男孩子寓意好的名字(秦姓男孩起名100分)
本篇文章給大家談談男孩子寓意好的名字，以及秦姓男孩起名100分的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
文章詳情介紹：
家有男孩，怎樣起名才可安富尊榮
個性活潑開朗之人在待事待物時都有著平靜溫和的心態，而這樣的豁達之氣正是平日中最需擁有的一種品質，若是父母希望女孩成為樂觀大氣之人，不妨為其取個帶有這樣意義的名字，從名字中展現出特別之意。
下面子墨老師潛心整理了了如下佳名，寓意書香雅韻，讀來口有余香，一起來欣賞。
至弘
詩詞出處："未能弘至道，何以契明祇。"——《全唐詩 唐大饗拜洛樂章·拜洛》
點評：“至弘”選自武則天的詩，意思是如果不能發揚政治主張、有所作為，那我拿什么去和神明交待呢？“至弘”是一個志向遠大、沉穩大氣的男孩名字，寓意寶寶意志堅強、志向遠大、待人寬厚，能夠嚴于律己、奮發上進，必有一番大作為。
至善
點評：此名字取自四書五經《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”至字表示到達的意思，善則表示品性善良，至善一名給人善意達到最高的感覺，象征著男孩心存仁善，性格純真溫和。用至善作為男孩名字，既十分的有內涵，也體現了男孩的某方面達到高處的意思。
百臻
靈感來源："百國共臻奏，珍奇獻京師。"——《全唐詩 送馮著受李廣州署為錄事》
解析：“百臻”選自唐詩，意思是眾多的福氣一齊到來，作為寶寶的名字，可以理解為心中有夢想，胸中有溝壑，寶寶能夠為實現理想付出努力，最終達到美好的境地。“百臻”適合作為男孩的名字，寓意寶寶百福具臻、幸福美滿。
景辰
出處："芳辰重游衍，乘景共追隨。"——《全唐詩 晦日重宴》
名字分析：“景辰”選自唐詩，這句詩的意思是：在美好的春季時光恣意游逛，無論走到哪里，美好的風景都在身邊。“景辰”可以理解為生機勃勃、如詩如畫的美景，引申出美好的未來之意。覺得“景辰”更適合作為男孩名字，寓意寶寶性格和善、志在四方、朝氣蓬勃、神采飛揚。
望安
來源："登高丘而望遠海，六鰲骨已霜，三山流安在。"——《全唐詩 相和歌辭·登高丘而望遠》
解釋：“望安”選自唐詩，這句詩的意思是：登上高丘，向大海遙望。那傳說中的東海六鰲，已早成了如霜的白骨，那海上的三神山如今已漂流到哪里去了？“望安”在詩中指的是李白對未來的展望，父母給男孩取名“望安”表達出希望寶寶能夠健康積極、平平安安的成長的一種期待和祝愿。
承簡
參考："碧簡承新寵。"——《全宋詞 醉春風》
釋意：這首詞展現了詞人暢游仙境的畫面。“承簡”選自于句中，可以理解為化繁為簡，守住本心。“承簡”適合作為男孩名，“承”字指承接、擔任，用作起名，寓意可堪大任、穩重自持。“簡”字本意是竹簡，也有不復雜的意思，用作起名，寓意博覽群書、真誠正直。
乾勝
古詩詞中有："畫地乾坤在，濡毫勝負知。"——《全唐詩 和野人殷潛之題籌筆驛十四韻》
注釋：“乾勝”選自于句中，適合作為男孩名字，非常大氣瀟灑。“乾勝”可以理解為在這大千世界創造出自己的勝利成果。“乾”字指的是男性，寓意胸懷寬廣、積極進取；“勝”字指勝利，用作人名指有謀略、有才能，懂得規劃自己的人生。
勝濱
點評：《春日》“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”，此名正是取自于此，所描繪的是風和日麗之時泗水的河邊踏青，非常有意境之美。其中“濱”指的是水邊、河邊之義，寓意富貴吉祥，富甲一方，與“勝”字搭配，可展現男孩遠大寬廣的胸懷，給人一種豁達樂觀之感。
杭一
詩詞："一葦杭之"——《詩經 河廣》
釋意：“杭一”選自《河廣》，這句詩的意思是：是誰說這壯闊無涯的黃河之水，只要一個蘆葦筏就能航行而過？這句詩用了夸張的手法，表達出了詩人濃烈的思國之情，“杭一”作為男孩名字，寫出了寶寶敢拼敢闖的勇氣，具有凌云壯志和英勇謀略，始終如一、堅持初心。
熙祥
意思：欣欣熙熙，祥麟威鳳，熙祥是一吉祥之名，語出“熙樂樓前萬歲聲，祥云捧日上蓬瀛”之言，給人以福泰安康，瑞啟德門之感，字音昂揚富有朝氣，表有得天獨厚，天之驕子之意。寓意卓爾不凡，一生順遂，鵬程萬里，帶有萬事亨通、百福具臻的美好祝愿，適合男寶寶起名。
智淵
