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住處前面有一排院落。左右兩棟三層的小樓。這兩棟樓僅僅隔了幾座簡易平房,有走廊互通。但是,它們一靜一動形成了鮮明的對比。最里面也就是左邊的那棟樓,看似荒廢已久,空空如也,像個永遠沉默的巨石。通道邊,有個鐵柵欄掛著一把生銹的大鐵鎖,這就是封印吧!拒絕人類的腳步踏入。右邊那棟則每天吵吵嚷嚷,人聲鼎沸。
右邊這棟樓臨街,上面兩層開了一個輔導班,沒有牌子,也沒有名稱,起初我剛搬過來的時候,并不知道,而任何不了解的人也不會知道它是輔導班。下面一層,有間麻將館。經常聽到噼里啪啦,方塊的摩擦聲,和人們呼喊聲。有贏了的興奮聲,也有嘆氣聲,想必里面也是煙霧繚繞,方桌上的人們在騰云駕霧。
大門口掛的一個“某某工程項目有限公司”的牌子。這個所謂公司看似是光明正大的,但是應該沒有什么具體的辦公項目。也沒有辦公人員,每天來來往往的全是一群學生,有小學,初高中的。還有一大群家長。
真正對外開放的是一家便利店,晚上也營業,燈火通明。
而那棟被閑置的三層樓,靜默地矗立在那里,空無一人。晚上也沒有燈火,一片靜寂。這棟樓,應該在多年前熱鬧過,樓頂欄桿刷的五顏六色的,有幾面墻也涂了黃藍的顏色。可能原來是座幼兒園。往日的光彩被歲月沖刷得斑斑駁駁,而一樓二樓更像是一個廢棄的廠房。
一個無比寂靜,一個無比喧鬧,不同的世界,哪一個才是人間呢?
但只要踏入院落的大門,總感覺一股神秘的氣息。一個隱秘的巨大空間,那種力量說不出來,看似是開放的,又覺得它是被刻意隱藏起來的。那么只要踏進院子的人們,都已心照不宣了。
這個輔導班我曾經問過價格,輔導價格比別的連鎖的,有名稱的要貴,也看不見老師在哪里?不知為何?疫情期間它安靜了一段時間,附近居民也舒了一口氣,終于可以不被打擾了。這座院落夾在兩個小區的中間,附近全是居民區,離學校不近。過去怎么樣,我不得而知,但是聽鄰居們也談起,不堪其擾,頂多抱怨幾句,也沒有什么作為。這里畢竟不是商業區,那么它隱藏其中,不設立牌子,很明顯不想公開。
去年,直至今年上半年,國家在教育上出臺了一系列政策,比如雙減,禁止假期、周六日補課等。很多知名的輔導班,有牌照的輔導班,被束之高閣,靜靜修養,關起門來想對策。所謂,你有政策,我有對策。本來我以為,教育以后會公平化,透明化,正常化,輔導班會受到沖擊,但是看起來又再次興起,而且是氣勢洶涌。
從這個隱秘的輔導班就可以看出來,學生越來越多,門口的家長,車輛也越來越多,下下學期間,尤其是中午和晚上,經常引起大堵車,導致住戶開車也進不了小區的大門。家長們扎堆,不會給你讓路,學生們更不會了。
因為這幾日陰雨連綿,我們小區地下室不好推入,我會把電動車放在輔導班那個過道里。只要它的大門是大開的,那么我們居民放自行車也是允許的。干擾居民不說,總不至于不讓放車吧。可是它的大門口有個斜坡,很高,需要很大的力氣才能推上去。每天我推車的時候總是彎腰弓背,用盡全力,一不小心還會倒退回來。周圍全是學生和家長們。在一邊嘰嘰喳喳談論著,我覺得我費力推車真的挺不好意思,力氣太小,太丟人。同時也疑惑,我推了這么多次了,門口青少年成群結隊的,竟然沒有一個人幫我推一下。寧可看我怎么也推不上去,很難堪,也沒有人上來推一把。我自己感覺也很狼狽。
只有今天中午,大門口同樣有很多學生,我擠出人群,同樣是使勁推著,一點點的車輪向上垂直移動著,后來一下子車子好像被抬起來一樣,嗖的就推上去了。我驚訝地扭頭一看,是一位頭發花白,胖乎乎的老太太,大概70歲左右的樣子,我連忙道謝,推進了大門,等我出來的時候,那位熱情的老太太不見蹤影,我找了一圈沒有看見。之所以如此感激,確實是在推車這塊,沒有一個學生肯伸出援手,卻是這樣一位慈祥的老人幫助了我。那么這個社會,父母以身作則,助人為樂,哪怕是給予別人微小的幫助,會被嘲笑為傻子嗎?善良與助人不在教育之內嗎?
