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文章詳情介紹：

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書(shū)寫新時(shí)代教育絢麗篇章

書(shū)寫新時(shí)代教育絢麗篇章

——教育系統(tǒng)牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)

■奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代

開(kāi)欄的話

當(dāng)代中國(guó)，江山壯麗，人民豪邁，前程遠(yuǎn)大。

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。以習(xí)近平同志為核心的黨中央，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進(jìn)一系列重大工作，戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，對(duì)教育工作作出了一系列重要部署，作出了一系列重要決策，推動(dòng)教育事業(yè)取得歷史性成就，教育面貌發(fā)生格局性變化。

今年，黨的二十大將隆重召開(kāi)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。從今天起，本報(bào)推出“奮進(jìn)新征程 建功新時(shí)代”專欄，通過(guò)記者的深入采訪報(bào)道，生動(dòng)展現(xiàn)教育系統(tǒng)師生牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，扎根中國(guó)大地，意氣風(fēng)發(fā)、勇挑重?fù)?dān)的精神風(fēng)貌和精彩故事，激勵(lì)大家踔厲奮發(fā)、篤行不怠，在奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代的道路上，繼續(xù)披荊斬棘、勇往直前，齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育，把中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)推向前進(jìn)！

“打開(kāi)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、青壯年通過(guò)多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。”

“要抓住時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，全面提升自主創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域作出大的創(chuàng)新、在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得大的突破。”

“要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。”

從2013年到2022年，每年兩會(huì)，習(xí)近平總書(shū)記都對(duì)教育民生問(wèn)題牽掛于心。

10年間，習(xí)近平總書(shū)記在兩會(huì)上有關(guān)教育的重要講話，猶如一盞盞明燈，為新征程上的教育改革發(fā)展提供了重要遵循，指明了前進(jìn)方向。

10年間，教育系統(tǒng)牢記習(xí)近平總書(shū)記的殷殷囑托，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人篇

培根鑄魂 育時(shí)代新人

【原聲回放】

要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心。

——習(xí)近平總書(shū)記2021年3月6日在看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時(shí)的講話

【教育答卷】

“一張紅船票，永遠(yuǎn)跟黨走。”吉林省長(zhǎng)春市東師中信實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一名學(xué)生都有一張“紅船票”。這張“紅船票”將學(xué)生們帶到了1921年嘉興南湖紅船上的中共一大會(huì)址、1949年中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典、1964年第一顆原子彈成功爆炸現(xiàn)場(chǎng)……蘊(yùn)藏百年黨史的“紅船票”，也引領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谛聲r(shí)代啟航新征程。

為黨育人、為國(guó)育才。

黨的十八大以來(lái)，各地大中小學(xué)圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極探索豐富教育內(nèi)容與形式，在教育教學(xué)中培根鑄魂。

2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。”

“五育”并舉的教育理念深入人心，新時(shí)代的教育教學(xué)改革方向更加明晰。中辦、國(guó)辦和教育部一系列促進(jìn)勞動(dòng)教育的文件相繼出臺(tái)。音體美和勞動(dòng)教育成為學(xué)校育人體系中不可或缺的重要部分。

思政課程在不斷引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2017年，教育部印發(fā)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)德育工作指南實(shí)施手冊(cè)》，將立德樹(shù)人的要求融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿始終。

一時(shí)間，中小學(xué)的思政課程圍繞個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家和世界，通過(guò)更加生動(dòng)活潑的情境設(shè)置和活動(dòng)體驗(yàn)，潛移默化、啟智潤(rùn)心；大學(xué)生的思政課，也在改進(jìn)中加強(qiáng)、在創(chuàng)新中提高，吸引力、感染力不斷增強(qiáng)。

“青年紅色筑夢(mèng)之旅”“興邊富民行動(dòng)”“烏蘭牧騎文化下鄉(xiāng)”，中央民族大學(xué)讓學(xué)生深入30個(gè)民族自治州開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。越來(lái)越多的高校結(jié)合學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和研究問(wèn)題，將思政課程開(kāi)在了實(shí)驗(yàn)室、草原上、田野間、農(nóng)戶家……越來(lái)越多的大學(xué)生將遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)。

教材建設(shè)正在以精湛?jī)?nèi)容打造立德樹(shù)人的“鑄魂工程”。

2019年秋季開(kāi)學(xué)，統(tǒng)編三科教材實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育所有年級(jí)全覆蓋。語(yǔ)文教材將“語(yǔ)文素養(yǎng)”與“人文精神”并重，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、革命傳統(tǒng)教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容與語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)融為一體；道德與法治教材以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，強(qiáng)化法治教育、國(guó)家主權(quán)意識(shí)教育和民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容，彰顯紅色基因；歷史教材強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)其歷史淵源及現(xiàn)實(shí)意義。

與此同時(shí)，隨著《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》等一系列文件的發(fā)布，教材的育人導(dǎo)向和育人功能進(jìn)一步增強(qiáng)。

校園活動(dòng)不斷凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值。

2018年3月8日，習(xí)近平總書(shū)記在參加山東代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我們的學(xué)校特別是中小學(xué)校，要多講傳統(tǒng)文化，不能最后教出一批數(shù)典忘祖的人，這方面的教育工作要繼續(xù)加強(qiáng)。中華民族從站起來(lái)富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，是一個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的過(guò)程，不僅要讓后代牢記，我們自己也不能迷失。”

近年來(lái)，教育部在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精髓，浸潤(rùn)到學(xué)生內(nèi)心。