點評：出自《資治通鑒·宋孝武帝大明七年》“吏部郎江智淵素恬雅，漸不會旨。”“江智淵”人物名，提取“智淵”作為男孩名字，想必父母們也是希望延續智淵聰明、自律的個性特點。
為今年生的男孩精心設計的福氣滿滿的佳名分享
萬事萬物有始有終，相輔相成，起名亦是如此，分析生辰八字，便是將寶寶信息和名字相連的一種方式，從中延續出的內涵也是特別的，周易卦象便是如此，能夠為寶寶帶來吉祥如意、福氣滿滿之意
在此子墨老師特意整理了了如下富有底蘊的男孩名字，眾里尋它千百度，驀然回首，佳名就在此文處。
洋翰
點評：洋州有佳士，翰墨擅風流。洋字，意指人有海納百川之胸懷，性格溫和，與人為善，平易近人，溫潤儒雅。翰字入名，形容人文采斐然，才高八斗，意指人學識豐厚，見多識廣，前程似錦，博學好問，驚艷眾人，明燭天南。洋翰二字，讀起來珠圓玉潤，蘊意文野美好。
振浩
詩詞出處："飲酣歸暮，浩歌聲振林杪。"——《全宋詞 念奴嬌（癸已重九，同陳漢卿、張叔信、王任道登金石臺作）》
點評：“振浩”選自宋詞，意思是喝酒喝得很是暢快，日落之時才回去，回去的路上盡情地高聲唱歌，連樹林都被歌聲震撼。“振浩”在詞中的意思是歌聲振林越，作為寶寶的名字，更適合男孩，寓意寶寶奮發有為、浩氣凜然，有雄心壯志和寬廣的胸懷，能夠在事業上取得驚人的成就。
益雄
靈感來源："雄虺九首，往來倏忽，吞人以益其心些。"——《楚辭 招魂》
解析：“益”的本義是好處，有增加，更加的意思。也同“溢”字，有超出，超過的含義。用作人名寓意生活富裕，才華橫溢。搭配的“雄”字本義是杰出，引申孩子雄才大略，足智多謀。寓意孩子膽識過人，前途不可限量。
明易
出處："士君子處權門要路，操履要嚴明，心氣要和易。"——《菜根譚 概論》
名字分析：這里的“明”是光明磊落之義，表達的是高尚的品德內涵，而“易”是和悅，和藹，平易近人之義，在文中是寬宏大量，心態平和等內涵。加上五行中是水火組合，很適合喜水火的男寶寶起名。寓意孩子行為光明磊落，操守嚴謹公正心境平和穩健，氣度寬宏大量。
成律
來源："律中夷則，序應收成。"——《全唐詩 唐明堂樂章·商音》
解釋：“成”的本義一般認為是完成，也有人認為本義是城。由完成引申為成熟、成年。又引申為成就、成績，另有“成為”、“變成”之義。“律”法則、規章；約束、遵循；中國古代審定樂音高低的標準。“成律”作為男寶寶的名字寓意將來能夠功成名就，為人守法奉公，廉政無私。
辰興
參考："莫惜留馀興，良辰不可追。"——《全唐詩 陪南省諸公宴殿中李監宅》
釋意：這兩句詩人寫出了與“人生得意須盡歡”一樣的意蘊，意思是要活在當下。“辰興”選自于句中，可以理解為把握當下的興致，盡情地享受。作為男孩起名合適，可以理解為珍惜青春時光，去追尋自己的夢想，寓意勇于拼搏、勤奮努力。
豪邁
注釋：名字分析：“清”用作人名意指清白，明白，清雅，純潔之義，“川”用作人名意指清闊，豪邁之意之義。
勝夕
"惆悵閑眠臨極浦，夕陽秋草不勝情。"——《全唐詩 承恩量移宰江邑，臨鄱江悵然之作》
點評：這是一首臨江觀景之作，詩人通過寫江景，來表達內心的悵然。“勝夕”選自于句中，可以理解為志向不隨夕陽西下而消磨，作為起名，寓意著孩子傲雪凌霜，風骨卓然。名中帶有“勝”字給人以自信、堅強之感，蘊含著堅持不懈、迎難而上的志氣。“勝夕”意為志在必得、躊躇滿志。
意安
詩詞："逞志究欲，心意安只。"——《楚辭 大招》
釋意：“意安”選自于句中，可以理解為不過度計較得失，只求內心的安寧，顯示出了作者的高尚氣節。“意安”作為孩子起名，會賦予孩子一種淡然、沉著的氣質，寓意孩子遵從內心，不被名利捆綁，堅持夢想不放棄。
翊航
意思：翊字為輔佐，幫助的意思，有樂于助人之義，又有翱翔天空之志。航字為航舟，表示一葦可航，有才有德之義，其五行屬水，契合年屬虎生肖命理，提取為名吉祥而美好。配以翊字，意指人德才兼備，與人為善，道洽十方，學富五車，年少有為。
柏舟
詩詞出處："泛彼柏舟，在彼河側。"——《詩經 柏舟》
點評：這兩句的意思是柏木小船在飄蕩，漂泊蕩漾河岸旁，其中蘊含了女主人公情竇初開的心情。“柏舟”選自于句中，作為起名，可以理解為少年郎就如同漂泊在河上的船，不畏風雨、勇往直前。“柏舟”適合作為男孩名，寓意心志堅定、做事專心致志，艱苦卓絕，為夢想有劈波斬浪的決心。
「齊鐵一中校友」中學時代的點滴回憶
點滴回憶1： （1）入學時全班56人，后張景春轉走，又有吳、岳、潘三同學轉來，計58人。 （2）教室在最西側，較大，6排10列。 （3）分5個小組，我是第二小組，李偉是組長。
