第一人唐隱新作，現實主義心理懸疑
• 2,從私塾到小學——回憶少時在烔煬河讀書識字

《流金》：中國文化懸疑小說第一人唐隱新作，現實主義心理懸疑

第一次讀唐隱的書，在這之前被人推薦過很多次。

唐隱是著名的歷史懸疑作家，她的代表作是《大唐懸疑錄》。在她的筆下，大唐又精致又輝煌，通過一件件歷史懸案，將大唐的人物風情和歷史文化展現出來，這本書也被評為“2017海外館藏影響最廣的中文圖書”。

這一次，唐隱拋開她最擅長的歷史領域，將時間約定在現代，同時也挑戰了紛繁復雜的心理學，為大家帶來一部即懸疑又有懷舊色彩的作品《流金》。

不管是什么樣的作品，只要有了懸疑元素，故事就自增三分精彩，這本書中的懸疑情節也一樣好看。而且除了懸疑之外 ，書中還有愛而不得的感情、商場上的爾虞我詐。

希金斯教授的咨詢室里來了一位特殊的訪客，他的外表、舉止、風度都堪稱西方教養下的典范，可他卻是一個地地道道的中國人。

這個來咨詢的人就是李威連，他來到咨詢室的原因是他發現自己有語言障礙癥。因為在半年前，他突然發現自己看不懂英文了，可是他又能看懂母語中文，這讓他感到既困惑又恐懼。

希金斯教授一眼就看出來對方是一個高智商且高掌控欲的人，直覺告訴他，這個人的案例大有可為，很值得研究。

在希金斯教授的引導下，李威連童年的傷疤被慢慢揭露出來，被母親拋棄，被愛慕的老師背叛，被愛人離棄，這些都讓他憤怒地嘶吼：沒有任何女人值得愛，沒有任何女人值得信任。

希金斯教授也對他的癥狀做了一次診斷，那就是：在李威連的內心深處，他認為自己不配得到愛。在有了這樣一個階段性的結論之后，李威連突然取消了后面所有的預約，中斷了心理咨詢。

癥狀還沒有完全被治愈，他為什么突然中斷了咨詢？他能得到心靈的救贖嗎？這是第一個懸念。

上海的逸園內，西岸化工大中華區總裁李威連的圣誕演講非常精彩。與此同時，伊藤株式會社的有川康介來找李威連的同事張乃馳幫忙。在與張乃馳交談之后，有川康介一臉絕望，并在沒人注意的時候，手摸電閘自殺了！

來的時候好端端的一個人，為什么突然就想不開尋短了？他和李威連、張乃馳是什么關系？這是第二個懸念！

在警方調查有川康介的死因時，李威連身上的一樁舊案被牽扯出來。

二十多年前，也是在上海逸園， 這所園子的主人袁伯翰被發現死在家里，當時，家里的保姆，還有鄰居都指證老人家是李威連來之后就死了，鄰居家的小女孩還說看到李威連打開了煤氣閥，才導致老人家慘死家中。

這些證據似乎都可以將李威連定罪，可是第二天，所有人都改口了，連鄰居都主動去派出所翻供，說自己當時其實在學校，之前的證詞都是瞎編的，保姆也說煤氣可能是自己出去時忘記關。