從東海的舟山鑼鼓到西域的江格爾，從南疆的納西古樂(lè)到北國(guó)的蒙古呼麥，各地各校深入挖掘所在區(qū)域的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，讓廣大青少年在版畫(huà)、剪紙、面塑、醒獅等一系列優(yōu)秀傳統(tǒng)文化養(yǎng)分中，探尋中華民族的文化根源。

公平與質(zhì)量篇

凝心聚力 鑄教育基石

【原聲回放】

要圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革。

“最安全的地方是學(xué)校、最漂亮的建筑是校舍、最美的環(huán)境是校園。”隨著城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件大幅改善，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育差距加快縮小。城鎮(zhèn)義務(wù)教育大班額基本消除。

如今，隨著生活水平的提高，人們對(duì)教育有了更高期盼——不僅要“有學(xué)上”，而且要“上好學(xué)”。黨的十八大以來(lái)，“質(zhì)量”一直是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵詞之一。辦好人民滿意的教育，必須發(fā)展高質(zhì)量的教育。

凝心聚力，基礎(chǔ)教育在高質(zhì)量發(fā)展中再攀高峰。

南京科睿幼兒園園長(zhǎng)鄭梅深深感受到民辦園轉(zhuǎn)普之后的利好：“我園保教費(fèi)原來(lái)每月2600元，轉(zhuǎn)為普惠性民辦園后只收1170元，中間差的1430元由南京市和鼓樓區(qū)政府補(bǔ)上了。每年地租約200萬(wàn)元，政府也直接免掉了。”

國(guó)家連續(xù)實(shí)施三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)前教育取得快速發(fā)展。“入園難”“入園貴”有效緩解。與此同時(shí)，教育部會(huì)同相關(guān)部門組織開(kāi)展的小區(qū)配套園治理、無(wú)證園治理等專項(xiàng)整治工作，有力推進(jìn)了學(xué)前教育普及、普惠、安全、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2021年初，教育部連續(xù)出臺(tái)了手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的5個(gè)文件。同年7月，“雙減”文件印發(fā)。各地中小學(xué)紛紛為學(xué)生規(guī)劃更加高效的課堂時(shí)間。與此同時(shí)，大力推進(jìn)教育信息化建設(shè)、激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力等一系列舉措，也為中小學(xué)教育全面提質(zhì)創(chuàng)設(shè)了良好環(huán)境。

“‘大學(xué)微課’讓我們不斷感悟、不斷提升、不斷成長(zhǎng)，不僅僅是知識(shí)層面，還有意識(shí)層面。”最近幾年，重慶復(fù)旦中學(xué)學(xué)生可以參加上海復(fù)旦附中的“大學(xué)微課”共享課程。通過(guò)“大學(xué)微課”，復(fù)旦大學(xué)的教授們不僅讓學(xué)生們開(kāi)拓了眼界，也在學(xué)生心中播下了科學(xué)、人文的種子。

近年來(lái)，普通高中多樣化有特色發(fā)展、新課程改革和高考綜合改革不斷推進(jìn)，普通高中教育質(zhì)量不斷提升。同時(shí)，縣域高中發(fā)展也因《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》的出臺(tái)，有了更加明確的發(fā)展目標(biāo)——“到2025年縣中整體辦學(xué)水平顯著提升”。

“雙一流”建設(shè)，吹響了帶動(dòng)高等教育推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的“沖鋒號(hào)”。

立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，“雙一流”建設(shè)高校正在努力培養(yǎng)一流人才、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、爭(zhēng)創(chuàng)世界一流，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。

近年來(lái)，新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科等相關(guān)專業(yè)不斷建設(shè)，研究生培養(yǎng)機(jī)制改革也在向縱深發(fā)展。學(xué)科建設(shè)交叉融合、擇優(yōu)培育，各高校和各專業(yè)領(lǐng)域形成了特色鮮明、布局合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系。

職業(yè)教育、特殊教育，邁入了高質(zhì)量發(fā)展新階段。

“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。”2021年4月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要推動(dòng)職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能，黨的十八大以來(lái)，國(guó)家確立了職業(yè)教育的類型地位，構(gòu)建起縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)了一大批支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的技術(shù)技能人才，為千千萬(wàn)萬(wàn)年輕人提供了人生出彩的機(jī)會(huì)。

今年3月11日下午，湖南省寧遠(yuǎn)縣特殊教育學(xué)校的孩子們?cè)诶蠋煹膸椭拢苑N下一棵棵小樹(shù)苗。學(xué)校精心組織的“綠色春天，植樹(shù)校園”活動(dòng)，讓孩子們成為了“綠色使者”，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)地球。

在黨和政府的關(guān)懷下，留守兒童享受到了更多照顧與溫暖。國(guó)家連續(xù)實(shí)施特殊教育提升計(jì)劃，著力擴(kuò)大特殊教育資源，落實(shí)“一人一案”教育安置政策。相關(guān)監(jiān)測(cè)顯示，全國(guó)殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率已達(dá)95％以上。

關(guān)愛(ài)每一個(gè)群體，呵護(hù)每一名學(xué)生。對(duì)于留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體，教育部門出臺(tái)了一系列制度措施。

保民生、暖民心，教育高質(zhì)量發(fā)展來(lái)源于每一名學(xué)生的高質(zhì)量成長(zhǎng)。

科技創(chuàng)新篇

勇于創(chuàng)新 強(qiáng)核心技術(shù)

