三點水加金念什么(三點水加木字旁的字有哪些字)
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文章詳情介紹：
漢字中的五行
每個人都希望自己擁有一個好名字。大多數父母也希望自己的孩子擁有一個動聽悅耳、響亮的名字，而且名字要能彌補先天“生辰八字”的缺失。今天，我們從起名用字來談談漢字的五行屬性。
漢字的五行屬性如何來劃分和界定，這要從漢字（文字符號的一種）的起源說起：遠古時期，隨著猿類的不斷進化和發展，開始了從猿到人的轉變。動物或者類人猿的相互交流是從聲音開始的，相互之間的叫喊，傳遞著他們之間要表達的信息和情感。所以聲音在前。而聲音的交流歸根結底還是要表達一個意思、意圖或者情況。所以意思排在聲音之后。而直立行走標志著人類的進化完成了從猿到人的轉變，從而解放了雙手。而雙手的徹底解放為文字的發明打下了根基。隨著氏族部落的不斷發展，原始人急需記住以往所發生的大事件的經驗和教訓，用以減少損失，而這種記錄方式也是經過不斷探索和發展的。
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首先是結繩記事、后來發現所結的繩坨多是一個形狀，不易區分事件類別。就開始摩崖刻錄、畫個實物圖形，后來覺得實物圖形費時費力，不如用個簡化的象形符號代替，慢慢的標注簡單意義的符號文字誕生了，文字的誕生使經驗獲得了總結和發展，文明傳承了下來，歷史也得到了記錄和保存。傳說中的倉頡造字開始了，隨后是象形文字甲骨文、楔形文字金文、隸書、篆書、草、行、楷、繁體U簡體，現代漢字的歷史形成了完整的鏈條。所以字形排在后面。從漢字的發展歷史中不難看出，每一個漢字都包括字音、字意、字形三部分。所以要研究漢字的五行當然只能從音、意、形這三個方面入手。聲音是漢字意思的即期表達（排在前），文字形狀是漢字意思的記錄存在（排在后）。漢字意思排在中間，請注意意思是排在中間，而不是排第二，是音和形圍繞著漢字意思的意思。所以說在音、意、形三部分之中要研究漢字的五行，字意是最重要的。一個漢字的五行首先取其意，次取其音、形。
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凡事存在就有它的道理，漢字存在五行，其漢字五行的作用主要是用來調理風水或者起、改名字時使用。例如：起名字。通常都是分析生辰八字后，看八字五行有哪些欠缺，在起名字時就要用漢字的五行去補上，至于這樣做有沒有道理，是哪個年代什么人最先開始這樣做的，據考證：最先使用漢字五行補救生辰八字命理缺陷的人是三國時期的蜀國丞相諸葛亮的先祖西漢漢元帝的司隸校尉諸葛豐，（諸葛豐，字少季，瑯琊諸縣（山東諸城）人。因通曉經術而做郡文學，以特別剛直而聞名。貢禹任御史大夫時，任命諸葛豐為屬官，并推薦他為侍御史）。亮復姓諸葛、字孔明。其父諸葛珪、公元181年農歷七月二十三（辛酉年）在泰山郡丞任上（今山東臨沂市沂南地區）喜得次子，起名諸葛亮。亮之父諸葛珪繼承先祖諸葛豐之《易經》學操，從亮的生辰八字辛酉、丙申、癸丑、乙卯中斷出其用神為火，遂起名為亮、字孔明。亮之兄諸葛瑾、之弟諸葛均的名字也是其父諸葛珪從他們的八字中提取用神土來選字而起的名字。
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流行的漢字五行界定法
漢字筆畫數理三才五行：三才：即天才，人才，地才，它們分別是天格，人格，地格數字的個位數，天地人三才數理共計十個數，如果個位數是0，則按10計算，以數理來畫分五行。五行之間的關系是：木、火、土、金、水、相臨相生，相隔相克。這樣根據數理與五行之間的內在聯系，推算出來的配置關系即為三才配置。
1、2為木，3、4為火，5、6為土，7、8為金，9、10為水。其原理是：以十天干甲乙丙丁戊己庚辛壬癸代表12345678910。還有一種是以河圖為根：16為水、27為火、38為木、49為金、510為土。主常。以洛書為根：1為坎屬水、2為坤屬土、3為震屬木、4為巽屬木、5為中央厚土主四季四庫。6為乾屬金、7為兌屬金、8為艮屬土、9為離屬火、0為空無變化。主變。他們的缺點是：標準繁雜、不統一，如非對易理非常精通者，不敢為之。而且漢字筆畫數理五行只是在一味的查數，忽略了漢字本身的意義，如果照這樣下去木為4畫、土3畫，依這樣的理論木的五行就是火了，土的五行也成火了，指鹿為馬。此法多為起改名軟件所采用，結果鬧出來很多不通之處。
音韻五行(字音）
根據漢字讀音劃分的音韻五行。宮、商、角、徵、羽的音韻五行劃分恐怕早已失傳，會用者已是鳳毛麟角。只是平仄還須遵循。缺點：極少有人會使用。
偏旁部首五行
漢字中帶木旁草頭的字屬木；帶金旁、玉旁的字屬金，帶火帶日的字屬火，帶土帶山的字屬土，此方法主要是以漢字的部道偏旁來界定漢字的五行。
缺點：按此說法，不帶這些偏旁的字又是什么五行呢，難道沒有五行嗎？比如大 多 少 天 母 見 長 直 方 玄 天 耳，此法局限性太強，只適合某些偏旁性強的字。
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通過以上的介紹，相信讀者已對漢字五行有了一個初步的了解，哪么我們應該怎樣來更為合理的來界定一個漢字的五行呢？首先我們要明白一個做事尋根的道理，從事物的最根本點上來分析，多數漢字，尤其是姓名常用字都是由兩個或兩個以上的偏旁部首組成，這就表明一個多部首的漢字不可能是由一種五行來決定的，一個漢字的五行就是它所包含的氣，既然氣有本氣、余氣、雜氣之分，那么一個漢字的五行也應該有正五行、副五行、和雜五行之分。
最終如何來確定一個字的五行呢？前面我們已經講了，關鍵是要根據字意，一個漢字的五行首先取其意，次取其音、形。因為漢字的音意形中，意是主要的。用字的音、形來確定五行雖然是目前很多人采用的，但因為準則性很難把握，所以最好交給專業人士去做。如果是自己要確定一個字的五行，最好的方法就是根據漢字的字意來界定一個漢字的主五行，付五行、次五行。