點滴回憶2： （1）二組還應該有田桂芬、田中林，那時常開玩笑說〃我們甜甜的第二組（堂堂的）。還有王國華、任毅、詹麗華。 （2）任毅后來與趙鐵玉同桌。 （3）我們班的桌椅是四連體，即二桌二椅連在一起，墨綠色，據說是蘇聯教育家設計。
點滴回憶3：勞動 我們65年9月入學鐵一中，至66年6月，在校實際上課不足兩個學期，但大規模勞動是空空前絕后的。 （1）炮臺屯脫坯，為解決老師們的住房。 （2）富拉爾基農業研究所秋收。 （3）富裕修路，鐵路專用線打地基。 （4）共和公社秋收。 （5）梅里斯收割水稻，文革中有軍代表參加的勞動。
點滴回憶4：老師 我們是幸運的，從初三到高一，中學分配了較多的大學生擔當了我們的老師，當時鐵一中的教學是一流的。曾經教過我們班的老師有： 政治 祖禮位，班主任 數學 朱玉琴 化學 白瑞瑤 物理 ，大個，背頭 俄語 吉大成 生物 吳有華 音樂 張振國 體育 穆 ，中個，壯 注：名字有忘記的，也可能有記錯的。
點滴回憶5：行政 行政負責人與我們接觸不多，只記住了幾位主要的： 校長 賈風順 書記 王樹勛 教導主任 趙 濤 總務主任 王景海 各學科組長： 生物 李文福 體育 趙洪林 時間久遠，只能記住這些了。
點滴回憶6：共和勞動（一） 66年，我們班去共和公社勞動，同學們分成幾撥，有3隊、4隊、7隊，我在3隊。住在一位秦姓老鄉家，與我同住的有賀俊閣、王成林。在老鄉家住的是閨炕，臭蟲太多，一翻身都能壓死幾只，后來累了也習慣了。 主要農活是扒苞米，地里放倒的苞米成堆擺放，用一把小竹杄子破開苞米外皮，雙手扭動，將苞米棒取出。偶爾也土法脫粒，用一種工具：苞米川子，先把苞米棒去掉幾行粒，再用手擰掉所有的粒。 飯以大餅子為主，個頭大，有30厘米長，足有1斤多。菜花樣不多，以土豆、白菜、豆腐為主。 吃大餅子有竅門，捏住一頭手一抖，大塊的掉下，手里剩一小頭和一完整的大餅子嘎巴。
點滴回憶7：共和勞動（二） 羊尾巴：偶爾改善伙食，殺一只羊，燉羊肉豆腐，沈立昌愛吃羊尾，大家都把羊尾夾給他，弄得他一再說明〃吃多了也膩呀！〃 田忠林：吃飯用的是長條桌和長條凳，男女各一桌，田忠林那時與男生不和群，就常去女桌，后來女生把他轟走了，可憐的他去蹲墻根吃飯了。 吃餃子：曾經包一回餃子，全體上手，老鄉家的搟面杖居然是鐵管子，那天都很高興，李城自告奮勇煮餃子，那么多餃子，居然一個都沒有破，奇跡！
點滴回憶8：元旦聯歡會 1966年我們班迎來了第一個也是唯一一個元旦聯歡會，大家歡樂滿滿。 我與趙鐵玉、李文智合作表演了一個相聲小品〃蝦兵蟹將的丑劇〃李演國軍連長，我和趙演大頭兵。劇情由趙編撰。在班級演后，祖老師又讓我們去師范班演了一次。 薛維明老師帶二班衣士奇和另一個同學表演了魔術。 張志德老師表演了自編的天津快板。 白瑞瑤老師表演了舞蹈。 祖老師不善于表演，在同學的強力要求下，演了一段擦車舞。 在我記憶中，女生演了一個小合唱，李淑云演了詩朗誦，有些模糊，求證。
點滴回憶9：農業研究所勞動 1965年我們班參加了富拉爾基農業研究所勞動，由于當時還有齊市的女民兵表演，所以部分女同學沒參加這次勞動。 農業研究所的主樓是當時相當不錯的二層樓，似乎比咱們的教學樓大許多（這個樓現在還應該存在）。咱班男生住在樓最東側一樓會議室，打的地鋪，我與王東遷挨著。 男生女生干活不同，女生在葡萄園，男生在大田干活，為此男生很憤慨，現在想來，那時的做法是對的，否則，葡萄產量會明顯減少（總結時曾表揚女生不吃葡萄）。 那里的飯菜還是很好的，早晚是粗糧，中午是饅頭，饅頭很大很白，正是年輕的時候，一般人也吃3、4個，還有吃得更多的，食堂甚至懷疑有人往宿舍藏。那里菜還是比農村豐富，偶爾有些細菜。有一次端上了一盆盆的烀土豆，張志德老師說〃馬鈴薯不多，每人一只〃，惹得哄堂大笑，張老師不明所以，那時咱們稱土豆，并且論〃個〃。 畢竟是農業研究所，各種作物長得很好，玉米、高粱等都高大飽滿，這是一次比較開心的勞動。