最終李威連因證據不足被無罪釋放，那里他還是個在上中學的孩子，當時到底發生了什么，誰也不知道，這個案子也成了懸案。這是第三個懸念！

重重懸念背后，同在西岸化工的李威連和張乃馳的關系也很耐人尋味！

李威連進入西岸化工，是經過十幾次面試，和其他眾多優秀的應聘者進行過激烈拼殺，擠掉了十幾個資歷和學歷遠勝于他的人，用自己過硬的實力得到的工作機會。

在進入西岸化工之后，李威連以拼命三郎的工作態度，加上他本身就很優秀，很快在公司內站穩腳跟。三年時間，他就成了中國分公司的第一任銷售總經理。

當時，李威連也還在拼命工作證明自己，即使如此，他不顧其他人的反對，甚至和人事總監針鋒相對，一定要把張乃馳推薦進入公司。這件事情在當時引起不小的風波。

最后，因為李威連對中國市場的不可或缺，以及當時大區總裁的支持，人事部門做出了讓步，張乃馳才有機會進入公司。

張乃弛進入公司之后，李威連隱瞞張低學歷和毫無資質的背景，先是教他學習英語，又是教他公司內的各種事務。只要張乃馳不懂的，李威連都教他。

在后來的十幾年里，兩人步步高升，李威連成為大中華區總裁，張乃馳也成為掌管一個部門的總監。兩人都擺脫了窮小子的過往，實現了階層跨越。

但是，表面看起來親密無間的兩人，內地里卻有著別人看不到的劍拔弩張。

受小時候很多事情的影響，李威連對張乃馳又愛又恨，他有時候對張乃馳扶持有加，有時又把他貶入塵埃。

而張乃馳生性愛財，目光短淺，心思狹隘。李威連對他的忽冷忽熱也讓他心生怨恨，時間久了，對于李威連總是壓他一頭這件事情，他心生歹念，時刻想著如何將其置于死地。

經過張乃馳多年的謀劃，他一方面拿到李威連利用西岸化工的財務購買逸園的證據，又通過手段找到了李威連和司機的老婆上床的視頻，還拿到了李威連的心理咨詢報告。

這些材料加在一起，張乃馳先是一封郵件公開了李威連和情人的視頻 ，順帶加上他的心理咨詢報告，讓大家都知道李威連是個對女人不負責任的輕浮浪子。恰巧這時司機突發車禍，李威連成了最大的嫌疑人，加上李威連曾利用西岸化工購買逸園的證據。

所有這些加在一起，確實對李威連造成了致命一擊，他不僅被公司辭退，也從婚姻中凈身出戶，同時成了一名犯罪嫌疑人。

李威連和張乃馳之間到底是什么關系，讓他們如此親密又如此矛盾？

李威連和張乃馳的過往，要從那段流金歲月講起。

李威連是因為母親意外懷孕而來，他上面還有哥哥和姐姐。在那個年代，國內環境一片混亂，父親被下放進行再教育，母親一人養活三個孩子，因為無力照顧，威連被送到曾在他們家做過保姆的一個婆婆家中。

此時婆婆家中已經有兩個孩子，一個是袁佳，一個是張乃馳，由此，三個不同家庭的孩子相依為命，在簡陋的環境中度過了一段艱苦歲月。

這一段歲月，對李威連來說也是美好的，本來他是家中最小的，可是現在他成了他們三個當中最大的。袁佳的一句：大的應該讓著小的，為三個人的未來定下了基調。

李威連多么愛袁佳啊，袁佳后來被袁家的人趕出逸園，李威連就買下逸園，他一定要送給袁佳。

可是袁佳心里只有那個弟弟張乃馳，小時候她護著他，長大后兩人也私定終身。可是張乃馳對袁佳的愛和付出卻不以為意，最后竟以自己有機會和富家小姐結婚為由，趕走了已懷孕的袁佳，導致袁佳失蹤。袁佳和李張二人失聯了二十多年。

在張乃馳結婚后，妻子對他頗不滿意，轉而投入李威連的懷抱。或許是因為對袁佳的愛而不得，李威連竟然和張乃馳的妻子混在一起，明知這么做很危險，他還是控制不住自己。這也加劇了張乃馳對李威連的厭惡。

李威連似乎總是那個不愛“欠人情”的人，對于幫助過他的人，他總是加倍回報。比如對袁佳，比如對張乃馳。

好在最后他走出了心里的執拗，不再囿于三個人的困局。當他二十年后再見到袁佳，他看到了那個仍然傾心于張乃馳的傻女人。

因為袁伯伯去世的原因一直沒有答案，他背了二十多年的罪名，甚至不敢見她。他向她解釋說袁伯伯的死不是他造成的，她卻似乎毫不在意這件事，她只關心張乃馳怎么樣了？甚至希望李威連能夠放過張。