像“李”字，有的軟件測的五行是金，有的軟件測的卻是木，有的軟件測的卻是水。軟件所測漢字五行有一個通病，就是不論是什么字只是一個五行，那么我們用漢字的字意來分析“李”字的五行，“李”字為一個大姓，當然沒有人用姓氏來界定五行，只有用“李”字的字意來界定了，“李”字其上為“木”其本身意義也為“李子樹”還是木，由此確定“李”字的主五行為“木”，“李”字的下半部為子，子為子水，由此界定“李”子的次五行為“水” 最后界定“李”字五行為木水。（這里還提供一點專業知識：以形意論，李字里面還有雜氣火五行。原因是子水生木、木生火。而且李果成熟后是通紅的，也含火。但金卻是萬萬沒有的）
再舉一個例子“淡”字，“淡”字是偏旁部道五行很強的一個字，一個三點水，兩個火，如果用偏旁部首五行漢來界定這個漢字其“淡”字是水字旁，五行為水，這個字用這種方法是有一定的道理的。下面我們就用字意法來界定“淡”字的五行，“淡”字雖說是水火之字，而且是一個水，兩個火，字本身火大于水，然而字意卻是以水為主，因為淡字的作用通常大家都知道是淡水，沒有說是淡火的，主要作用還是來描述水，淡化，由強變到弱，這就為淡，由此可見“淡”字的主五行為水，次五行為火，因為是水減弱了火產生的淡，因此淡字的五行是有火的，最后界定“淡”字的五行是水火，大家看水火不容卻也是一個字，像五行不容的字有很多，這一點可以說明，起改名字用漢字的五行來補救八字的五行是有一定的不合理性的。（請不要誤解，這只是針對學藝不精的人說的，有時候在選名用字時還真需要選有多個五行、甚至五行相克的漢字來補救命理缺陷，比如：本命甲木，補格，八字弱，理論上是不需要用金的，但甲木參天、金修成器，在用水補木的同時，加以金秀，可成大貴之象。這里就需要使用余氣或雜氣屬金五行、本氣屬水或木的漢字了），除非你對八字五行和漢字五行很了解，象這樣類似的例子很多，否則很容易出問題。
而且字意五行也有強弱之分，如江，河、湖、海、洋這幾個字的主五行都為水，都為水也是有強弱之分的，這點大家要弄清楚了，不要聽說八字缺水就一味的補水，還要看水的大小，你的命局適不適合等等。
楷書學習指南（連載）：歐、顏、柳、趙四體結體和筆法
歐、顏、柳、趙四體結體和筆法
楷書也有各種書體風格，如有《爨龍顏》、《爨寶子》那樣結體筆法奇逸的，也有《始平公》那 樣方正勁挺的，也有《鄭文公碑》那樣飄逸古雅的，也有《龍藏寺碑》那樣秀麗雅逸的，也有 《張猛龍碑》那樣渾厚勁健的，各種各樣，都可以臨寫學習。但是各種楷書體中，從學習過程的程 序來說，似應有個先后。這種先后劃分的根據是，那些書體的作品更適合練基本功，更適合打基 礎的；那些碑帖更適合借鑒來創作的，更具有藝術情趣的。這確實是應有所區分的。所以，歷史 上形成的以歐、顏、柳、趙四家書體作為寫楷書練基本功的范本并非毫無道理的。唐朝是楷書的 鼎盛時代，以法度嚴謹著稱，有所謂“唐尚法”之說。歐、顏、柳三家都是唐代著名的書法家，是 唐楷的代表書家，雖然他們的楷書風格不同，各有特點，但都出規入矩，法度嚴謹，適合初學者打基本功，學法度，練習結體、筆法。趙孟頫是元代大家，書法學晉唐人筆法，結構緊密平和，風 格秀媚，很受人們喜愛。所以，初學書法者可選一家先學。現將他們的楷書特色和如何臨寫作一 介紹。
（一）歐陽詢歐陽詢（公元557—641年）是初唐著名楷書家，《舊唐書》說：“詢初學王羲之書，后漸變其體，筆力險勁，為一時之絕，人得其尺牘，咸以為楷模焉。”他還在翰林院教過書法，當過太子率更令，故人稱歐陽率更，弘文館學士，封渤海縣男。歐書瘦硬，法度森嚴，筆力險勁，有“金剛瞋目，力士揮拳”的稱譽。但也有人批評說：“傷于清雅”，這是由于結體嚴密，骨力很足，缺少自然飄逸的氣息。
他的楷書有《皇甫誕碑》、《化度寺碑》、《九成宮醴泉銘》、《虞恭公溫彥博碑》等。
1．歐字結構
歐書結體態勢縱長，點畫安排嚴密，稍寫不當，不是失去點畫間的呼應，就是破壞整體的方正平衡，甚至影響重心穩定。如“宮”、“抗”、“下”三字（圖48）。歐字的寶蓋往往左緊右抒，但卻恰到好處；如臨寫時稍稍延長，就破壞了結構的嚴緊。“抗”字是左右結構，為了改變平正呆板，歐字把拋鉤改變弧度，斜下出去；但臨寫時把它過分強調，結構就散了。“下”字下一點，緊貼橫豎畫直角當中；如往下移，結構就散了，重心也不穩定了。
結構性的上下、左右比例擺不妥當，也破壞了歐字結體。如“崢（崢）”“珠”、“飲（飲）”等字（圖49）。“崢”字的山旁短，“爭”字主體長，故要靠上，“山”字中間畫與“爭”字始筆同平。如果往下寫平了，字也就散了，就毫無生氣。“珠”字“王”旁和“朱”字都可以寫成長方形，五個橫畫加左右撇捺，安排既有錯落又基本一致。如果兩字大小懸殊、左右距離拉遠，就造成結構性錯誤，相互缺少聯系，變成兩字。“飲”字是左右對稱結構，但“欠”字筆畫斜線交差，歐陽詢為了寫得有變化、不平正，首筆撇和“人”字寫成正三角，虛其中心。如果把“欠”字往上寫，整個結體就不平穩了。
上下結構是由上下兩部分組成的，如“暑”、“壑”、“云（雲）”（圖50）。“暑”字上方“日”字占三分之一，“土”字的豎畫正對上面“日”字中間在一直線上，是字的中心線，下面“日”往右，故斜撇左下長，以穩定重心，顯得瘦勁挺拔。臨寫時如將兩部分寫得比例不當，上下“日”寫得一般大，重心就不很穩了，頭重腳輕，失去歐書“險勁”的特色。“壑”字上半占三分之二，上半部分左密右疏，故下“土”字豎筆靠右，上部“又”字右撇寫成豎斜筆，讓出中心使土字豎筆插入，造成左右平衡、上下連接的緊密結體。“雲”字有意將第二筆短豎提高到首筆短橫一樣高，縮短寶蓋的空間，形成上下對稱，把“雨”字四點和“云”字兩橫畫寫得縱挺，形成中宮緊密，上下對稱呼應，靈秀縱挺而有變化。
歐字的三點水的寫法有兩種基本形態，如“池”、“澗（澗）”的水字偏旁。一種如“池”字，三點形態渾厚緊密，粗細長短基本一致，上兩點俯下，第三點上仰，形成三角態勢。另一種如 “澗”字，三點水寫法，一、三點成兩個三角形上下反正呼應態勢，中間是一個向下短撇，把上下兩點連系起來。但是歐字三點水的點的形體、態勢是因字而異的，如“滿”字的三點水的形體、位置、態勢就是因避讓關系而確定的，和“澗”字略有不同。（圖51）
歐字“戈”字寫法很有特點。由于歐字是縱長的長方形體勢，他把帶“戈”字的字往往寫成正三角形結構，如“武”、“代”、“我”等字，以“戈”字豎斜筆起筆為三角形的上角起點，橫畫短，上面緊收，下部放開，故豎筆下部分超出正三角虛線往外伸。如不抓住這個特點，就寫不好歐字的“戈”法。（圖52）