點滴回憶10：奇思妙語（一） （1）張志德老師當時有些小脾氣，與同學常斗嘴，記得一些片段。 同學：什么是金屬？ 張老師：除了非金屬，都是金屬。 同學：那什么是非金屬？ 張老師：除了金屬都是非金屬。 同學：啊？！ 張老師：你們不要以XXX同學為榜樣。 孫少清：老師，你不是說榜樣的力量是無窮的嗎？ 張老師：呵呵！你這問題不值一駁。 （2）朱玉琴老師南方口音較重，點名時讓同學發笑。 李偉（Wai） 李偉（Wai）杰（ji） 車（ju）恒健 （3）鄭淑賢有一次突發奇想說：同學的名字后一個字改成〃子〃，都很好聽。于是叫出了李鳳子、白鴨子，趙鐵玉連忙補充：北京鴨都是白的，真的。 后來李風子沒人敢叫，白鴨子叫開了。鄭淑賢挖坑自己也進去了，讓人叫成鄭梳子。 （4）我與王國華在三十年同學聚會關于專業的對話： 我：你現在從事什么專業？ 王：物流。 我：什么是物流？ 王：知道什么是人流嗎？ 我：知道，就是人工流產。
點滴回憶11：奇思妙語（二） （1） 明老師是我們第一任俄語老師（后想起來），他要求我們同學輪流在課前向他用俄語報告：“打娃立死，武器接力，明……”。俄語忘得太多，還記得幾個詞：黑列巴、襪子擱在鞋里吔、喝了少、不樂呵、……、見笑！漢語大意是：明老師同志，我是XXX，今天天氣很好，同學全體出席（或XXX缺席），請您上課。煩請時秀美課代表和趙鐵玉同學回憶一下，把這段回憶用俄語補上。 （2） 張振國老師在第一次上器樂時對同學們說：學習小提琴很難，一般六年，陶小英（現在名字王繼革）是天才，四年！ （3） 吉大成老師的口語很有特色，據說屬于斯拉夫語系，在與同學對話時經常：噠克！嗯哼！后來高雅蘭創造性的發揮把這用于歌曲前奏：“噠克！嗯哼！噠克！嗯哼！大海航行靠舵手……”
點滴回憶12：奇思妙語（三） （1） 吳國忠于齊齊哈爾學生乘火車去福安農場當天在齊鐵報上刊文中的一段精彩句子：“嗚……，汽笛長鳴一聲，時代的列車滿載著……”可惜！記得不全了，這個句子被用做同版刊發的一張照片的下標題。不知張立楓是否還有這張報紙。 （2） 孫少清作文中的最經典理論：油燈熄滅前越發明亮，帝國主義臨死前越發猖狂。同學們對此很有興趣，我曾經用酒精燈做過實驗，有時滅前跳亮一下，有時又慢慢熄滅，用酒精實驗不嚴格，目前還無法下結論。涉及毛細管流速、油的揮發、油氣燃燒等，問題頗深，慢慢研究吧！ （3） 任毅的歌聲：任毅平時不怎么唱歌，但有一段時間，經常只唱一句“毛主席窗前一盞燈”，然后戛然而止，尤其在勞動的時候，晚飯后常常聽到他的歌聲。
點滴回憶13：宣傳隊（一） 1967年元旦前后，同學們在文化大革命鼓舞下，成立了以文藝演出宣傳毛澤東思想的宣傳隊，命名為：最高指示長征宣傳隊。 宣傳隊成員共15人，男生6人，女生9人，隊長是趙鐵玉。 宣傳隊男同學：趙鐵玉、李文智、車恒建、張新有、李 城、楊國君。 宣傳隊女同學：高雅蘭、劉玉梅、張麗楓、韓瑞平、魏 棣、詹麗華、賈富華、時秀美、田桂芬。 宣傳隊有一面紅色隊旗，上書“最高指示長征宣傳隊”，每個人都佩戴紅袖標，袖標上也印了“最高指示長征宣傳隊”。學校給配備了一臺半導體收音機，每人幾枚毛主席小像章，還借支了10元錢和20斤糧票。 宣傳隊樂器不多，但在當時也算說得過去，男生每人一把二胡，還有一個直徑比腰鼓大一倍的鼓，一面銅鑼，應該還有一付銅鈸（記不清了），另有快板、笛子、口琴等是同學自帶。 每個人都自備行李，一般都是帶被子，張新有則帶了條毯子，他的背包最標準，是按軍隊的方式折疊和捆綁的，走起來很有軍人范。 吃飯被分派到各村民家，這家做什么就吃什么，飯后按規矩付給這家一斤糧票和二角錢。因正趕上春節（二月九日）前，有時會吃頓粘豆包就覺得很高興了，趙鐵玉還吃過一次黏鍋烙，把我們羨慕夠嗆。 宣傳隊從鐵一中出發，過梅里斯橋，第一站到梅里斯，后又去了共和公社，哈拉海軍馬場，七課樹等地，最后到龍江，在龍江乘火車回到齊齊哈爾，一路走了大約二十天。
點滴回憶14：宣傳隊（二） 宣傳隊所表演的節目，大多數是自編自演的小節目，開場表演是個集體節目，應該是個說唱類，類似山東柳琴，6把二胡齊上，有說有唱，記得有句臺詞：“臨時停車來不及呀！……”。 有一個女生小合唱：“大寨鐵姑娘”，是所有女生都參加的節目：“春風陣陣吹，楊柳換新衣，……”，還有一段說詞，田桂芬說的最后一句“小的才14”。 魏棣和賈富華表演的是女生二重唱，歌名不記得了，歌詞還有印象“萬里長江水吔！一浪高一浪吔！主席在前面把路引吶，我們后面緊跟上吶。游泳中學游泳吔，斗爭中學斗爭吔，主席在前面把路引吶，我們后面緊跟上吶！”，中間有一段兩人唱音不同，所以是二重唱。 我與趙鐵玉和說的天津快板，是抗美援越的事，最后一句詞是“美國佬在南越，壽命不會長，全世界人民團結起，打敗美國狼！” 