【原聲回放】

公司起名寓意好的成語(yǔ)

要深化科技體制改革，進(jìn)一步突出企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新主體地位，變“要我創(chuàng)新”為“我要?jiǎng)?chuàng)新”，促進(jìn)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、市場(chǎng)需求有機(jī)銜接。要加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地。

——習(xí)近平總書(shū)記2013年3月4日在看望出席全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議科協(xié)、科技界委員并參加聯(lián)組討論時(shí)的講話

【教育答卷】

從“嫦娥探月”到“奮斗者潛海”，從“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)到“九章”量子計(jì)算機(jī)，從構(gòu)建“天眼”仰望星空到極深地下實(shí)驗(yàn)室探尋宇宙暗物質(zhì)奧秘……近年來(lái)，高校作為國(guó)家自主創(chuàng)新的生力軍，著眼于破解制約國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的根本性問(wèn)題，奮戰(zhàn)在關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)第一線。

“要抓住時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，全面提升自主創(chuàng)新能力，力爭(zhēng)在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域作出大的創(chuàng)新、在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得大的突破。”2016年3月5日，習(xí)近平總書(shū)記在參加十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)。

當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，科學(xué)研究范式的轉(zhuǎn)變也在加速演進(jìn)，學(xué)科交叉融合已經(jīng)成為學(xué)科發(fā)展的必然趨勢(shì)。

推動(dòng)科技自立自強(qiáng)，高校為促進(jìn)發(fā)展大局提供技術(shù)支撐。

2021年5月15日，我國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星。“天問(wèn)一號(hào)”任務(wù)突破了第二宇宙速度發(fā)射、行星際飛行和測(cè)控通信、地外行星軟著陸等關(guān)鍵技術(shù)。其中，西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等高校為此次火星探測(cè)任務(wù)提供了技術(shù)支撐。

黨的十八大以來(lái)，高校持續(xù)推進(jìn)科研體制改革，激發(fā)了高校科研內(nèi)生動(dòng)力。當(dāng)前，不少高校已將關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)作為主戰(zhàn)場(chǎng)。

北京大學(xué)鼓勵(lì)“從0到1”的基礎(chǔ)研究和跨學(xué)科交叉研究，整合力量深入開(kāi)展生物、信息、先進(jìn)制造技術(shù)等領(lǐng)域的重大科研任務(wù)……聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)，開(kāi)展科技自主創(chuàng)新，高校鼓點(diǎn)正急，步伐正緊。

集成電路被稱為電子產(chǎn)品的“心臟”，是所有信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心。2021年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部設(shè)置“集成電路科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科，為從根本上解決制約我國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提供強(qiáng)有力人才支撐。

釋放人才創(chuàng)新潛能，2019年，清華大學(xué)發(fā)布《關(guān)于完善學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度的若干意見(jiàn)》，建立“重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)”的評(píng)價(jià)導(dǎo)向；北京科技大學(xué)對(duì)于自然科學(xué)與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)等不同的研究領(lǐng)域，基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究等不同的研究類型進(jìn)行分類評(píng)價(jià)……

優(yōu)化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，推動(dòng)科技成果加快落地，服務(wù)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)。

北京化工大學(xué)在服務(wù)于科技成果轉(zhuǎn)化的管理制度體系中，制定了圍繞技術(shù)開(kāi)發(fā)和轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)的專利分級(jí)、資產(chǎn)登記、減半計(jì)稅等一系列激勵(lì)制度。大連理工大學(xué)、中南大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校與中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司簽約成立“大飛機(jī)創(chuàng)新谷聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，共謀中國(guó)商用飛機(jī)發(fā)展之路……

近年來(lái)，高校以不到全國(guó)10％的研發(fā)人員、不到全國(guó)8％的研發(fā)經(jīng)費(fèi)，承擔(dān)了全國(guó)60％以上的基礎(chǔ)研究；承擔(dān)了60％以上的重大科研任務(wù)，包括“863”、科技支撐、重點(diǎn)研發(fā)等；建設(shè)了60％的國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；獲得了60％以上的國(guó)家科技三大獎(jiǎng)勵(lì)；高層次人才占到了60％以上。一項(xiàng)項(xiàng)科技成果聚焦“四個(gè)面向”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)著高校力量。

脫貧攻堅(jiān)篇

攻堅(jiān)克難 立發(fā)展之志

【原聲回放】

脫貧攻堅(jiān)一定要扭住精準(zhǔn)，做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人，找對(duì)“窮根”，明確靶向。要更加注重教育脫貧，不能讓貧困現(xiàn)象代際傳遞。要更加注重提高脫貧效果的可持續(xù)性。

——習(xí)近平總書(shū)記2016年3月10日在參加十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議青海代表團(tuán)審議時(shí)的講話

【教育答卷】

2021年，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的重要時(shí)刻，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

扶貧先扶智。黨的十八大以來(lái)，教育系統(tǒng)積極作為、勇?lián)姑谜嫘膶?shí)干推動(dòng)了山鄉(xiāng)巨變，交出了一份份亮眼的扶貧成績(jī)單。

補(bǔ)齊教育短板，夯實(shí)脫貧攻堅(jiān)根基。努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是教育扶貧的關(guān)鍵目標(biāo)。

3年前，甘肅省臨夏回族自治州康樂(lè)縣“勸返小分隊(duì)”走了9天，用19張火車票、往返萬(wàn)余里，從新疆找回了王雅婷三姐弟。如今，就讀于楊家溝小學(xué)三年級(jí)的王雅婷總和家人說(shuō)：“學(xué)校真好！”