那么，歐字結構在臨寫時要注意哪幾個方面呢？
一是要注意歐字結構體勢。歐體結構總的講是縱的體勢，但也是隨字體自然態勢而定的，如 “之”、“人”、“沉”等（圖53），都是因字本身自然處橫勢，如“沉”字的拋鉤的處理，下部分把撇寫得短而斜，讓出拋鉤豎筆斜向內，然后轉換筆鋒往外延伸順勢又轉換筆鋒鉤出。鉤出時不像其它書體那樣強調頓挫。故臨寫時首先要觀察歐字的體勢特點。
二是要注意每個筆畫的周圍空間，即每一點畫的長短、斜曲、橫豎和筆勢在整個字中所占的位置。每一筆畫只是許多筆畫中之一，它必然和別的筆畫發生相互關系，書寫時必須注意。
三是要注意每個字中的主筆。凡是有兩畫以上的字，總有一畫是主筆。主筆在一個字中是重要的筆畫，起著主要構架作用，猶如房屋構架中的棟梁，它的長短、斜曲、粗細都是根據其它筆畫來定的；反過來說，它也影響其它筆畫的長短、斜曲和粗細。如“之”字，主筆是下一橫長捺， “人”字的長捺是主筆，“可”字豎畫是主筆。復體字往往有兩個主筆。如“物”字，“牛”旁豎筆是主筆，“勿”字半框是主筆。如“將（將）”字，“爿”的豎畫是主筆，“寽”字橫畫是主筆。“應（應）”字中“廣”字的撇筆是主筆，“心”字橫鉤是主筆。寫好主筆就能抓住字的框架中主要筆畫和神氣所在。（圖54）
2．歐字筆法
（1）點的寫法。歐字的點法很多樣，根據字的自然結體來確定點的態勢。
字頭的中心點，如“之”、“寔”、“帝”、“廊”、“交”、“宮”。（圖55）
曾頭點，借用曾字字頭兩點稱之，如“蓋”、“兼”、“茲”、“公”等字（圖56）。因每個字自然結體不同，故上兩點的體勢也有別，寫法也不同。
三點水旁，如“池”、“漢（漢）”、“流”等字。（圖57）
下四點的寫法，各點體勢不同，基本是左右兩點要呼應。（圖58）
（2）橫畫寫法。主筆橫畫寫法，如“可”、“是”等字的橫畫（圖59），逆鋒搶筆入筆后往下順勢稍頓即往右行，有不重的頓挫筆，比顏字、柳字頓挫都輕。
非主筆的橫畫寫法，用中鋒順筆入，筆畫細硬，或由左細到漸粗收筆。如“壁”的短橫畫， “痼”的第一短橫畫，“扶”字的橫畫等。（圖60）
第三種橫畫，在收筆時即轉入豎筆的轉折筆，此種橫畫線細，轉筆豎畫粗，如“則（則）”、 “百”等字。（圖61）
（3）豎畫寫法。歐字豎畫比橫畫粗，橫輕豎重，有以下幾種情況：
第一種中心豎畫的寫法。逆筆向上往右頓后筆鋒往下行，到收筆時停頓往右收鋒提起，成所謂垂露狀，如“中”、“下”字豎畫；另一種是收筆時停頓回鋒，成垂針狀，如“千”字、“奉”字。
第二種帶橫畫的折筆短豎畫，也可分兩種：一種是短豎畫，左短順鋒下收成垂針狀，上細（圖62）
下粗或上粗下細，右短畫成右撇筆，如“東（東）”、“京”、“神”、“男”。另一種是中豎畫，或類似短豎畫寫法，或類似中心豎畫的寫法，如“高”、“思”，類似短豎畫寫法；“其”、視（視）”，則如中心豎畫寫法。（圖63）
（4）鉤的寫法。歐書挑鉤，短促而銳，有的只表其意；右鉤則成上撇狀，拋鉤則隨勢成捺狀。這都是歐書的特點。如“月”、“灼”、“乎”、“長（長）”、“絕（絶）”、“元”等字，鉤的態勢都有所不同。（圖64）
（5）左上撇和左下撇的寫法。因在字的位置不同，有輕重細粗長短撇的不同。如“永”、 “我”、“泉”、“夏”等字。（圖65）
（6）右上撇和右下捺的寫法。也因在字的不同位置而有不同形態。如“水”、“交”、“金”、 “之”等。（圖66）
熟記歐字點畫結構和筆法特點，并反復進行臨寫，然后分段進行臨寫《九成宮》帖全文。
（二）顏真卿顏真卿（公元709—785年）是中唐時期書法家，官至吏部尚書、太子太師，被封為魯郡公和平原太守，故又稱顏魯公、顏平原。一生耿直忠厚，屢被貶官。在反對“安史之亂”中首舉義旗，影響廣泛，后被朝廷派去招撫叛將李希烈，持節不屈，被絞死在河北隆興寺。他是個很有創造性的著名書法家，改變了“二王”側媚流便書風，創造了反映盛唐雍容偉壯的風格，吸取了篆、隸中鋒用筆，結體雄偉，線條渾厚，橫輕豎重，蠶頭燕尾，富有時代特色。他的作品留存下來有60 余件，楷書作品也有20余件。主要的有《多寶塔碑》、《東方朔畫贊碑》、《鮮于氏離堆記》、《中興頌》、《八關齋》、《麻姑仙壇記》、《顏勤禮碑》、《顏家廟碑》等。
《多寶塔碑》是顏氏留存下來的最早一塊碑帖，可以看出受隋碑書體影響，運筆遒勁豐厚，方筆為主，兼用圓筆，線條變化，橫輕豎重，結構嚴謹，借讓有法，力求勻整方勁，對初學顏書者適合練習結構筆力。
1．顏字結構
顏書總的說，結體趨向橫勢，和歐字相反。特別是顏真卿后期作品，體勢有一種往外的膨脹感，顯示出它的雍容。《多寶塔碑》的字，即使自然結體縱長，也盡力往方正態勢去寫，也有一種向橫向的張力感，雖然總的講是方正的。從《多寶塔碑》局部（圖67）看，有以下幾個特點：一是結體方正而處橫向態勢；二是結體緊密，各點畫之間平正，橫輕豎重，避就、俯仰、呼應非常得體；三是頓挫鮮明，一絲不茍；四是章法、布局茂密，行、字距間距離相差不大。
此帖字體表現幾部分組合緊密，如左右、上下之間，相互依靠、穿插、呼應，各得其所。
偏旁和主體部分依靠緊密。如“程”、“澮（澮）”、“娠”、“龍（龍）”等字（圖68）。“程”字 “禾”旁的撇、短橫、右捺點的收筆都緊靠“呈”字，而左旁的起筆則向左邊的空間舒展，“呈”字末筆橫畫則又深入“禾”的下部空間。相互依靠、伸延，使兩部分形成緊密的結構。“澮”字三點水上兩點緊靠人字左撇上部，“龍”字上兩橫畫收筆緊靠右邊，形成左右緊密的結構。如寫不妥當，結構就散了。在此帖的左右結體中，細致觀察都可以找到這種聯結點。臨寫時要特別注意這種穿插。
左中右三體結構，也非常注意避就、穿插，結體緊密。如“樹（樹）”、“征（徵）”等字（圖 69）。“樹”字中間部分最后橫短畫插入左邊“木”字的下部，“寸”字橫畫起筆和下部鉤與中間的 “口”字和下橫畫相互呼應，使三部分緊密聯結一起。“徵”字的中間“山”字為了避就“文”字左旁，寫成斜勢，左緊靠雙人旁，右讓出“文”字上撇，往中穿插。
上下組合結構，也是很緊密的。如“夢（夢）”、“童”、“聳（聳）”、“落”（圖70），就是通過不同辦法使它形成緊密的整體。“夢”字草頭和“四”字寫得十分緊密，“夕”字斜點正處在重心處，雖然斜撇很長，但是重心穩定，結構嚴謹。“童”字的“里”字豎畫出頭，加強了與上面 “立”字的緊密聯系。“聳”字把“耳”字插入“從”字雙人旁和捺筆中間，將兩部分變成一個整體。“落”字草字頭、三點水、“各”等三部分避就、穿插，形成緊密結體。