李文智演的節目記不清了，記得他說的臺詞很有特色“人（yin）人（yin）學習老三篇，個個都把干勁添……”。 由于當時農村文化生活很少，所以宣傳隊很受歡迎，有時剛在這邊開演，下一個地方就來接了，也有幾次是與當地的文藝小隊同臺演出。在共和，三隊的社員演了京劇“沙家浜”智斗一場，一位短發女士演刁德一，一個小男孩（我勞動時住在秦家的孩子）演胡傳魁。演得有板有眼，據說是得到了縣劇團的真傳。 在種馬場，第一次見識了高大威猛的馬，我以為一群一群的大馬就是種馬，馬場的人說“這些都是母馬”，后來終于看到了種馬，全場一共只有四匹，更高大更漂亮，拉著四輪馬車，不是干活，是遛馬。 一路上，危險的事情也是有的，記得是晚上睡在大隊部，凌晨村民生火做豆腐，因煙筒堵了而使我們中毒，我和趙鐵玉靠爐灶近，所以當時應該是昏迷了，李文智中毒較輕，下炕后，頭昏且站立不穩，感覺到是煤氣中毒，于是將大家叫醒，并把我和鐵玉背出屋子，放到門口的草堆上，數小時后才緩解，真是有驚也有險。 這次宣傳隊的經歷是難忘的，遺憾的是當時沒有相機，無法留存清晰的記憶。
點滴回憶15：中長跑 1965年冬季，學校組織了體育課外活動：中長跑。馬生俊老師做了動員，他講道，外地的某學校自從開展了中長跑活動，學生身體素質有了顯著的提高。于是，我們也開始了此項活動。跑步路線是個方框形，從學校大門（學校南側中間位置）出發，向西到鐵路醫院那條街道（現太順街），再向北到三馬路（中華路）向東跑，到二劇場拐向南，沿站前大街到校園南的路口，拐進學校。 接近學期末，又舉行了中長跑比賽，算是對此活動的總結。比賽有幾種形式，男子單人跑，女子單人跑，男子團體跑，女子團體跑，所謂團體跑是每班出5個人代表班級，按最后一人的到達時間評定成績。咱班體育不強，男單跑和男、女團跑未進入前列。 女子單跑圍觀者眾多，都集中在學校大門的東側，第一個沖擊終點線的是陳配茹，只見她一身體校的線衣線褲，十分精悍；第二個到達終點的居然是咱班的于鳳英，雷人吶！只見她身穿大棉襖二棉褲，雙手戴的大棉手悶子，頭戴厚圍巾！這，這哪里是比賽的著裝？事后，有同學議論，要是換上輕裝，第一名肯定非于鳳英莫屬。 師范班的女團跑比較搞笑，離終點線還有二十多米，五個女生都跑不動了，他們班的僅有兩名男生姜義聰、蔣長順（跟跑，不算隊員）沖向前，蔣（小個、胖子、戴個深度眼鏡）以百米速度沖向終點，帶動女生也沖到終點，全場報以熱烈掌聲。
點滴回憶16：小娛樂（一） （1） 學二胡 高中第一學期，咱們班有三位同學參加了學校管樂隊：李文智、張新友、王緒田。管樂隊經常有練習，張老師為了鼓勵隊員，又每人發了一把二胡，他們練習完管樂，就把二胡拿回班級，掛在后面（西面）的墻上。課間或午間一些同學（包括我）就爭分奪秒地拉起二胡，三位同學怕弄壞了二胡，就卸下琴碼，結果沒有用，我們用粉筆頭、鉛筆頭代替琴碼繼續拉二胡。就這樣沒有老師，沒有教材，稀里糊涂學了二胡，雖然學藝不精，但是帶給自己一生的樂趣。感謝這些同學！他們后來雖然沒有正式進入樂隊，但在音樂上的收獲也會很多。 （2） 轱轆癟 課間活動時，同學有時玩一種游戲：轱轆癟，地點在操場的南側，學校大門西側的校園內，當時那里有許多高大的楊樹。幾個人先挖幾個小土坑，在距離坑幾米外把球（球不限，當時多用籃球）轱轆到坑里，球落到誰的坑，誰就輸了，轱轆不進去，轱轆球的輸了，球進了坑里，還可以用腳把球撥到別人坑里，互相算計。輸了的受罰，單腿蹦一圈或幾圈。咱班玩的較少，二班常玩，常能看到二班的韓錄新單腿繞圈跳，他們班同學還起勁地喊叫。 點
滴回憶17：小娛樂（二） （1） 下圍棋 應該是67年夏天，我和李文智偶爾看到有同學在玩圍棋，覺得新鮮，于是也想玩玩，當時破四舊，沒有賣這種棋的，就用紙殼剪成1厘米多的小圓片，一面涂上墨汁，即為黑子，另一面不涂，即為白子。什么都不懂就開始玩，后來請教了會玩的同學，才漸漸學會，后來又有賀俊閣、孔慶元等加入，以此消磨了許多在校園又不上課的時光。 （2） 看炸麻花 學校大門外的道南面是當時列車段（現在叫客運段）的食品加工車間，當時經常炸麻花，那個年代，麻花是高檔食品。課間總有同學站在窗外，看里面的女工炸麻花，天天吃粗糧，只好看看解饞。不過也看出點門道，原來麻花要象搓麻繩一樣搓上勁，然后兩端頭一合，便擰成了麻花。某一天，一幫同學正看呢，一位女工忽然爆了一句粗口，同學哄堂大笑，一哄而散，從此去看的人就少了。