為了“一個(gè)都不能少”的承諾，一支支勸返工作隊(duì)的出現(xiàn)，讓許許多多像王雅婷一樣的孩子，走出大山，改變了命運(yùn)。

截至2020年11月30日，全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺(tái)賬建立之初的約60萬(wàn)人降至831人，其中20萬(wàn)名建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零，我國(guó)義務(wù)教育有保障的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

3700多萬(wàn)名學(xué)生在學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃中受益；500多萬(wàn)名在校生享受國(guó)家助學(xué)貸款……近年來(lái)，國(guó)家不斷加大農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)力度，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。日前，財(cái)政部、教育部、人力資源和社會(huì)保障部提前下達(dá)2022年學(xué)生資助補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)預(yù)算，總計(jì)超544億元。

為了讓學(xué)生安心上學(xué)，教育部會(huì)同相關(guān)部門啟動(dòng)實(shí)施了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目，重點(diǎn)加強(qiáng)兩類學(xué)校建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè)……不斷提升農(nóng)村教育水平。如今，鄉(xiāng)村最美的建筑是學(xué)校。

教育扶貧，實(shí)現(xiàn)了從“輸血”向“造血”的轉(zhuǎn)變。

2015年3月8日，習(xí)近平總書(shū)記在參加廣西代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把扶貧攻堅(jiān)抓緊抓準(zhǔn)抓到位，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，倒排工期，算好明細(xì)賬，決不讓一個(gè)少數(shù)民族、一個(gè)地區(qū)掉隊(duì)。打開(kāi)孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、青壯年通過(guò)多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞。”

黨的十八大以來(lái)，在黨和國(guó)家戰(zhàn)略部署下，教育部直屬系統(tǒng)參與援疆、援藏、援青、定點(diǎn)扶貧、滇西扶貧等16個(gè)項(xiàng)目，共選派援派干部人才1000多人次。教育部援疆人數(shù)位列中央國(guó)家機(jī)關(guān)之首。

跨越山與海的距離，許多高校精準(zhǔn)對(duì)接貧困縣實(shí)際需求，探索教育扶貧、智力扶貧、科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧……走出了一條特色鮮明、成效顯著的扶貧路子。

在南京大學(xué)的幫助下，云南省雙柏縣愛(ài)尼山鄉(xiāng)決定“靠山吃山”，大力發(fā)展中藥材種植產(chǎn)業(yè)。如今，全鄉(xiāng)種植中藥材達(dá)5萬(wàn)多畝，帶動(dòng)1850多戶農(nóng)戶增收致富。

75所教育部直屬高校盡銳出戰(zhàn)，把高校人才優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)與貧困地區(qū)扶貧短板結(jié)合起來(lái)，把先進(jìn)的理念、人才、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等要素傳播到貧困地區(qū)去，讓脫貧具有可持續(xù)的內(nèi)生動(dòng)力。

教育部、國(guó)務(wù)院扶貧辦實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃，以職業(yè)教育和培訓(xùn)為重點(diǎn)，以就業(yè)脫貧為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口精準(zhǔn)發(fā)力。職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃累計(jì)投入幫扶資金設(shè)備超過(guò)18億元，共同組建職教集團(tuán)（聯(lián)盟）99個(gè)，就業(yè)技能培訓(xùn)14萬(wàn)余人，崗位技能提升培訓(xùn)16萬(wàn)余人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2.3萬(wàn)余人。

脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果，不僅是振興鄉(xiāng)村教育的基礎(chǔ)工程，更是教育振興鄉(xiāng)村的底線任務(wù)。

2021年初，教育部將部脫貧攻堅(jiān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)整為鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位全覆蓋對(duì)口聯(lián)系160個(gè)國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣，加大幫扶指導(dǎo)力度。

此外，教育部深入推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗進(jìn)一步常態(tài)化，持續(xù)提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。

教師發(fā)展篇

堅(jiān)定信仰 映育人初心

【原聲回放】

教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。做好老師，就要執(zhí)著于教書(shū)育人，有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，就要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。

“只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上。”自2008年云南省麗江市華坪女子高中建立以來(lái)，校長(zhǎng)張桂梅已幫助1800多個(gè)女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用教育改變了命運(yùn)；當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，已是耄耋之年的鐘南山院士，毅然走向抗疫第一線；重慶市特殊教育中心校長(zhǎng)李龍梅最為自豪的，是“沒(méi)有一人因?yàn)闅埣渤蔀樯鐣?huì)的包袱”……

或在鄉(xiāng)村默默堅(jiān)守，或在危急關(guān)頭挺身而出，新時(shí)代的教師，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著什么是“赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心”。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教師規(guī)模不斷擴(kuò)大，截至2021年，教師總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1792.97萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)3.52％，有力支撐起了世界最大規(guī)模的教育體系，夯實(shí)了教育高質(zhì)量發(fā)展的基石。

2018年1月，《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》印發(fā)。這是新中國(guó)成立以來(lái)黨中央出臺(tái)的第一個(gè)專門面向教師隊(duì)伍建設(shè)的里程碑式政策文件，描繪了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。

有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。師范教育是培養(yǎng)教師的教育，是教師隊(duì)伍的源頭活水。