顏字“走”字捺筆的結構很有特色，上有兩點，“了”字很小，捺筆長而重，一波三折的弧度則隨上部分字體而有差異。如“蓮（蓮）”、“游（遊）”、“道”、“遂”等字。（圖71）
顏字的“戈”法不像歐字那樣有特點，結構比較平凡，基本寫法一致，只是長短斜度有所差別，其結構也是三角形，“戈”字豎筆起筆是三角形上銳角。如“感”、“式”、“滅（滅）”、“我”等字（圖72）。但有的（如三體并列結構的字）就不是呈現三角形結構，如“識（識）”字等。歐字的“戈”字結構在整個字中也成三角，但上角度更尖銳，故縱長。顏字《多寶塔碑》的戈法，三角底線角度大，更接近等邊三角形。
臨寫顏字《多寶塔碑》，在結構方面要注意什么呢？
第一，要注意《多寶塔碑》字體結構方正而趨向橫勢的特點。臨寫時對整體字有一個總的概念，觀察字的點畫安排，看從哪幾個點和筆畫的安排才具有這種方正感。也就是從整體上去把握此帖的字的結體特點。如“京”、“西”、“水”、“宿”等字。“京”字第一橫畫的起收筆和下部 “小”字的兩點，用線畫出來即是長方形。“西”字第一畫起收筆兩點和“四”字底畫起收筆兩個點即成扁的四方形。“水”字的左右撇捺起收筆點往上下延伸到豎畫起收筆高低度，即成四方形。 “宿”字的寶蓋豎筆起筆點和鉤的起筆點往下畫線到人旁豎筆收筆，“百”字右豎畫收筆也成長方形。（圖73）
第二，注意點畫在整體字中的位置。每一點畫的長短曲直都要根據周圍筆畫來確定，猶如一部機器的零件，不符合比例規格就安不進去，在整個字中就失調了。
第三，要注意每個點畫的寫法特點。筆法和結構是分不開的，如點畫的態勢就會影響字的結體。如“手”、“平”等字。“手”字的橫畫，左輕右重，左長右短，完全靠右邊第三畫的粗重停頓的力量才支撐住平衡，否則就要向一邊倒了。“平”字第二橫畫是主筆，左長右短，靠起收筆的頓挫才取得平衡。（圖74）
2．顏字筆法
（1）點的寫法。顏字《多寶塔碑》的點不如歐字的點變化豐富。但也因點在字中的位置不同和自然結體不同，寫法也有變化。字頭中心點。結體長的字，字頭中心點都緊靠橫畫，態勢有向左的也有向右的，如 “寶”（寳）”、“慶（慶）”等字；粗細隨字體的筆畫多少而定，筆畫多的字中心點筆畫比較輕細，筆畫少的字點畫比較粗重。結體扁的字體，中心點離開橫畫，取位較高。如“主”、“祖”等字。（圖75）
曾頭點。此帖的曾頭點，一般都是左挑右撇，形成俯仰之勢，或左捺右撇，但點畫粗細態勢也是因字而異的。如“并（並）”、“若”、“遂”、“瓶”等字，采用各種形態寫法。（圖76）
第三，要注意每個點畫的寫法特點。筆法和結構是分不開的，如點畫的態勢就會影響字的結體。如“手”、“平”等字。“手”字的橫畫，左輕右重，左長右短，完全靠右邊第三畫的粗重停頓的力量才支撐住平衡，否則就要向一邊倒了。“平”字第二橫畫是主筆，左長右短，靠起收筆的頓挫才取得平衡。（圖74）
2．顏字筆法
（1）點的寫法。顏字《多寶塔碑》的點不如歐字的點變化豐富。但也因點在字中的位置不同和自然結體不同，寫法也有變化。字頭中心點。結體長的字，字頭中心點都緊靠橫畫，態勢有向左的也有向右的，如 “寶”（寳）”、“慶（慶）”等字；粗細隨字體的筆畫多少而定，筆畫多的字中心點筆畫比較輕細，筆畫少的字點畫比較粗重。結體扁的字體，中心點離開橫畫，取位較高。如“主”、“祖”等字。（圖75）
三點水。《多寶塔碑》三點水旁筆法上沒有更多的變化，在態勢上，上兩點往下處俯勢，第二點出鋒帶絲，第三點往上仰挑如撇。只是因字形位置上有所不同，輕重也有差別。如“注”、“潛（潛）”、“濤（濤）”、“池”等字。（圖77）
下四點。是“心”字的變形。《多寶塔碑》的下四點，各個字有態勢的變化，四點之間總的趨向是向心的態勢，左右兩點下部向外，四點之間有向背呼應的關系。如“無（無）”、“然”、“熊” 等字。（圖78）從以上各種點的寫法，基本上可以掌握《多寶塔碑》點的寫法。雖然點在各種位置會有形態的差異，但寫法大體是一致的。如“絕（絶）”、“於”、“彌”、“金”等字。（圖79）
（2）橫畫寫法。《多寶塔碑》的橫畫，一般比較細，左低右高欹側的筆勢，主筆橫畫收筆重頓，起筆或逆鋒入筆或順鋒入筆，起筆稍重，運筆到中間細。如連豎筆的橫都比較纖細。
主筆橫畫如“手”的長畫，“不”的橫畫，“若”的第二橫畫，“寺”的第三橫畫，“年”的長橫畫等，起收筆雖都有所不同，但基本上分兩類：一是起筆順入，收筆頓挫重；二是逆鋒入筆，或露鋒，或藏鋒，收筆也重。其它橫短畫筆法也大體相同。（圖80）
（3）豎畫的寫法。總的講豎畫比橫畫粗重，中心豎畫呈垂針狀，偏旁豎畫呈垂露狀，轉折處呈方折。帶鉤豎畫，分為兩種：一是起筆逆入頓挫重，下行垂直或稍內擫，收筆時往左停頓后稍稍提起猛然挑鉤。二是呈弧狀，起筆往左逆入稍為停頓后順勢往右弧下行，收筆時停頓有挑出之意。各種豎畫都顯示出強勁的筆力，有入木三分之感。
中心豎畫，如“華（華）”、“中”、“半”、“千”等字。（圖81）
偏旁豎畫具垂露狀，如“開（開）”、“有”、“楨（楨）”、“懷（懷）”等字。（圖82）
帶鉤豎畫，如“水”、“木”、“舍（捨）”、“持”等字。（圖83）
（4）鉤的寫法。《多寶塔碑》的鉤都呈強勁有力的長三角形，露鋒成尖狀，用筆干凈利索。有的只具鉤意，有如垂露筆，或稍出鋒。右鉤起筆停頓重，如同釘子，收筆尖細。
豎畫鉤，如“列”、“相”等字。（圖84）
拋鉤筆法，如“也”、“兆”等字。（圖85）
（5）左上、下撇筆法。《多寶塔碑》的左上、下撇，筆畫勁而細，剛中有柔，猶如飛矢。如 “水”、“如”。起筆頓挫重，行筆逐漸細成尖狀。行筆速度稍快，才能露鋒有飄勢。若行筆滯留，就寫不出氣勢。（圖86）
（6）右上撇、右下捺筆法。《多寶塔碑》撇筆，一般講是左輕右重。故右上筆較粗短，右下筆是捺筆，是字中最粗重的筆畫，要十分小心行筆，行筆要稍慢。捺筆多數成出鋒，有的出鋒前有明顯的停頓痕跡，也有的是成點狀而不出鋒的捺筆。如“永”、“象”、“之”、“懷（懷）”等字。
臨寫全文以前，最好先練習《多寶塔碑》字體的點畫寫法，掌握結構行筆的特點，然后再進入全文局部的臨寫。（圖87）