點滴回憶18：梅里斯勞動（一） （1） 這次勞動我也是后去的，聽說了去梅里斯勞動，而咱班也去了，我和李文智、賀俊閣連忙乘汽車追去，那時還是很熱愛勞動的。因為是學生參加勞動，乘汽車沒有要錢。到了梅里斯正是中午，距離勞動地點還較遠，也餓了，就在梅里斯鄉政府食堂吃了頓飯（饅頭、粥和炒水蘿卜片），結果，居然向我們要錢（一元多錢），我們據理力爭說：幫助你們干活來了，怎么還要錢？食堂人員說：這是機關食堂，單獨核算。最后，打了一張欠條了事。 （2） 在去勞動地點的路上，聽說附近有一條叫“二溝”的小河，于是就想先去看看，結果走了好遠的路，找到了“二溝”，因為是旱季，小河斷流，成了一個臭水塘，里面漚了一捆捆的蔴，當時很是掃興。終于到了勞動地點，已經是下午3、4點鐘了，正趕上同學那次打架的尾聲……。 （3） 那次勞動以收割水稻為主，田地是典型的東北黑土地，稻秧很矮，稻穗也不太大。地里到處是老鼠洞，老鼠也很懂得存儲糧食，它們把稻穗咬下來，存到它們的糧倉里，非常之多。干活是收割水稻，可是吃的卻是窩窩頭，連軍代表（咱班有兩名軍代表，當時去了一人）都不滿地說：媽的！總吃窩頭！
點滴回憶19：梅里斯勞動（二） （1） 最值得說的是同學自發的一場晚會。很遺憾，我沒有參加這次晚會，我當時與孔慶元住在一個老鄉家。后來是李文智、王國華兩人繪聲繪色地給我描述了這次晚會。由于未身臨其境，難免有不準確之處，請親歷者多回憶、改正、補充。 當時大部分男生和全部的女生住在隊部，男女之間有一間壁墻，墻上方有約二十多厘米的縫隙，兩面不太隔音。某天晚飯后，男生早早關燈進被窩。女生那邊有人自言自語：人家男生都睡了，咱們也睡吧。女生那邊一關燈，男生都立刻半起（腿在被窩里），披衣服坐在炕上，開始了第一波演藝。那時吃粗糧，消化不好，總要排出廢氣，在加上人為的故意，于是響聲不斷，每一響聲，都有評論：這個脆響，是小鋼炮，那個震響，肯定榴彈炮，悶響一聲，加農炮也！隨著評論，引來哄堂大笑。排氣不能持久，第二波演藝接踵而來。所有同學必須唱歌！李文智先向大會獻歌十首，被推舉為大會執行主席，同學紛紛響應，大多數都放開了歌喉，也有不唱的，張慶華和王恕自愿擔當了執法者，經過他們“幫助”后，基本都開唱。女生那邊被吵得睡不了覺，開始抗議，詹麗華對著墻上的縫隙大聲念毛主席語錄。陳士信一開始表示反對這樣鬧，說：這樣鬧，不好吧！但沒有人理會。可能是被現場的氣氛所感染，他也向大會獻歌兩首。后來李文智的執行主席被罷免，又推舉了新的主席，一直鬧到后半夜很晚，攪得女生也無法入睡，女生還擔心睡不好覺明日怎樣干活，男生這邊大聲喊道：明天回家啦！ 點
滴回憶20：李文福老師（一） 一．實踐的親歷者 李文福老師是我認識的最好的老師之一，盡管他從來也沒有直接給我上過課，也不知道有我這樣一名學生，但我卻清晰地記得他、理解他、敬佩他。他的實干、實誠、不愿為官的品格，給我留下不可磨滅的印象。 62年進入初中，63年第一次因生物課走進了鐵二中的溫室，室內暖洋洋的，綠油油的一片蒜苗，空氣非常清新。在那個年代的冬季，這就是一塊神奇的地方了。我開始喜歡上了生物。后來，在夏天，去二中農園勞動，看到了各種農作物都感覺到新鮮。那些用洗衣盆扣著的近百斤的南瓜，那些結滿了紅的、黃的、綠的果實的西紅柿，那比我們高出許多的玉米，真是如同進了一座百草園。特別是第一次看到了芝麻，只看了一眼，對“芝麻開花節節高”這句俗語就頓開茅塞。那時候市面上也見過一些農作物，跟農園里的一比較，差距忒大。由此理解了什么是栽培，什么是優良品種。一個小小農園，給了我們實踐的機會，這是課本所無法替代的。后來才知道這就是李文福創建的第一個農園。
點滴回憶21：李文福老師（二） 一．農園情懷 60年代人口急劇增長，學生一茬比一茬多，我們入學時只有鐵一中，共18個班，后來一中搬到咱們上高中的位置，原來位置成了二中，為14個班（分給一中4個班），又后來，橋洞子旁蓋起了三中，又分流了部分學生，二中初三時是8個班。李老師隨一中搬走后，又開始了創建農園，由于新的地點周邊剩余土地不多，據說李老師跟當時的鐵路醫院多次協商，獲得了醫院的一部分閑置土地，因此，當時的農園與醫院只隔了一道柵欄。 我們上高中的頭幾天，發放過一次西紅柿，應該是橙黃色，個較大的那種。每張課桌擺放幾只，這是李老師所創建農園的果實。