“十三五”期間，國(guó)家安排28億元支持38所師范院校建設(shè)，整體提升師范院校和師范專業(yè)辦學(xué)水平。6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)多人。目前，全國(guó)有28個(gè)省份實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。師范院校和師范專業(yè)辦學(xué)水平整體提升。

鄉(xiāng)村教師在打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

“現(xiàn)在，越來(lái)越多的教師愿意留下來(lái)扎根鄉(xiāng)村教育。”湖北省黃石市陽(yáng)新縣大王鎮(zhèn)中莊小學(xué)教師姚玉捧說(shuō)。像姚玉捧一樣，在全國(guó)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”。

黨的十八大以來(lái)，國(guó)家著力加強(qiáng)對(duì)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn)，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。“國(guó)培計(jì)劃”自2010年實(shí)施以來(lái)，培訓(xùn)教師校長(zhǎng)超過(guò)1700萬(wàn)人次；“特崗計(jì)劃”實(shí)施16年來(lái)，已為中西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充特崗教師103萬(wàn)人；“優(yōu)師計(jì)劃”啟動(dòng)后，每年將為832個(gè)脫貧縣以及中西部陸地邊境縣，定向培養(yǎng)近萬(wàn)名本科層次師范生。

2018年9月10日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“隨著辦學(xué)條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。”

截至2020年底，中西部22個(gè)省份725個(gè)原連片特困地區(qū)縣全面實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，覆蓋約8萬(wàn)所鄉(xiāng)村學(xué)校，受益教師129.8萬(wàn)人。“十三五”期間累計(jì)安排中央投資超過(guò)200億元，支持建設(shè)了40多萬(wàn)套農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍。鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感顯著增強(qiáng)。

職業(yè)院校教師，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才的中堅(jiān)力量。

近年來(lái)，師德高尚、技藝精湛、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍規(guī)模不斷擴(kuò)大。2019年發(fā)布的《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》讓職業(yè)院校教師培養(yǎng)目標(biāo)更加清晰——到2022年，“雙師型”教師占專業(yè)課教師的比例超過(guò)一半。

黨的十八大以來(lái)，我國(guó)不斷優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，提升教師素質(zhì)能力，提高教師地位待遇，深化教師管理改革。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍正在形成。

“雙減”篇

行穩(wěn)致遠(yuǎn) 促優(yōu)質(zhì)均衡

【原聲回放】

培訓(xùn)亂象，可以說(shuō)是很難治理的頑瘴痼疾。家長(zhǎng)們一方面都希望孩子身心健康，有個(gè)幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。別的孩子都學(xué)那么多，咱們不學(xué)一下還行啊？于是爭(zhēng)先恐后。這個(gè)問(wèn)題還要繼續(xù)解決。

“‘闖關(guān)’游戲很好玩、很有趣。有一道有關(guān)借書(shū)的題目，可是費(fèi)了我一番腦筋呢。”山東省青島市西海岸新區(qū)中小學(xué)二年級(jí)學(xué)生宋元希所說(shuō)的“闖關(guān)”并不是真正的游戲，而是一次學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)。

鄉(xiāng)愁標(biāo)題怎么起名字好

2021年7月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》。“雙減”政策以雷霆之力，使我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展與教育生態(tài)發(fā)生了深刻的變化。

伴隨著“雙減”政策的推進(jìn)，學(xué)生減負(fù)正與打造高效課堂、改進(jìn)教學(xué)方式、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面形成合力，與學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展同向同行。

校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)，學(xué)校教育主陣地作用不斷強(qiáng)化。從學(xué)校到家庭，一場(chǎng)“作業(yè)革命”正悄然發(fā)生。

“數(shù)學(xué)作業(yè)是通過(guò)收集本班同學(xué)近期視力情況與上一年視力情況，自行查閱資料，從中探究中學(xué)生視力變化情況及影響因素。”山東省青島市超銀中學(xué)鎮(zhèn)江路校區(qū)數(shù)學(xué)教師王鵬介紹，在統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，學(xué)生可運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法中的相關(guān)概念，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等。

作為教育教學(xué)至關(guān)重要的一環(huán)，各地各校在作業(yè)質(zhì)量上做“加法”，在數(shù)量上做“減法”，重新審視、不斷提高作業(yè)的育人作用。

課堂質(zhì)量提升，為“雙減”行穩(wěn)致遠(yuǎn)保駕護(hù)航。

2021年9月1日，全國(guó)的中小學(xué)生迎來(lái)了不一樣的新學(xué)期，走進(jìn)了學(xué)校生活的“新天地”。北京市密云區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教師張晶晶在原本40分鐘的課堂時(shí)間里，專門留出15分鐘給孩子們完成作業(yè)，消化課上學(xué)習(xí)的新知識(shí)。

提質(zhì)增效的課堂教學(xué)、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)，讓學(xué)校真正成為了全面育人的主陣地。

學(xué)生們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，每天下午有豐富的活動(dòng)課程；作業(yè)不用帶回家，教師每天當(dāng)面批改；不出校門就能接近藝術(shù)、體驗(yàn)科技、學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

自此，家長(zhǎng)接送之“難”、學(xué)生看護(hù)之“憂”得到有效解決。

2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。”

為了促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，教育部先后印發(fā)5個(gè)文件，對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理作出規(guī)定。這“五項(xiàng)管理”是以小切口，撬動(dòng)大改革，以科學(xué)的教育觀徹底扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的“教育焦慮”，促進(jìn)中小學(xué)生在科學(xué)引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查顯示，73％的家長(zhǎng)表示孩子完成書(shū)面作業(yè)時(shí)間比“雙減”前明顯減少，85.4％的家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)表示滿意。