（三）柳公權柳公權（公元778—865年），字誠懸，是唐代晚期著名書法家，專長楷法。他的書法先學唐初書家，后學顏真卿。他的楷書，既繼承唐初諸家側媚取態，又吸取顏真卿雄強氣度，形成具有特點的“柳體”，與顏真卿并稱“顏筋柳骨”。他的楷書，筆力勁挺，結構嚴密，中心攢聚，四邊伸張。柳公權留存下來的碑版很多，以《玄秘塔碑》、《神策軍碑》最著名，是學習柳體的好范本。
1．柳字結構
柳字的結構，一方面稍稍改變顏體完全方正體勢，采用“二王”以來側媚取姿的意趣，結構呈現左緊右舒，右肩稍稍抬起，橫畫大多是處理成左低右高。另一方面又基本保持了結構的方正，正面視人，吸取了顏體的雄強氣勢。結體中宮部分點畫安排嚴緊，突出了四邊筆畫的伸展，如橫豎畫、撇、捺筆的起筆收筆時，不時地有意超過長度，出現或左伸右短、或右伸左短的筆畫。線條粗細較一致，不出現粗細懸殊的橫輕豎重的現象，這都是為了表現柳書挺拔剛健的特點。線條用筆以出鋒棱的方筆為主，轉折處稍有圓轉的筆意。（圖88）
偏旁和主體部分結構變化較多。有偏旁重而主體輕的，如“依”、“彼”、“馀（餘）”、“彌”等字（圖89），有意強調偏旁的位置和力量。
偏旁與主體或左高右低，或右高左低，顯示結構上的變化，如“接”、“議（議）”、“燼（燼）”、 “源”等字。（圖90）
左右兩部分并列結構的字，聯系較密切，通過筆畫的穿插、呼應，形成一個結構嚴謹的整體。如“”、“雄”、“親（親）”、“既”等字。（圖91）
上下結構組成的字，一般呈縱勢，長方形，上下呼應，聯系緊密，如“皇”、“智”、“響（響）”、“驚（驚）”等字。（圖92）
但是，柳字有的結構也不嚴密，或過于空虛疏散，如“符”字；或過于偏扁，如“超”字；有的失調，如“待”字等。在臨寫時，要有所選擇。（圖93）
總的講，臨寫柳字《玄秘塔碑》，在掌握結體方面，要注意：
第一，《玄秘塔碑》字體的結構可分三種。一是處縱勢長方形結構；二是呈橫扁方形結構；三是又小又扁的一些特殊結構。在臨寫時對結體應有一個大的概念，注意縱橫的比例，點畫的橫斜、長短、豎直都是在這大的比例中變化。
第二，臨寫時要注意柳字結體中宮緊密、四面伸展的特點，要看清字中哪些筆畫在整個字中超過比例的長度、斜度、橫度，這是柳字所強調之處。
第三，注意此碑中有的結體點畫不協調的字，可以不必臨寫，或者不必完全照臨，可以作些調整。如“闡（闡）”字，“門”字過大，“單”字過小。又如“括”字，整個字歪向左方，且偏旁 “扌”和“舌”字也拉開了，這是偏旁橫畫短，“舌”字橫畫左方短，“口”字左豎畫又斜向右面造成的。（圖94）
2．柳字筆法
（1）點的寫法。柳字中心點變化不多，大同小異。可分兩類：一是斜點，即逆筆斜向上左方，斜往右下頓，或露鋒，或不露鋒。如“玄”、“帝”字；二是豎點，由于字結體長，豎點處在橫畫中間，即筆鋒逆上斜頓后往橫畫中間運筆，回鋒收筆。如“家”、“室”等字。（圖95）
曾字頭兩點，都采取左頓右撇的呼應寫法，如“祥”、“道”、“義（義）”、“蓋”；但個別的也有例外，如“僧”字即采取兩點順勢的寫法。（圖96）
三點水旁寫法。柳字的三點水旁無很大的變化，上兩點俯下，第三點往上挑，起筆時如捺點后筆提到上頭猛往上撇如流星，如“滔”、“法”、“沙”、“注”等字。（圖97）
下四點寫法。一般四點左右呼應，右方偏大，左方偏小，各類字體勢基本相同。如“無（無）”、“顯（顯）”、“然”、“為（為）”等字。（圖98）
（2）橫的寫法。柳字主筆橫畫的筆法大致一樣，采用逆筆入、往下蹲成方筆，往右行時筆鋒稍稍提起，中間稍細勁，到右收筆前再稍稍往下按，逐步加重到收筆時先往上再下頓成蠶頭狀方筆。如“方”、“大”、“其”、“無（無）”等字。（圖99）
（3）豎的寫法。柳字豎畫以方筆為主，兩頭往左成彎曲勢，收筆也分垂露和懸針兩種。如“千”、“佛”、“不”、“神”等字。（圖100）
（4）鉤的寫法。豎畫鉤的寫法。柳字的鉤很有特點，豎畫下蹲收筆用筆尖往左挑，如同樹上長刺狀。如“殊”、“利”、“東（東）”、“林”等字。（圖101）
拋鉤的寫法。柳字拋鉤似豎畫鉤的橫寫，從豎畫經弧轉入橫畫到收筆時，把筆肚子往上蹲后提筆往上挑出成尖狀。如“光”、“施”、“悉（）”、“既”等字。（圖102）
（5）左上、下撇筆法。左上撇筆鋒逆入下蹲迅猛挑出，猶如策馬揮鞭之勢。柳字左上撇，用筆挺拔，方筆而不露鋒。左下撇筆，其形態如象牙，長而有捷勢，遒勁飄逸。如“水”、“家”、 “教”、“為（為）”等字。（圖103）
（6）右上撇和右下捺筆法。柳字的右上撇勢如鳥翻身騰凌而進，但起筆停頓有重和輕之分，重則成圓轉渾厚，輕則成方筆挺拔。柳字捺筆一般很重，筆鋒逆入以后回鋒鋪毫逐步往下按，到撇出前稍停頓撇出收筆成出鋒，如“水”、“家”、“教”、“來”。或成為不出撇的短捺筆，如“依”字，捺筆成往左收之勢。（圖103）
（四）趙孟頫趙孟頫（公元1254—1322年），字子昂，號松雪道人，湖洲（今浙江吳興）人，元代著名的書法家，擅長各體，對真、行、草、隸、篆書都有研究。歷史上像他那樣對各體都擅長的書法家也是少有的，尤其以行楷書造詣更加精深，有自己的獨特書風。他最早學宋高宗思陵的書法，后來上追晉唐各家，曾經數百遍臨寫王羲之、王獻之的作品。他用筆圓轉流美，極富姿態，結構安排精巧，風格清雅秀勁，很受后人喜歡，認為他“上下五百年，縱橫一萬里，舉無匹敵。”（焦竑語）也有人說他“妍媚纖弱，殊乏大節不奪之氣。”（《書法雅言》）但這種評論并不公允，主要是指他以宋皇室后裔參加元朝做官這件事引起的。
《膽巴碑》是趙楷書代表作之一，寫于元延祐三年（公元1316年），是奉旨書寫的，字體秀美，自然率意中頗有法度，是臨寫趙體的好范本，且是墨跡本，可以清楚地看出他的用筆。文物出版社出版的《膽巴碑》，是根據故宮博物院藏的墨跡本割裱影印的。他留存下來的作品很多，如《妙法蓮華經》（小楷書）、《玄妙觀重修三門記》（楷書）、《湖州妙嚴寺記》、《道德經》（小楷書）等等。
1．趙字結構
趙書從《膽巴碑》結體特點看，整個體勢處橫勢，結體偏扁，欹側取勢，右肩抬起，左肩起筆低，下筆重，結構嚴密，點畫安排緊湊。特別是字的上部緊密，下部筆畫伸展。（圖104）行筆帶有行書筆法，收筆頓挫不重，收筆較快，有的則連帶下筆。