我也恍然大悟,這是一家隱藏的私人輔導班啊,這不是學校,不是教育。類似一手交錢一手交貨的生意。這些學生大部分是被逼著來的,有幾個是自愿的呢?本是暑假,有哪些孩子不想好好玩呢,玩是孩子的天性,家是自由的港灣,可是只要到假期,家就不再是家了,像家長和兒女們的戰場了,大人們看不慣孩子了。“光看電視,光看手機。”怎么不捫心自問呢,看電視,看手機,是受誰的影響呢?假期,也是家長們頭疼的時候,覺得只有把孩子放在輔導班自己才會輕松。也有一部分家長覺得假期不應該閑著,應該利用起來,多學習知識。
那就真的不能讓孩子自由決定假期怎么做嗎?孩子們的決策權利這樣低嗎?沒有辦法沒有目標,也沒有主意,沒有規劃如何度過一個假期嗎?真的只有把他們趕進輔導班這一條路子嗎?
同學家長報班了,我們也不甘示弱啊!要報咱們也報,不報班萬一落后了呢?家長總會有互相攀比的心態去為孩子報輔導班,覺得是幫助了孩子,其實是委屈了孩子。
我覺得,在輔導班學的知識是有限的。我住處前面那家輔導班,可以說是無證經營,但是收費高,學生多,我也不清楚,是教的果真有成果嗎?還有哪位秘密高人呢?也許人們追求的就是這樣的隱秘的新鮮感,沒有公開的似乎更有吸引力吧!而且樓下的麻將館似乎是一個強有力的見證!
自從假期以來,每天中午,沒有睡過一個安穩覺,剛要睡著,迷迷糊糊,又被一陣陣大聲朗讀英語的聲音吵醒了。聽孩子互動的倒也熱鬧。跟玩一樣,這樣整堂課的朗讀,下課后再留一通作業,這樣孩子們果真會多考幾分,會考進名牌高中,名牌大學了嗎?以后會芝麻開花節節高了嗎?未來果真會成才嗎?
我過去也為孩子假期報過班,也是害怕落后的心理,因為大家都報,你不報,能跟上嗎?尤其是近幾年,學業的競爭被渲染的殘酷無比。好像不能放松,稍有放松,就跟不上了,就落后了,分數會低了,與高等學府無緣了!那個時候,孩子真的是不情愿啊!她每天學,也作輔導班作業,學得也很好,那完全是建立在我花錢了,花了大幾千塊錢,孩子覺得不能愧對父母,不能白花這錢。但她并不喜歡輔導班,她學著不快樂,像是被強迫的。我相信大部分孩子都有這樣的心理。
孩子的成長被家長忽略了,也忽略了孩子們自我的發展。孩子們像被牽了線的木偶,萬一他們某一天離開了家長,離開了被管制,被督促的學習,他們會自力更生嗎?
我也了解到,很多品學兼優的孩子,學習成績拔尖,并沒有報過輔導班,靠的是孩子自主的學習和獨立的思考。這樣的孩子家長也有特殊之處,也許他們并沒有多余的錢供養孩子上輔導班,也許是他們在生活中以身作則,以行動切切實實感染到孩子了。也許是他們有能力報班,但他們知道,報輔導班只會加重孩子的負擔,而成長之路不能錯位、扭曲,完完全全踏入變相的被約束的成才之路了。沒有比使孩子快樂成長更重要的了!有一句話說得非常好:快樂才是持續競爭力!