治理培訓(xùn)亂象，引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展新方向。

猛藥去疴，重典治亂。以《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》為總綱領(lǐng)，一系列配套文件密集出臺(tái)，基本建立起“1＋N”政策制度體系，關(guān)緊了制度的“籠子”，監(jiān)管力度達(dá)到了前所未有的強(qiáng)度。

如今，在各方努力下，長(zhǎng)期存在的校外培訓(xùn)亂象問(wèn)題得到有效遏制。截至今年2月底，學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減，原12.4萬(wàn)個(gè)線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減到9728個(gè)，壓減率為92.14％，線上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率為87.07％。

教育是最大的民生。黨的十八大以來(lái)，教育公平發(fā)展邁上新臺(tái)階，教育服務(wù)國(guó)家發(fā)展取得新突破，教育綜合改革激發(fā)了新活力，人民群眾的幸福感、獲得感不斷增強(qiáng)。

（統(tǒng)稿：本報(bào)記者 張東 采寫：本報(bào)記者 胡茜茹 蘇令 徐倩 焦以璇 董魯皖龍 王家源）

來(lái)源： 中國(guó)教育報(bào)

華姐 _ 帶你認(rèn)識(shí)12強(qiáng)選手：辛文相、常菁菁

7號(hào) 辛文相

首先，先了解一下佳麗晉級(jí)12強(qiáng)的感受

瞧瞧她們的文字風(fēng)格，看看她們對(duì)自己的定位

越努力越幸運(yùn)

這是我第一次參加選美比賽，一路走來(lái)從31強(qiáng)到現(xiàn)在變成了12強(qiáng)之一，我覺(jué)得我是幸運(yùn)的寵兒。

這幸運(yùn)不只是因?yàn)樽约耗苷驹诳倹Q賽那個(gè)榮耀的舞臺(tái)上，我的幸運(yùn)包括我收獲了一份人生難得的經(jīng)歷，哪怕十年二十年乃至當(dāng)我老了的時(shí)候我仍然會(huì)記得，那年夏天一行四十多個(gè)人在意大利的街頭，16個(gè)姑娘代表中華小姐體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情文化歷史，那次旅行讓我明白其實(shí)旅行的意義不是風(fēng)景有多美，而是陪伴在你身邊的人是誰(shuí)。

我的幸運(yùn)包括我收獲了一份真摯的友情，當(dāng)我生病為我燒水為我泡藥，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候擁抱我鼓勵(lì)我的那幾個(gè)姑娘，是我在短暫時(shí)間里獲得的最大的一份感動(dòng)，當(dāng)16進(jìn)12時(shí)送走了兩個(gè)特別好的姐妹的時(shí)候，我崩潰了，但是她們告訴我，每一次的分別都是為了以后的再次重逢做準(zhǔn)備。

我的幸運(yùn)還包括，有那樣一個(gè)帶隊(duì)老師像親人一樣在生活的點(diǎn)滴給我踏實(shí)感和歸屬感，有那樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)告訴了我所有的電視銀幕上光鮮背后都是有一群人的協(xié)作和付出支撐的。

現(xiàn)在的我們正在準(zhǔn)備最后的總決賽，我會(huì)一直帶著這份幸運(yùn)，帶著離開(kāi)姐妹的遺憾，蓄勢(shì)待發(fā)，在華姐總決賽的舞臺(tái)上盡情綻放。但行好事，莫問(wèn)前程，未來(lái)的我只會(huì)越努力越幸運(yùn)。

討論辛文相

7號(hào) 辛文相 自我評(píng)價(jià)：我是個(gè)典型的雙子座姑娘，雙重性格的我可靜可動(dòng)，一會(huì)兒熱情奔放，一會(huì)兒愁云密布。我也是個(gè)性子很急而且直爽的北方姑娘，所以所有的感情都會(huì)直接表達(dá)。也許見(jiàn)到我的第一眼你會(huì)覺(jué)得我不好相處，但是相處起來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的笑容是我和你溝通的最好表達(dá)方式。無(wú)比感性的我在表演中一秒入戲可以直接淚奔，也是因?yàn)檫@樣，我在這段珍貴且難忘的旅途中擁有了同樣真性情的好姐妹。現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了淡然處事，勿忘初心，相信一切都是最好的安排。

10號(hào) 韓凝：表情豐富的女孩紙，是個(gè)香水控！名字好記，新聞的相貌就是她了！

5號(hào) 黃黨飛：華姐中的“老戲骨”，男女老少演起來(lái)完全不在話下。這位元?dú)饷郎倥?qǐng)問(wèn)你考慮過(guò)轉(zhuǎn)型嗎？或許表演系是你的歸宿哈哈哈。

12號(hào) 庾楚仙：是個(gè)常常掛著笑容的大美女，人也很nice !