（1）偏旁和主體的部分穿插、呼應緊密，整體感強。有的甚至采取移位避就，如“哲”字，本來是上下結構，為了避免上部分“折”字筆畫多，下部分“口”字筆畫少，改變為左右結構，把挑手延伸為偏旁，“口”字往右移位。有的將左偏旁往上移，如“哇”字，“口”字上移，以使兩部分緊密。有的將偏旁部分筆畫強調，部分筆畫縮小，如“律”字，偏旁“彳”字強調了上兩撇，把豎畫變成豎點。有的將偏旁部分有意拉開距離，如“法”字三點水旁。（圖105）
趙字偏旁主體結構采用行書筆法，兩部分關系或疏或密，如“絕”字，為了行筆和點畫的氣勢，把兩部分拉開；“操”字則兩部分拉得十分緊密。這種在楷書中攙雜行書的結體只有趙書，故他的楷書顯得自然、率意、秀美。（圖106）
左右并列雙體結構的字，點畫相互穿插、避就得十分緊密，顯示出嚴謹結體，如“數（數）”、“頰（頬）”、“孰”、“經（經）”等字，其中“經（經）”字本是主偏結構，但把主體部分簡化筆畫后即成并列結構。（圖107）
但此碑有些并列結構的字的點畫安排也并不很完美，如“記（記）”、“標（標）”等字，點畫安排都欠嚴密。左右兩邊的關系，如“言”往左避去，右“己”字第二橫畫和拋鉤安排都欠妥當；“標（標）”字的“木”字點畫欠結實。臨寫時應有所選擇。（圖108）
趙字的三體結構也很緊密，如“讖（讖）”、 “懈”、“辯（辯）”、“徽”等字，三體依靠緊密，點畫的穿插、避就有度。（圖109）
（2）趙字“戈”法微顯兩個弧度，呈三角形。起筆呈三角虛線的上端，如“錢（錢）”、 “戒”等字。（圖110）
（3）趙字的上下結構，一般講上部分收緊，下部分筆畫伸展，如“焚”、“息”、“東（東）”、 “寺”等字。（圖111）
但是上下結構有時也表現下緊上松的狀況，如“娑”、“寶（寳）”、“汝”、“珍（）”等字。（圖112）
總之，趙體結構點畫安排緊密，或上部分、或下部分、或中心部分收緊，而主要筆畫則伸展，態勢欹側而處橫勢，許多點畫即隨這種結構變化。因為他的楷書有行書成分，故結構點畫也帶有隨意性，除主要筆畫以外，許多橫、豎、撇、捺筆畫的結體都有連帶的筆勢。
2．趙字筆法
（1）點的寫法。趙字的點用筆在法度中具有隨意性。
中心點。筆鋒逆入向左落紙，往右后蹲往左挑，有時出鋒，或不出鋒。如“主”、“元”、 “住”、“魔”等字。（圖113）
曾頭點。趙字曾頭點的寫法，基本上采取左挑右撇的寫法，相互呼應避就。如“慈”、“僧”、 “道”等字，左點逆鋒入筆后往右下蹲轉筆往右挑，右點逆鋒往左入筆往右外下蹲轉筆往左撇。但是，有時也采取左撇右捺的寫法，如“說（説）”字。（圖114）
三點水寫法。趙字三點水旁，第一點距第二點遠，第二點作下撇連第三點，第三點往上撇。如 “法”、“滅（滅）”、“婆”、“河”等字。（圖115）
下四點的寫法。趙字的下四點寫法，左右外兩點成反勢，中間兩點順左勢，有的中間兩點連絲或連到第三點。如“無（無）”、“照”、“兼”、“為（為）”等字。（圖116）
（2）橫畫寫法。趙字橫畫左低右高，下筆重，或順筆入筆，或入筆后往下蹲猶如蛇頭；收筆時或順勢收筆，或下按收筆，方圓結合，渾厚遒勁。如“七”、“奇”、“來”、“大”等字。（圖 117）
（3）豎畫寫法。趙字豎畫比較渾厚，逆鋒向上左落筆，往右蹲后下行，或成懸針，或成垂露。如“計（計）”、“年”、“帝”、“奉”等字。（圖118）
帶轉折和鉤的豎畫寫法。橫畫收筆蹲后即轉筆轉入豎畫，往內壓，中間階段略往左，到收筆前往右蹲出鉤露鋒，如“周”、“閣（閣）”等字。（圖119）
（4）左上撇和左下撇的寫法。趙書左上撇是逆鋒平起筆往右挑，收筆時即轉入左下撇的起筆，往右下蹲后往左撇出到收筆時暗回鋒。如“永”、“為（為）”、“裕”、“眾（衆）”等字。（圖120）
（5）右上撇和右下捺的寫法。趙書的右上撇起筆重勢長，下捺筆由搶筆入后鋪毫往右下行暗收鋒。如“家”、“長（長）”、“取”、“像”等字。其中“取”、“像”字右捺成為不出鋒回收的捺筆。（圖121）
人教版一年級語文下冊生字組詞總匯，孩子掌握了這些語文不用愁
《春夏秋冬》
春(chūn)（春天）（春節）（立春）
風(fēng)（大風）（風車）（風箏）
冬(dōng)（冬天）（立冬）（冬眠）
雪(xuě)（雪花）（下雪）（雪人）
花(huā)（花園）（花朵）（開花）
飛(fēi)（飛機）（飛走）（飛蟲）
入(rù)（加入）（出入）（入口）
《姓氏歌》
姓(xìng)（百姓）（姓名）（姓氏）
什(shén)（什么）（為什么）（沒什么）
么(me)（多么）（要么）
雙(shuāng)（一雙）（雙手）（雙方）
國(guó)（國家）（中國）（國際）
王(wáng)（王子）（國王）（王后）
方(fāng)（大方）（雙方）（方向）
《小青蛙》
青(qīng)（青蛙）（青草）（青春）
清(qīng)（清洗）（清晨）（清潔）
氣(qì)（天氣）（力氣）（生氣）
晴(qíng)（晴空）（晴朗）（晴天）
情(qíng)（心情）（友情）（同情）
請(qǐng)（請問）（請安）（請求）
生(shēng)（生活）（生氣）（出生）
《猜字謎》
字(zì)（生字）（名字）（文字）
左(zuǒ)（左右）（左手）（左邊）
右(yòu)（右手）（右耳）（右邊）
紅(hóng)（紅花）（火紅）（口紅）
時(shí)（小時）（時間）（有時）
動(dòng)（生動）（開動）（動手）
萬(wàn)（萬里）（千萬）（萬年）
《吃水不忘挖井人》
吃(chī)（吃飯）（吃苦）（吃喝）
叫(jiào)（尖叫）（叫喊）（大叫）
主(zhǔ)（主人）（公主）（主意）
江(jiāng)（長江）（江河）（江面）
住(zhù)（住口）（住戶）（居住）
沒(méi)（沒有）（沒人）（沒空）
以(yǐ)（可以）（以上）（以前）
《我多想去看看》
會(huì)（開會）（會議）（不會）
走(zǒu)（走開）（走動）（出走）
北(běi)（北方）（北邊）（東北）
京(jīng)（京城）（北京）（南京）
門(mén)（開門）（門口）（大門）
廣(guǎng)（廣場）（寬廣）（廣告）
《一個接一個》
過(guò)（過關）（過去）（過節）
各(gè)（各地）（各個）（各自）
種(zhǒng)（種子）（火種）（語種）
樣(yàng)（樣子）（樣本）（樣品）
伙(huǒ)（伙伴）（同伙）（大伙）
伴(bàn)（玩伴）（陪伴）（同伴）
這(zhè)（這里）（這個）（這樣）
《四個太陽》
太(tài)（太陽）（太多）（太平）