后來也去農園勞動過，又是各種新奇，一叢叢的扒拉香，用手一扒拉，陣陣香味襲來；一畦畦的茄子秧，結的茄子形狀象雞蛋，顏色居然是白的；各種叫不出名的花卉，姹紫嫣紅；還有一個溫室和一個小小養魚池。只可惜，高一時學習緊張，沒有更多時間去農園。 文革時期，農園被毀了，我曾看見李老師站在農園里心痛的表情。溫室的玻璃被砸碎了許多，李老師很無奈，只能把完好的玻璃卸下，保存起來，其實，這根本阻擋不了大的潮流。農園被毀了后，李老師并沒有放棄，他又以學農的名義，跑到39公里（后來成為富裕南面的一個小站）創建了一個農園，那時不敢再叫農園了，改叫學農基地。 文革后，李老師又為五中、七中建了農園，并曾經推廣了齊齊哈爾首批盆栽葡萄。就是這樣一位生物老師，熱愛農園，創建農園，把理論、實踐、教學結合起來真是難能可貴。
點滴回憶22：李文福老師（三） 一．不想當官 在咱們入學時，李文福老師只是生物教研組組長，文革中被推舉為革命委員會主任，他真心是不愿意干的，他對當時的大批判現象也是不贊同的，有幾次，聽他在大會上講話，他說不應該批XXX或批XXX過了等等，這也說明了他是善良的和正直的人。無奈之舉，他找個機會去了39公里，去創辦學農基地，躲了過去。文革后，他被提拔到齊局教育處，又提為處長，據說他幾次請辭，最后，終于卸下處長一職。再后來，在齊局教育系統表彰大會上，他被評為全國教育模范。他說：我熱愛教育事業，熱愛我的學生。
點滴回憶23：英雄壯舉（一） 序：古有青梅煮酒論英雄，今有微信聊英雄。何為英雄？官大者是否，薄XX乎？錢多者是否，范XX乎？非也。英雄的標準頗多，隨時期、環境、認知、地域等的不同而有所不同，如：生8個孩子，在俄羅斯就是英雄，在我國就要懲罰；又如：第一個吃螃蟹的是英雄，以后吃螃蟹的只能是嘴饞。毛曰：群眾是真正的英雄。我拙見為：凡大氣者、敢為者、執著者、擔責者、抗爭者等等，皆可視為英雄。長期以來，人們一直在爭論，是英雄創造歷史，還是奴隸創造歷史？盡管許多人都高呼：是奴隸們創造了歷史。但是，看一下歷史的名冊，哪里有奴隸的名字。當然，咱們不自卑，也不驕傲，但要發掘，戲子都敢擔當“國家精神造就者”，我們班豈會沒有英雄？大事者稱英雄，小事者可稱為英雄壯舉。我們班的英雄也應記錄在冊。
點滴回憶24：英雄壯舉（二） 陳士信：情圣！清華核材料畢業，放棄兩彈勛章，不屑“大漠孤煙直”之意境，曲曲折折，排除萬難，撘跳山海關，直落齊齊哈爾。為愛情？為親情？為友情？那時代，重國家，重大業，輕家庭，輕親人，此舉不易，實乃英雄之情也。 劉玉梅：化妝首秀！65年學校組織女民兵隊列，每天下午上完課后訓練隊列。某天下午，上課二十多分鐘后，劉姍姍來遲，穿一身整潔的藍色學生裝，頭發和臉精心修飾過，同學們（主要是男生）眼睛都一亮，哇塞！美女呀！在那不愛紅妝愛武裝的年代，敢于遲課而花費時間搗持自己，堪稱楷模。 趙鐵玉：俄羅斯英雄！初、高中都學俄語、受俄式教育指導、坐俄式桌椅，甚至頭發都弄成俄式卷發。同學不以為然，唯鐵玉高瞻遠矚，自己未圓俄羅斯之夢，然大力支持孩兒跨國聯姻，如今碩果累累，八口之家半數俄籍。更甚者，現傾盡全力培養俄籍小公民，讓普京情何以堪。此俄羅斯大英雄是也。 韓瑞平：女高音之冠！早在65年元旦晚會，韓即高歌一曲，后來在最高指示宣傳隊更是獨唱之臺柱子。記得當時她唱的歌有“王杰頌”，歌詞：革命熔爐火正紅，毛澤東時代出英雄，王杰同志好榜樣……，另一首是“我站在虎頭山上”。那時的曲調都較高，一般人唱不了，唯韓同學能擔此大任。
點滴回憶25：英雄壯舉（三） 白雅芝：大愛無疆！她深知老年人之孤獨、仿徨、勞累與憂傷，她在剛剛跨過老年一期，步入老年二期之際勇于擔當，聚餐齊齊哈爾，創建微信群與手機上。她在聚餐會上擁抱了每一位同學，這是濃濃同學情的流淌。從此高一四班更多團聚，友誼地久天長。 魏 棣：家庭守護神！文革中，父母被迫害不能回家，一個文弱的女孩勇敢地挑起了大梁，帶領弟弟、妹妹做家務、送飯兩頭忙。我們去看她，她淡定地說：沒事，我們過得挺好，弟弟、妹妹很聽話，很懂事。 詹麗華：報名下鄉第一人！68年，毛主席又一次發出了上山下鄉的號召，全校同學都在考量，下鄉辦用了一個策略，先聲稱都插隊，隨后推出了去福安農場，大多數同學還在猶豫，她第一個報名下鄉。大事面前，果敢應對，她的確是榜樣。 沈立昌：志愿者模范！東湖有他常到的身影，不是守園人，也不是雇工，他卻手拿大剪刀修剪樹木。他喜歡玩冰尜，為了別人也能玩，自學了手藝，制作冰尜，送給朋友、同學，甚至送給不認識的人，立昌同學堪稱模范。 王東遷：國際數理大師！放棄數學所之工作，舉家來到國外，傳數學之經，布算法之道。一個中國人，不遠萬里來到外國，這是什么精神？是大愛無疆之精神，是中國人為國際社會做出更大貢獻的超級精神。