14號(hào) 王雅婷：“回眸一笑勝星華”說(shuō)的就是相相吧。其實(shí)你不知道你笑起來(lái)有多美，不用糾結(jié)自己到底有什么特點(diǎn)，真誠(chéng)待人 、元?dú)鉂M滿的笑容就是你的名片。

服裝業(yè)的五行以及女士服裝店名字大全

9號(hào) 張笑寒：她是我的哥們兒，長(zhǎng)著一張美女的臉，有著一個(gè)真性情的性格，嫉惡如仇，嬉笑怒罵。對(duì)待同志像春天一樣溫暖，每天見(jiàn)到她心情就變好。這么優(yōu)秀的美女，戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)卻不足，希望有優(yōu)秀男青年來(lái)解救一下她。

4號(hào) 劉佳藝：吃到海鮮就會(huì)滿足的小妖精總介紹自己的名字是“辛文臉” 但卻是不愛(ài)播新聞的娛樂(lè)范播主前輩，人群中的她好低調(diào)....然而....辯論場(chǎng)上當(dāng)“事態(tài)”發(fā)生到一定程度時(shí)....就會(huì)微笑著用舌頭將對(duì)方置于死地。

15號(hào) 常菁菁：甜妹子一枚。聲音甜、笑容甜，再配上右臉頰上的小酒窩，讓人不喜歡都不行。

16號(hào) 王曉晴：她好像什么都做得好！

11號(hào) 余欣：帶著成熟面具的小女孩，一位無(wú)私的姐姐有什么好東西都會(huì)分享給大家。

2號(hào) 潘昱彤：有自信，在舞臺(tái)上、鏡頭前知道如何將自己最好的一面展示出來(lái)。

1號(hào) 蘆雨婷：顏值高！演技好的妹子～生活中也是個(gè)開(kāi)心果～喜歡這種大大咧咧的性格噢。

15號(hào) 常菁菁

比賽，讓我更加強(qiáng)大了

一路走來(lái)其實(shí)并不容易，我非常珍惜這次登上總決賽舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。從海外賽區(qū)到今天的全球12強(qiáng)，整個(gè)賽程歷經(jīng)近三個(gè)月的時(shí)間。這三個(gè)月里我無(wú)數(shù)次面對(duì)抉擇、困難、挑戰(zhàn)、壓力和外界的聲音。我彷徨過(guò)也焦慮過(guò)，但最終我選擇聽(tīng)從我內(nèi)心的聲音，用意念與堅(jiān)持攻克了層層考驗(yàn)。我也因此變得更加有韌性，更加包容，也更加強(qiáng)大。

我非常慶幸參加了中華小姐環(huán)球大賽。通過(guò)這次比賽我學(xué)到了很多，也更加全面地了解了自己，我看到了自己身上難得的閃光點(diǎn)也看到了自己有待提高的地方，更重要的是賽程中不同的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)挖掘出我身上的潛能，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多的可能性。懂得了要敢于嘗試、勇于挑戰(zhàn)新的事物，因?yàn)槊恳淮螄L試都會(huì)帶來(lái)新的體驗(yàn)和驚喜，每一次挑戰(zhàn)都會(huì)激發(fā)出深藏于我們體內(nèi)的潛能。我已在不知不覺(jué)中經(jīng)歷了一次次成長(zhǎng)與蛻變，我感謝上蒼在我最美的年華為我安排了這樣一次精彩而又美好的旅程。在接下來(lái)不到兩周的日子里，我會(huì)好好珍惜剩下的每一分、每一秒，去享受成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅。

最后我真心的祝愿我們12個(gè)女孩，在10月22日那個(gè)我們期待已久，并且記錄了我們青春年華的舞臺(tái)上華美綻放。

討論常菁菁

15號(hào)常菁菁 自我評(píng)價(jià)：我是射手座，熱愛(ài)生活、向往自由，喜歡唱歌、跳舞、旅游、健身，是個(gè)愛(ài)好廣泛的女孩。我總是嚴(yán)格要求自己，為塑造更好的自己不斷努力著。

10號(hào) 韓凝：安靜，大方，唱歌特別專業(yè)，能歌善舞！

7號(hào) 辛文相：做什么事包括說(shuō)話都很慢很穩(wěn)的女孩，井井有條，不慌不亂，做一件事之前都會(huì)做充足的準(zhǔn)備，看到的是她的成績(jī)，看不到的是她一直以來(lái)的努力。

12號(hào) 庾楚仙：成熟穩(wěn)重，有毅力。一但找到了目標(biāo)就會(huì)非常努力的去實(shí)踐，做事非常認(rèn)真！

14號(hào) 王雅婷：如蓮似竹氣脫俗，綢隨風(fēng)起花滿地。優(yōu)雅女子，如斯芬芳。蕙質(zhì)蘭心，見(jiàn)之忘俗。

9號(hào) 張笑寒：我們兩個(gè)從夏令營(yíng)的冰火兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，一直到12強(qiáng)，始終惺惺相惜。她非常非常用功，每天付出幾倍于我們的努力，休息時(shí)間也不放松，是我們的好榜樣。

4號(hào) 劉佳藝：霸道女總裁+時(shí)尚單品狂魔，高冷外表下藏著一顆射手座的童心。

5號(hào) 黃黨飛：感受到了你的“官運(yùn)享通”，看來(lái)要跟“撒嬌小女人”絕緣了，未來(lái)妥妥的辦公室里美boss，有范兒！

16號(hào) 王曉晴：努力的她總給我以啟發(fā)和動(dòng)力。

11號(hào) 余欣：很努力，希望她的 little sheep能幫她釋放壓力。

2號(hào) 潘昱彤：女強(qiáng)人，氣場(chǎng)全開(kāi)！對(duì)時(shí)尚見(jiàn)解獨(dú)到，人其實(shí)非常隨和，跳舞跳得真是太！好！了！