看到這樣的袁佳，李威連絕決地說：以后我們兩人不會再見面了。

對于張乃馳，李威連當然也不會放過他，他深知張乃馳的貪婪，一招釜底抽薪，就讓張乃馳滿盤皆輸。

在故事的最后，李威連放下執念，完成了救贖，對女人失望的他也遇到了新的愛情。

那個他不想虧欠的人，始終不曾把他放在心里；而那個真正屬于他的女孩，卻讓他有著還不完的“人情債”。

甘心虧欠與不愿虧欠之間，隔著一整個愛情。

以歷史驚艷文壇的唐隱，這次卻選擇從現代角度，窺探人的心靈密碼。整個故事就像流金歲月一般精彩，人物飽滿，讀完之后，韻味無窮。

愿我們都能珍惜時光，活在當下。

從私塾到小學——回憶少時在烔煬河讀書識字

作者：李桂芳

1、爺爺送我上私塾

我八歲(虛歲)時，全家跑反(日本鬼子來)數年，算安定下來，年一過祖父讓我到叔祖私塾上學。我家老屋和叔祖家老屋背靠背，兩家在屋里還經常大聲對話，但要走到一起，卻要走兩個巷子。

年一過我就是九歲(實際才七周歲多)，祖父拿著一股香，一手拉著我，去拜師。一踏進老爹(巢湖人叫祖輩,我叫叔祖)家門。老爹就迎上來叫祖父：“哥，你要大毛姐上學，還是怕她再掉水里。”我不知他說什么意思，在半年前我是因為玩水掉過小塘里，被路人救上來了。祖父說：“都有，你就教她認幾個字。”于是老爹把我帶到堂屋上方書幾前，書幾上方貼著孔子像，書幾上還有一牌位，豎寫著“天地君親師”，我叩過，就成了老爹學生了。

老爹給我幾個方塊字，我就開始認字。人，手，足，刀，尺……認了十幾個字和名字，他就不大教我了。而那些大些學生整天搖頭晃腦的念新文背新文，有時他們背不熟，還挨打手心。他不教我新文，大門又關著，我就跑到前面院子，玩石子，或抓蛐蛐。

那些大學生背書都是一個個背。老爹都是閉著眼睛聽，只有背錯了，他才睜眼發火，甚至打手心。這些大學生大多比我輩分大，我得叫他們爺，什么小老爺(叔輩)、三爺……甚至有兩個我還得叫爹。他們見我到院子玩，先生都不管，就在背過書后招手叫我到他們桌邊，給我小人畫，每張比大拇指大不了多少，都是三國上或水滸上人物。然后叫我把抓到蛐蛐給他，要屁股后面兩個叉的，不要三個叉的，因為兩個叉放在一起能打架。

不幾天教室里出現蛐蛐叫，老爹開始以為是房門檻下或地磚縫里鉆進了蛐蛐。于是他戴上近視眼鏡在房門檻下和磚縫找，還叫學生幫找，說：“不清除這些蛐蛐，影響學習。”整個堂屋亂了套了，那些有蛐蛐的爹和爺們，用眼晴和嘴巴示意我，把他們蛐蛐拿放到我桌子抽屜框里(桌面下有框沒抽屜)，我才不干呢。

蛐蛐很聰明，聽到動靜，就不叫了。老爹和學生們忙了一頭汗，也沒找到。老爹作罷，開始上課。他講的課，我也聽不懂，他講完了就叫學生們念，我也跟著念。但我沒書，聽他講大概，我可能都在念些白字。每天這么念，有的我也能背了，一次當我小聲隨他們讀到“有心插花花不發，無心插柳柳成蔭”時，我突然來勁了大聲叫著，“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，老爹和學生都愣了。就在這一剎那，抽屜框里所有蛐蛐都叫起來。不管有學生用手輕敲桌子它們也不停。蛐蛐們可能聽那麼整齊讀書聲，他們在黑暗中，以為它同類在叫，所以跟著叫。