陽(yáng)（陽光）（陽臺）（夕陽）
片(piàn)（卡片）（名片）（照片）
金(jīn)（金色）（黃金）（金子）
秋(qiū)（秋天）（秋風）（秋葉）
因(yīn)（因為）（原因）（因果）
為(wèi)（為了）（為何）（為什么）
《小公雞和小鴨子》
他(tā)（他們）（他人）（他日）
河(hé)（河水）（小河）（河流）
說(shuō)（說話）（小說）（說明）
也(yě)（也是）（也許）（也好）
地(dì)（草地）（土地）（大地）
聽(tīng)（聽說）（聽見）（聽力）
哥(gē)（哥哥）（大哥）（二哥）
《樹和喜鵲》
單(dān)（單人）（單元）（書單）
居(jū)（居住）（居所）（居民）
招(zhāo)（招手）（招工）（招人）
呼(hū)（呼吸）（歡呼）（呼聲）
快(kuài)（快樂）（快速）（趕快）
樂(lè)（樂觀）（逗樂）（樂趣）
《怎么都快樂》
玩(wán)（玩笑）（玩耍）（游玩）
很(hěn)（很多）（很好）（很大）
當(dāng)（當然）（當心）（當時）
音(yīn)（音樂）（發音）（音符）
講(jiǎng)（講話）（演講）（聽講）
行(xíng)（行為）（行人）（行動）
許(xǔ)（許愿）（許多）（也許）
《靜夜思》
思(sī)（思念）（思想）（思考）
床(chuáng)（床前）（木床）（大床）
前(qián)（前面）（以前）（從前）
光(guāng)（燈光）（陽光）（光頭）
低(dī)（低頭）（低下）（高低）
故(gù)（故鄉）（故土）（故人）
鄉(xiāng)（鄉親）（鄉土）（鄉下）
《夜色》
色(sè)（顏色）（天色）（色彩）
外(wài)（外面）（門外）（外地）
看(kàn)（看見）（看書）（好看）
爸(bà)（老爸）（爸爸）
晚(wǎn)（晚上）（早晚）（晚會）
笑(xiào)（笑話）（笑臉）（大笑）
再(zài)（再見）（再會）（再來）
《端午粽》
午(wǔ)（下午）（午后）（午飯）
節(jié)（節日）（過節）（節目）
葉(yè)（樹葉）（葉子）（葉片）
米(mǐ)（大米）（小米）（玉米）
真(zhēn)（真的）（真正）（認真）
分(fēn)（分手）（分開）（分數）
豆(dòu)（豆子）（大豆）（土豆）
《彩虹》
那(nà)（那邊）（那樣）（那些）
著(zhe)（看著）（玩著）（笑著）
到(dào)（到來）（看到）（到處）
高(gāo)（高興）（高山）（高手）
興(xìng)（高興）（興致）（興奮）
千(qiān)（秋千）（千萬）
成(chéng)（成功）（成長）（成果）
《動物兒歌》
間(jiān)（中間）（房間）（鄉間）
迷(mí)（迷人）（著迷）（迷宮）
造(zào)（造就）（造句）（人造）
運(yùn)（運行）（好運）（運氣）
池(chí)（水池）（泳池）（電池）
歡(huān)（歡樂）（歡快）（歡笑）
網(wǎng)（上網）（網絡）（網吧）
《古對今》
古(gǔ)（古代）（古人）（古詩）
涼(liáng)（著涼）（涼快）（清涼）
細(xì)（細小）（仔細）（細心）
夕(xī)（夕陽）（七夕）（除夕）
李(lǐ)（李子）（行李）（桃李）
語(yǔ)（語言）（語文）（外語）
香(xiāng)（香味）（香水）（香氣）
《操場上》
打(dǎ)（打工）（打開）（雙打）
拍(pāi)（拍照）（拍手）（節拍）
跑(pǎo)（跑步）（跑車）（起跑）
足(zú)（足球）（足跡）（不足）
聲(shēng)（聲音）（回聲）（歌聲）
身(shēn)（身體）（身后）（本身）
體(tǐ)（體操）（身體）（全體）
《人之初》
之(zhī)（之間）（之前）（總之）
相(xiāng)（相信）（相反）（相同）
近(jìn)（近日）（近來）（近年）
習(xí)（學習）（自習）（習字）
遠(yuǎn)（遙遠）（遠方）（遠近）
玉(yù)（玉米）（玉石）（白玉）
義(yì)（定義）（語義）（意義）
《古詩二首》
首(shǒu)（首次）（首先）（元首）
采(cǎi)（采樣）（風采）（文采）
無(wú)（無人）（無力）（無意）
樹(shù)（樹葉）（樹木）（果樹）
愛(ài)（愛心）（可愛）（關愛）
尖(jiān)（尖叫）（尖刀）（尖角）
角(jiǎo)（角落）（牛角）（羊角）
《荷葉圓圓》
亮(liàng)（月亮）（明亮）（閃亮）
機(jī)（機會）（機遇）（飛機）
臺(tái)（臺風）（臺燈）（陽臺）
放(fàng)（放學）（放大）（放心）
魚(yú)（魚兒）（小魚）（大魚）
朵(duǒ)（花朵）（云朵）（耳朵）
美(měi)（美好）（美麗）（美術）
《要下雨了》
直(zhí)（直行）（直線）（一直）
呀(ya)（好呀）（哎呀）
邊(biān)（邊上）（旁邊）（東邊）
呢(ne)（人呢）（書呢）
嗎(ma)（好嗎）（在嗎）（行嗎）
吧(ba)（好吧）（吧臺）
加(jiā)（加法）（加入）（加工）
《文具的家》
文(wén)（文學）（文章）（文字）
次(cì)（下次）（多次）（名次）
找(zhǎo)（尋找）（找到）（找出）
平(píng)（平安）（太平）（平凡）
辦(bàn)（辦法）（辦事）（主辦）
讓(ràng)（讓行）（讓開）（禮讓）
包(bāo)（包辦）（書包）（包子）
《一分鐘》
鐘(zhōng)（時鐘）（鐘頭）（鬧鐘）
元(yuán)（一元）（單元）（公元）
洗(xǐ)（洗衣）（洗手）（沖洗）
共(gòng)（總共）（共同）（公共）
已(yǐ)（已經）（而已）（已故）
經(jīng)（經過）（經常）（經手）
坐(zuò)（坐車）（坐下）（坐姿）
《動物王國開大會》
要(yào)（要是）（不要）（只要）
連(lián)（相連）（連忙）（連長）
百(bǎi)（百日）（百姓）（百合）
還(hái)（還有）（還要）（還行）
舌(shé)（舌頭）（舌尖）（口舌）
點(diǎn)（點頭）（點子）（早點）
《小猴子下山》
塊(kuài)（石塊）（土塊）（方塊）
非(fēi)（非常）（是非）（無非）
常(cháng)（常見）（正常）（日常）
往(wǎng)（來往）（往日）（交往）
瓜(guā)（瓜子）（西瓜）（南瓜）
進(jìn)（進入）（進去）（進口）
空(kōng)（空間）（空氣）（時空）
《棉花姑娘》
病(bìng)（生病）（病人）（看病）