1號(hào) 蘆雨婷：跟她住過(guò)一定知道她的雙！重！性！格！外表高冷的她其實(shí)在深夜回到房間會(huì)變身，跟自己的小羊?qū)υ?.............萌的人不要不要的，世界未解之謎！

女孩起名 古詩(shī)詞中言簡(jiǎn)意賅，字字如玉的女孩名字大全

流芳百世的古詩(shī)詞經(jīng)過(guò)了一代又一代文人墨客的檢驗(yàn)，言簡(jiǎn)意賅，字字如玉，可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典了。所以從古詩(shī)詞中為寶寶起名，是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。接下來(lái)，小編就給大家?guī)?lái)一些古詩(shī)詞中言簡(jiǎn)意賅，字字如玉的女孩名字。

蘭君、朝顏、真羽、文竹、雪映

白蘇、涵今、楚曦、佳意、心楊

云琉、婉黛、瑤清、夏桐、淺慕

剪秋、玉瓊、夢(mèng)憐、千凌、欣云

靈歆、曼容、曉玉、安瑾、語(yǔ)夏

南星、江芙、璟葉、恩憐、寧娜

木藍(lán)、淮葉、舒昀、南笙、白若

君藍(lán)、識(shí)秋、珍菲、夏晴、羽迪

桐安、蘇葉、問(wèn)宜、寧曦、音曉

慕荷、蘇木、芷瑤、希月、楚黛

卓妍、今晗、晨玉、曦潤(rùn)、恩憐

知月、錦心、千穎、塵顏、映瑤

江芮、巖姿、江菡、月蓉、露凝

素汐、雨希、溫鈺、晴蘭、聽(tīng)雨

雨冰、薇靈、蟬夏、雅素、慧喬

妙安、清妍、白洛、辰微、佳羨

云蕾、夕若、寧初、蕓松、簫月

連錦、樂(lè)瑤、鈺然、啟心、映姿

晚嘉、云宛、昭秋、映如、落凡

孟佳、若悠、夏黎、青顏、清淺

鐘婷、思吟、北檸、歲云、松月

簫月

出自《浣溪沙》鳳簫一曲月明中。“簫月”選自于句中，可以理解為在月下吹奏一曲，月光似乎更加動(dòng)人了。“簫月”適合作為女孩起名，具有溫婉甜美的氣質(zhì)，寓意孩子多才多藝，能夠從藝術(shù)中提高審美，性格溫婉賢淑，待人溫和善良，具有大家閨秀的氣質(zhì)。

云婉

出自《離騷》駕八龍之婉婉兮，載云旗之委蛇。“云婉”選自于句中，適合作為女孩名字，具有溫柔美麗的氣質(zhì)。“云婉”可以理解為乘坐在龍的背上飛向藍(lán)天，寓意志存高遠(yuǎn)、心懷寬廣。給孩子起名“云婉”也寓意孩子高貴典雅、溫柔大方。

君藍(lán)

出自《酬長(zhǎng)孫繹藍(lán)溪寄杏》愛(ài)君藍(lán)水上，種杏近成田。“君藍(lán)”選自于句中，可以理解為君子的品德如同藍(lán)溪一樣潤(rùn)澤，寬容仁厚，讓人如沐春風(fēng)。“君藍(lán)”適合作為女孩名，具有一種清雅、尊貴的氣質(zhì)，寓意氣質(zhì)出眾、才華橫溢。“藍(lán)”字用作起名，意為藍(lán)天，象征著有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

清秋

出自柳永《八聲甘州》對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。清字象征著純凈透明，給人以干凈、高潔、安靜的印象。秋指收獲的季節(jié)，也可表示為容顏，引申為成熟、穩(wěn)重。清秋兩字都偏輕聲，讀起來(lái)充滿了古風(fēng)意味，又不缺詩(shī)意，體現(xiàn)女孩子純潔、高尚的品質(zhì)。

榆林市追授捐獻(xiàn)器官女孩王雅婷為“美德少年”

記者昨日從市文明辦獲悉，榆林市精神文明建設(shè)委員會(huì)決定追授王雅婷為“榆林市美德少年”，授予王平、孟紅霞家庭為“榆林市美德家庭”。據(jù)悉，這也是榆林首次追授“榆林市美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

2014年8月12日，年僅7歲的神木女孩王雅婷因患腦干膠質(zhì)瘤醫(yī)治無(wú)效在天津市第一中心醫(yī)院離世。但在生命最后的時(shí)刻，王雅婷在父母的幫助下無(wú)償捐獻(xiàn)出一對(duì)眼角膜、肝臟和腎臟，讓3名女孩迎來(lái)生命的希望，有望讓2名患者重見(jiàn)光明。王雅婷及其父親王平、母親孟紅霞所表現(xiàn)出的關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操和道德情懷，生動(dòng)詮釋了以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“愛(ài)國(guó)守信、勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取”的陜西精神。

當(dāng)前，我市正在全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快地區(qū)的道德高地，全市上下要以學(xué)習(xí)王雅婷一家先進(jìn)事跡為契機(jī)，深入開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，廣泛動(dòng)員人民群眾積極參與公民道德建設(shè)和家風(fēng)家教教育實(shí)踐活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)美德少年、崇尚道德模范、爭(zhēng)當(dāng)榆林好人的熱潮，推動(dòng)全社會(huì)形成“爭(zhēng)做文明有禮榆林人”的良好風(fēng)尚，為建設(shè)文明、誠(chéng)信、幸福榆林做出積極貢獻(xiàn)。

編輯：ＷＸＱ