老爹站起,輕聲走到學生桌邊。怪了，蛐蛐突然停叫了，老爹把手伸進抽屜框摸。沒有的，他縮回手，有的摸出一個火柴盒，他就打開。還沒等他看清，蛐蛐早蹦跑了，于是老爹把這個學生拉站到一邊，共六個。他沒看我的抽屜框，就拿起戒尺要打他們。他們同時叫，“毛毛那里你怎么不檢查？”老爹看看我，訓他們，她才上幾天學，還是個孩子，你們這些叔伯、小爹們學她，你們更要打。

我拿出火柴盒遞給老爹說，都是我抓的，他們只要兩個叉的，三個叉不要，三個叉都在我這里。老爹火冒三丈，一把抓去我的火柴盒，狠狠的摔到地上，嘴里還連連說：“你這不爭氣的丫頭，你爹要你上學，不好好認字，玩這些。還一腳把火柴盒踏扁，三只三叉蛐蛐全踏死了。

我頂他：“你教我的字，我認識了，你又不教我新的，又不教我寫字，我沒事干，就捉蛐蛐了。他們蛐蛐都是我抓的，你打吧。我把兩手都伸向他，還閉上眼，等挨打。他唉了一聲，我睜開眼，見他把拿戒尺手背到背后。他朝那六個學生叫道：“都坐到座位上去。”他們高興回到位上。老爹從房里拿出一本書給我，“你要好好念這本書，一天念十個字，念不會打手心。讀書，認字第一冊。”

那天晚上，我媽媽聽到老爹在隔壁叫她：“方丫頭，方丫頭。”

我媽媽答道：“老爹您有什么事？”

老爹說你明天別叫大毛毛來上學了，我廟小納不下她。

媽媽說，哎，老爹啊，她不好好念書，你打就是了，別不要她。

老爹說，她認字學習沒問題，就是太淘氣了，才幾天工夫，把我院子里走路磚全翻了個，哪有這么淘氣女孩，別來了，別來了。

“別，別老爹，我麻個(明天)教訓她……。”媽媽趕忙說。

老奶奶答話：“老頭到他房里去了，別聽他的，毛毛就是聽那幾個大的話，在院里抓蛐蛐，把幾塊磚翻了，也都放好了，沒事，別和你公婆說，明天叫她早點來我帶她上草庵。”

我媽這才松口氣，她多么想她的女兒能識文斷字，將來不會像她那樣挨打受罵。

祖父見我字認得不錯，說比我叔叔念得好，就把家中筆硯拿出，叫我帶到老爹處學寫字。老爹卻說：“女孩子，認識幾個字就行了，寫什么字。”他只叫我照第一冊上字寫，也不教我怎么捉筆、下筆。我胡亂寫著，往往弄得兩手黑，甚至臉上。奶奶見了說：“我的天，你是在學寫字，還是在吃墨。”

在老爹私塾里，我還三天兩頭的被老奶奶帶去草庵玩，在那里吃飯，弄到一天才回家。一年里我連那第一冊都沒學完。

2、硯臺風波

第二年村里來個青年，在張家那邊(后李村西北面有部分姓張的)一家堂屋教起私塾，奶奶把我文房四寶都備好了，送我到那里上學。全堂屋男學生，就我一個女生，房東老太，我叫她姑奶奶，他是李家這邊嫁到張家那邊的。她怕我怕或孤單，叫她孫女(不上學)常來陪陪我，帶我上廁所，到她家房里喝水。

先生是位青年，二十幾歲，老婆也帶來了，還有個抱在手里兒子。先生很嚴肅，總是板著臉，只有見了我叫姑奶奶的房東才有個微笑。他很少打學生，只有多次背不熟書時，打兩下手心。他教我如何拿毛筆，還寫了字帖叫我用薄紙放在上面蒙著描寫。總之一個教室分好幾種課，農忙時還放幾天假。除四五個大的學生在讀幼學，大學，中庸，其他都和我差不多大的孩子。他教我們三字經，百家姓，最后升級讀了些賢文。