醫(yī)（醫生）（醫院）（醫學）
別(bié)（別人）（分別）（告別）
干(gān)（干凈）（干枯）（風干）
奇(qí)（奇怪）（奇才）（好奇）
七(qī)（七天）（七個）（七朵）
星(xīng)（星空）（星球）（明星）
《咕咚》
嚇(xià)（嚇人）（驚嚇）（嚇哭）
怕(pà)（害怕）（怕生）（可怕）
跟(gēn)（跟著）（跟隨）（腳跟）
家(jiā)（家人）（大家）（家鄉）
羊(yáng)（羊肉）（小羊）（牛羊）
象(xiàng)（大象）（萬象）（象牙）
都(dōu)（都行）（都好）（都有）
《小壁虎借尾巴》
捉(zhuō)（捉蟲）（捉住）（捉拿）
條(tiáo)（條件）（面條）（字條）
爬(pá)（爬蟲）（爬行）（爬坡）
姐(jiě)（姐妹）（姐弟）（大姐）
您(nín)（您好）（您早）（您是）
草(cǎo)（草藥）（草木）（小草）
房(fáng)（房間）（房子）（書房）
用偏旁造字
單人旁：你、們、他、借、像、做、什、伙、伴、位
提手旁：找、掃、把、拉
心字底：總、忘、想、念、意、思、急、息
門字框：問、間、閉
口字旁：葉、呢、吧、呀、嚇、叫、吹、吃、聽、唱
走字旁：趕、起
言字旁：認、語、詩、誰、請、許、說、話
蟲字旁：螞、蟻、蝦
耳朵旁：陽、那、都
禾字旁：秀、香、和、秋
豎心旁：快、忙、情、怕
草花頭：花、草、苗
寶蓋頭：完、家、定
走之底：這、邊、遠、進、過、道、選、連、送
人字頭：全、會、合
絞絲旁：紅、綠、級、練、給
立刀旁：到、剛
王字旁：玩、球
足字旁：跑、跟、跳
反文旁：收、放、故
兩點水：冷、凈、涼
三點水：江、河、湖、海、沙、淡、沒、洋、洗、活
方框兒：因、園
女字旁：奶、媽、姑、妹
雙人旁：得、往、很
木字旁：桃、樹、林、機、橋
區分以下形近字或音近字：
坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和沒
非和飛氣和汽以和已請和情玩和完很和得跳和桃
原和園園和圓進和近話和畫陽和洋稱和秤
連線或填空
碧綠碧綠的葉子（小草、菜地）雪白雪白的雪花（浪花、梨花、貝殼）
火紅火紅的太陽（花兒）金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）
青青的假山（小蝦、草地）綠綠的草地（小草、葉子）
彎彎的小河（月兒、小船）有趣的問題難忘的日子
美麗的風景精彩的球賽高遠的藍天雪白的肚皮
挺拔的松樹茂密的樹林會心的微笑透明的翅膀
淘氣的娃娃美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣
亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節金黃的稻子
寬寬的街道高高的房子滿意的笑容雪白的肚皮
鮮艷的紅領巾輕巧的橋美麗的衣裳快樂的時光
長長的小路了不起的創舉大大的腦袋黑灰色的身子
溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天
照樣子寫出來。
①亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎光禿禿
興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞靜悄悄
②飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去
說來說去寫來寫去游來游去
③又香又甜又大又圓又高又大又細又長
又白又胖又大又紅又大又多
④高興——高高興興大小——大大小小多少——多多少少
紅火——紅紅火火許多——許許多多來往——來來往往
干凈——干干凈凈明白——明明白白
二年級語文下冊第八單元復習清單（供期末考試復習用）
一、聽寫生字（見《寫字表》）。認讀生字（見《識字表》）。讀寫詞語（見《詞語表》）。
二、《祖先的搖籃》課后習題：
1.我想——
我們的祖先，
可曾在這茂密的森林里
挖野菜，
養春蠶？
可曾在那片草地上
唱歌跳舞，
舉辦篝火晚宴？
那時候
孩子們也在這里
捉泥鰍，
打水仗嗎？
也在這里
捉麻雀，
逮蛐蛐嗎？
2.讀讀記記：（注意動詞）（會寫）
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蟈蟈
看夕陽 賞明月 數星星
三、《當世界年紀還小的時候》課后習題：
這世界還相當有秩序，春天到了，小草學會了生長，百花學會了開放，種子學會了發芽，油菜花在太陽底下閃著金光，燕子開始在檐下做窩……萬物都在做它最容易做的事。
四、口語交際：（會說）
1.注意說話的速度，讓別人聽清楚。
2.認真聽，了解別人講的內容。
五、識字加油站（會讀，優生都會寫）：
鉤子-金-鏟子 梅花-木-柿子 源頭-水-漲潮
火炬-火-燦爛 垮掉-土-墳墓
六、1.（會讀會寫會造句）：
忽然 突然 立刻 馬上 一瞬間 一眨眼 （表示快）
逐漸 漸漸 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠（表示慢）
秋天到了，樹葉漸漸變黃了。
火燒云的變化太快了，明明看見了一匹馬，一眨眼就不見了。
3.仿照例句寫一寫：
最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。
特點：先寫心情，再寫動作表現。
①李明很著急，風風火火地跑進了教室。
②李明很著急，匆匆忙忙地跑進了教室。
③李明很高興，蹦蹦跳跳地跑進了教室。
七、我的發現：（會說會寫）
1.神、祖、禮、福：示字旁的字大多與祭祀、禮儀有關。
補、襪、衫、被：衣字旁的字大多與衣服有關。
2.冰、冷、凍、凉：兩點水的字與冰、冷有關。
海、流、灑、滴：三點水的字大多與水有關。
自己還能再寫出含有這四種偏旁的字。
八、日積月累：
九、（會默寫）舟夜書所見 清 查zhā慎行 月黑見xiàn漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散sàn作滿河星。
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