家有男寶寶，如何取名更讓人覺得內涵豐富
將古代經典書籍中的文句，提煉出來作為名字，不僅非常有內涵，也不失吉祥之義。最常用的典籍就是《詩經》、《楚辭》、《唐詩》、《宋詞》以及四書五經，從中取出來的名字，優雅好聽、吉祥如意，同時也可以提升孩子的氣質與名字的文化內涵。
在此子墨老師帶著這份祝福，為家人們帶來了如下好聽時尚的名字，期盼所有的孩子平安。
兒氣
點評：男寶寶起名字，應該突出其堅強、陽剛之氣，也就是小編所介紹到的兒氣概。因為男孩的形象在人們的心中一直以來都是充滿力量感的，給人一種頂天立地的感覺。那么如果在名字中融入該特點，則會與其形象更加符合；就比如“偉霆”這個名字，非常的陽剛帥氣。
于嶸
點評：嶸之義，見崢嶸，表示為山峰高大險峻的樣子，入之男孩名字，意指不平常。形容男孩有才氣、不甘平凡的志向。嶸含山，木二字，是虎年取名宜用之字，十分的吉利，將虎的生活環境展現的淋漓盡致，同時與“于”字搭配在一起，給男孩增添男子氣概。
善政
解析：嘉、善：好。好的計策和政績。出自《晉書·諸葛恢傳》：及其入處國鈞，未有嘉善政。出總戎律，唯聞蹙國喪師。
建為
出處："建日月以為蓋兮，載玉女于後車。"——《楚辭 惜誓》
名字分析：“建為”選自《楚辭·惜誓》，這句詩的意思還是：將圓圓的日月當做車蓋，讓婀娜的玉女隨著車輛而行。“建為”作為寶寶的名字，有建樹和作為的意思，適合作為男孩的名字，寓意寶寶做事情有方向，踏實又上進，能夠大有作為。
承書
來源："漢將承恩西破戎，捷書先奏未央宮。"——《全唐詩 獻封大夫破播仙凱歌六首》
解釋：“承書”在句中可以理解為戰爭勝利之后捷報傳到了君王面前。詩人在這兩句中表現了將士的勇猛，暗示了戰斗的激烈。“承書”作為男孩名合適，又可以理解為滿腹經綸，擅長讀書，寓意著孩子很有才干，對于他人委托之事竭力相幫，有學識、有修養，是個謙謙君子。此名也有儒雅清雋、才華橫溢之義。
宇宸
釋意：宇字可表大氣，即為宇宙天地，作為人名，盡顯大氣之風；“宸”字，古之帝王也，不僅自帶有古風，古典氣息，入名還引申有人中龍鳳、卓爾不凡、出類拔萃的美好寓意。因此，二者相連以作名，還可尋于詩句“殿前玉佩聲冬瓏，天人眉宇輝宸楓”，極富文化涵養也。
云濤
注釋：云濤是一個比較適合屬牛缺水男寶寶使用的名字，云有拐腳“厶”，濤有“氵”能補水，兩者皆是生肖牛的喜用字。云濤的寓意是將云做海，看云海波濤的壯觀之景，也比喻男寶寶今后事業人生能夠前程萬里，一萬無前。
錦瑞
"花羅封蛺蝶，瑞錦送麒麟。"——《全唐詩 奉和嚴中丞西城晚眺十韻》
點評：這兩句工整的對仗，表達了詩人的祝福之意。“錦瑞”選自于句中，蘊藏了滿滿吉祥與福氣。“錦”字常形容事物華美，用作起名，形容人才華橫溢、光彩照人；“瑞”字指的是祥瑞，用作起名，形容人聰明睿智，勇敢創造自己的幸福美好。“錦瑞”適合作為男孩名，寓意前途似錦、吉祥如意。
原川
詩詞："川原澄映，煙月冥蒙，去舟如葉。"——《全宋詞 華胥引（黃鐘秋思）》
釋意：詞人通過這三句描繪一幅悲涼的秋意圖，看似是寫景，實則是寫情。從中選擇“原川”作為男孩起名，可以理解為清澈的水流穿過廣闊的原野，給人一種天高海闊的意境，氣勢磅礴，寓意著孩子性格大氣豪放、不拘一格，像川流一樣包容一切，重情重義、至情至性。“原川”也有寬和仁厚之義。
立尚
出自："登立為帝，孰道尚之。"——《楚辭 天問》
意思：“立尚”選自于句中，適合作為男孩名字，具有一種正直爽朗、有擔當的氣質。“立尚”可以理解為建議自己的功業，得到別人的尊崇。給孩子起名為“立尚”是希望他能自強自立、頂天立地，創造出一番業績。
忻芮
點評：“忻”所指欣喜、開導的含義，取自為女孩名字，體現女孩樂觀開朗的性格以及可以明辨是非的能力，很有寓意，并且包含虎年喜用字根心，寓意女孩豐衣足食，吃穿不愁之義。“芮”義指的是初生的樣子，用作人名可以形容女寶寶玲瓏小巧的身姿，充滿著活力。
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