和我同桌的叫小春，李姓的，他家住在李張兩姓中間。他好象比我小點，但塊頭大，我倆讀同樣書，寫同樣字。他總想用我的硯臺，他說我的硯臺比他的好看，也的確，我的硯臺一頭，放水處有一對雕刻的小鳥，他的沒有。一塊用也行，可他得寸進尺，要用他的和我換。我不肯，他就搶，推來推去，搶來搶去，“啪”，硯臺掉到地上。硯臺頭碎了一塊，就是把兩只鳥跌分開了。我發瘋似的雙手抓住他的衣領大叫：“你賠我硯臺，你賠我硯臺……”他也嚇得束手無策，先生、同學都過來了，連前屋房東姑奶奶也過來了。他們拉開我們，我大哭，好像有生以來的第一次大哭，還訴說著：“他看我硯臺好，要和我換，我不換，他就把我的硯臺打破了，要他賠。”

先生把硯臺拿在手看看說：“我幫你能膠布粘粘看。”他又對學生說，“你們回坐位上念書。”姑奶奶還摟著我對小春說：“看你平時是個老實孩子，今天怎么眼饞了？”小春呆呆坐那，也流淚了。一會先生來了說：“我幫你粘好了，看看還能用吧。”我一看，是用白色醫用膠布粘的，把一小鳥都粘住了，我又叫難堪死了，我要他賠。先生不高興說你怎么得理不饒人,他哪有你這樣硯臺賠啊。

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“得理不饒人”，爹爹說我幾次了，說我再這樣“得理不饒人”，就不會有玩伴了，長大也難做人。可我還不甘心說：“我不要一樣的了，就拿他的那個賠吧。”小春子乖乖地把他硯臺拿出來給我，先生微笑地把那破的給了他。

都以為圓滿解決了，我回家也忘了告訴奶奶。第二天我們照常上學，可是小春子確一直站在桌邊。先生來上課了，他還站著。先生說都坐下聽書，李榮春！你怎么還站著？他說我屁股疼。先生走過來，在他屁股摸了一下，他就齜牙咧嘴說疼。先生問他為什么疼？他說是我媽媽看我把硯臺賠她了，就打我，說她花了多少心血才買一個硯臺，我作死賠人家了，就打我。

先生把他抱放倒桌上，扒下他褲子，看到他屁股兩邊，青一塊，紅一塊。先生對房里老婆叫：“家里的，拿塊熱毛巾來。”又對其他學生說，“你們別站這里看，回到坐位上念書。”也叫我，“你到我位子上念書去。”

小春嘴放在桌上說，今天放學，我不把我的硯臺帶回去，媽媽就要打死我。先生啊了一聲，看看我。

我說：“什么狗屁媽媽，一個兒子還這么打，我還你好了，我家人不會打我。”先生第二次對我微笑了。

回家我告訴祖父母，打破硯臺經過。祖父說，“這也不能全怪他，你倆推來搶去，你也有責任。我教過你多少次，別得理不饒人，又犯了。”

我還糊涂大聲叫：“我還他那。”祖父說你看，你看又來了。我還是糊涂說，“這也叫‘得理不饒人’呀。”

奶奶說，小春子沒爸爸，他媽難啊，以后讓他點，你有什么，他要就給他點。

我搶著說我也沒爸爸。奶奶說你爸不是還活著嗎……

“他活著比死了更壞，老是回家打媽媽。”我又搶著說。

祖父說你不是還有我們嗎？祖父見破硯臺漏水，重新給拿出一個小的，后來小春子就和我公用我的一支墨，一個硯臺。把他的都收起來了，他每天討好的主動的倒水、磨墨。這一年我學會寫字，熟讀了兩本書和賢文。

3、拜二太太為師

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第三年，是我家分家了，但我還是跟祖父母一起過，為的是減輕媽媽負擔。那青年先生走了。村西邊那四井四路屋，北面屋里老二辦私塾了，只教十來個學生。奶奶把我領去，叫我拜二太太為師——他比我祖父長一輩，男女都叫太太。教室設在大太太家偏屋里，就是二井二路邊屋，二太太沒老伴，但有三兒三女，大(男)太太早死了,聽說他在世還當過清朝縣太爺,就一兒兩女，所以把教室設在大太太家。他教我千字文，上完課就不大管我們。