學業很長,不在于一時,更不在于當時的分數。孩子的人生怎么可能與冷冰冰的分數有關呢?!
我沒有批判輔導班的意思,雖然眼前的輔導班確實為我的生活帶來了不少困擾,確實是影響了我的休息。孩子愛吵鬧,這是無可厚非的,但輔導班只授課,別的一概不管,這是個好現象嗎??這是家長們私下口口相傳的教育機構嗎?還是那句話,被管制,被壓迫下的學習真的有效果嗎?成才真的在于假期上輔導班嗎?
下面麻將館,上面輔導班。性質是一樣的,隱蔽起來的。這是花錢買學習嗎?學習綁架也不過如此吧!這肯定不能被稱之為教育機構。
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平房的旁邊是輔導班和麻將館
作為一個新晉的托管行業小白,你如何做到成功創辦一家托管班,并在短期內實現招生無憂,在托管行業占有一席之地?如何讓托管班的生源實現長久可持續的穩固?如何在招生時尋求有效的招生捷徑與技巧?小編相信這些都是你所尤為關注的話題。
那么,小編現在就來為你分享超級實用、干貨的招生技巧指南,讓你從此不再為托管班招不到學生而坐立不安,讓你在托管市場更具核心競爭力。
制定明確的招生時間
首先,在開始做托管班招生時,就要先對自己的招生對象的開學時間以及在校學習的時間安排有一個具體、深入的了解。然后,再對外明確托管班的具體招生時間。如果,你在招生時無法確定明確的時間,在極大程度上就會導致原本很多有意向的學生錯過托管班加入的時限,從而最終造成托管班招生不理想的情況發生。
聘用專業的托管營銷招生人才
托管班招生從某種程度上來說,也是銷售行業中的一類。那么,托管班在選擇對外招生的營銷人才上,要首先選擇有營銷、銷售技巧,且具備營銷實操經驗的人才。因為,專業的營銷人才,他們在與客戶進行簡短溝通與交流以后,能夠更好、更快地去挖掘、了解客戶深層次的需求,還能夠利用營銷技巧,有效的促單,從而更快的提高招生的成交率。
為此,托管機構在選擇聘用招生人員方面要特別注意這一點。此外,還要定時定期地對聘用的專業托管營銷招生人員進行相關的培訓,讓他們在更好了解了你家托管品牌的基礎上,能夠在銷售過程中把自身托管品牌的優勢,更加全面地展現在客戶的面前。
規劃確認明確的招生地點
在上述招生時間以及聘用人員相當明確的基礎上,就要規劃確認明確的招生地點。簡單來說,這就好比要挑選一個售賣東西的場地一樣,你要賣什么樣的東西,就要找將會購買這一商品的人大多數都會聚集的地方在哪,是一樣的道理。
那么,做托管班招生,就要找準學生多,家長多的學校區域附近,將托管班招生的地點設置在學生和家長一定會經過的地方。一旦,當你明確并鎖定了托管招生的受眾群體以后,將會極大地提升招生的人數。畢竟概率越大的地方,成功的機會就越多。
對外宣傳策劃方面
(1)內容策劃上:針對托管班對外發放的宣傳單頁的內容策劃上,要明確體現托管班的整體社會認可度度,以及相關教育部門對于該托管班授予的各項殊榮與肯定的標志;要體現托管班整體的師資團隊力量;要明確能夠培養學生在提升學習及生活技能上的哪些具體能力;要將托管班詳細的聯系方式,如托管機構的名字、地址、電話、聯系人、官方網站鏈接、E-mail等提供的更加詳盡。
(2)發放宣傳單頁的外觀設計上:針對托管班對外發放的宣傳單頁,可以將其外觀設計的更加精美,以彩印為主,然后再夾帶一些小禮品,如紙巾、濕紙巾等,一起裝訂完成后再對外發放。家長和學生們會更容易接受,畢竟贈送的這些小禮品都是免費的,也是大家生活中的必需品。這樣,也會提高托管班宣傳單頁的發放有效率。
看完上述招生干貨以后,你有沒有瞬間豁然開朗呢?作為托管機構的投資人、校長而言,要時刻明確托管辦學思路,抓住重點,個個突破。??