我在那學會養蠶，那幾個沒出嫁的姑奶奶(大太太，二太太，四太太家女兒)給我一張紙，紙上是密密麻麻蠶子，她們叫我用塊布包了，放內衣口袋里，不許離身。幾天后拿出來看看，子里爬出黑色小蟲子一樣幼蠶。奶奶給一個大鐵盒，我在里面放些桑葉，把幼蠶用毛草添到桑葉上。蠶子孵化完了，我的鐵盒里就有幾十條蠶了。我每天給它們換桑葉倒蠶沙，對了，對蠶屎要說蠶沙，對蠶要叫蠶寶寶，不這么叫就養不活。總之都聽姑奶奶們教導，蠶很快長到大毛毛蟲那么大，白白胖胖的。到它們身子發亮時我就到場地弄幾棵油菜棵架在鐵盒上，它們自己爬上去，不吃不喝，幾天就變成白白一個球，蠶身藏在里面。那么幾十個蠶果也不值去買，姑奶奶們教我把鐵盒收拾干凈，放上紙，就不管它了。過幾天一盒白飛蛾子，有的飛走了，有的還在紙上爬著下子。那些破了的蠶繭祖，父用小鑷子把它挑開成一團蠶絲，放在紅色印盒里。

大太太家偏屋門對著一小院，院內有好幾棵紅、黃、白色月季花，一年到頭都開花。靠西墻下還有許多菊花，龍爪花，沒見有人嗣弄它們，都開得很好。二太太教我在春天了插花，把月季壯枝斜剪下，插在土里，就會長根，還有菊花也是。我雖學著剪插，但我也把要開不開的花都剪下來玩。那些龍爪花就慘了，我從根下把它掐斷拿走。一天大太太家二姑奶奶到院里(因偏屋有學生,她不大來)。她大叫，我家花園里花怎么都變的殘花敗葉，好花那里去了?二太太和幾個學生，也應聲走進院子。我對二姑奶奶說，是我，二太太教我們插花，我把花都拿回家插在院子里，除二太太剪的插活了，其他都死了。有學生在偷笑，二太太說，是我沒教好，月季花很快會長出來，他摸我頭說：“以后聽我的，別再亂掐了。”

大太太家在村東南角上有一個大院子，院南還有一間屋，一孤老頭住哪看院子，院內有果樹，如桃樹，杏樹，桑樹，石榴樹等等。果子熟了，姑奶奶們帶我去採果子。因我身體小又輕，她們好幾雙手把我托上樹枝。我在上面採，她們在下面接。我也精，遇到軟的我就裝進自己口袋帶給奶奶吃，或我就在上面吃了。一下來，她們知我吃夠了，“小丫頭嘴都吃烏了(特別是吃桑樹果)。”我說，近水樓臺先得月(賢文書上讀到的)。她們就喜喜哈哈地說我才學了幾天賢文，就用上了。

好景不長，每天晚上都來看望我們，以防我父親回家禍害我們的外祖父生了病，我天天跑來跑去，不能讀書了。我在鄉下就上了兩年半私塾。

4、上烔煬鎮上的私塾

姑父死了，保姆走了，姑姑死了幾次沒死成。她得活下去，她還有個女兒。她娘倆在家怕，奶奶決定要我去陪她。姑姑好罵人，我不想去，奶奶說，到那里念書比鄉下好，我就去了。

姑姑老是哭哭啼啼的，什么活也不干，買菜，洗菜，洗米及拖衣服都是我到河里去洗，水是我媽媽隔天來挑兩擔水，她只炒個菜。我見隔壁茶葉店有些女孩在撿茶葉，我也去了，一天里不按時間，而是到晚上稱撿重量。這樣，我有空就去撿，一年內我撿了錢可以做一套衣服了。姑姑說這錢夠做一套衣服，她把錢拿走了，結果用姑父穿過衣服，改了改給我穿。卻用新布給他三歲女兒做了衣服，我雖不敢說，但心里不舒服。

隔壁茶葉店汪老板二兒子死了，二媳婦帶了個男孩，住在街南頭，姑姑卻叫她搬來和她自己一塊作伴。我和姑姑住一房里，另一房免費讓給汪家二媳婦。兩個寡婦，每天晚上把連通門打開，坐在房門口，講著她們丈夫沒死時的快樂事，一直講上半夜。我也聽不懂，可我的床就靠那連通房門口，無法睡覺。

我對奶奶說不去陪姑姑，我要陪奶奶(祖父又去柘皋三陽店打工)。奶奶好說歹說的要我去，我想到辦法，要上學,否則打死我也不去。姑姑托人把我送到北街李先生私塾。先生有三個女兒一個兒子，大女婿是醫生，兒子隨姐夫學醫，小女兒比我大一歲，我們一塊讀書，很多時間我陪她一起干活。師母很喜歡我，他家一年里，嫁了二女兒，和娶了兒媳，都要我去陪親。認識他家所有人也有點好處，就找那女婿看病，不用馬上拿現錢。

一年里讀了七冊八冊我都忘了。

5、上鎮上唯一的小學

我見和我差不多大女孩都上小學，我也要上小學。姑姑說她只拿三分之一學費，祖父媽媽也各拿三分之一。

我上小學三年級下，插班。姑姑愛打麻將，而且總是輸錢，我媽媽心疼也沒辦法。我就教五歲表妹去搗蛋，把麻將推倒或抓走一兩只。姑姑就罵，罵得難聽，她牌友就說她。她又氣得拿我和那老找她打牌的陳家雜貨店老老板娘孫女說事：“你看你要不要臉，陳奶奶家孫女比你小一歲都上四年級了，你才上三年級。”一學期終了，我升四年級，而陳家大小姐留級，竟和我同班了，到上初中我反高她一班。

狗狗起名字好聽又吉利與起名字王

烔煬河鎮就一座小學，在一個叫王家塋的地方。全校六個年級，還分兩下，一到三年級在校部，四到六年級在當鋪里。

在小學里，我處處感到新鮮。不光有語文，還有算術，常識，還上畫畫，音樂，體育。有男先生，也有女先生。

開學不久，說是美國白送我國許多牛奶，學校叫學生自帶杯子到校，上課前每人到廚房倒一杯牛奶喝。同學們，邊喝牛奶邊走向教室，影響上課，還有些學生，不喜歡喝牛奶，倒了。我就是不喜喝牛奶之一，說腥氣。兩天后校方說，為正常上課，又要給學生增加營養，就把牛奶發給每個學生，帶回家自己煮了喝，還教煮的辦法。一共發了兩次，每次每人兩大筒，一筒現在看就像兩斤罐頭那么大，過去叫三磅兩磅的，具體記不清了。筒子顏色是草綠色的，我不愛喝，拿回家我的小表妹很愛喝，不用煮，她就喝。

剛上小學三年級時，語文，常識我都聽得懂，算術就慘了。除了二太太教認的阿拉伯字外，加法減法還行。但三年級應學乘法，三位乘，我糊涂了，抄別人的都抄不對，三位乘要錯位，我卻抄得對齊。第一次月考我只得二十幾分，教算術的李老師火了，叫我上一年級去。教語文楊老師不同意說：“一她語文，常識都考七、八十分，二年齡也大了，一年級都是七八歲的(而我已十三四歲)，三年級同學年齡還差不多。”

姑姑搬到葉家，房東老太兩個兒子，四個孫子，最小的比我小一歲，和我同班。我向他請教，他開始不大理我。他媽媽要他教我，他哥哥也愿教我，在我家我怕姑姑罵，就在他家廂屋里，后來他們堂兄也來幫我。三教一，教得很認真，我學得很認真，很快掌握了規律。第二次月考，我考了六十多分，李老師很高興表揚了我，我的勁頭更足了。第三次月考,我算術考了八十多分是全班算術進步最快的。期末我考了一百分，李老師特高興說：“進步快，不和月考平均了，就以期終考分數記通知書上。”我也在全班贏得好評。到下一學期，李老師就叫我收發全班數學作業，我上初中時就被選為數學科代表。四年級時我大病一場，快兩個月沒上課，但我都趕上了。

上五年級下學期，姑姑不給學費，我就到劉德壽老師那補習。

最憶是巢州