用志存高遠(yuǎn)造句子(用紙巧運水)
本篇文章給大家談?wù)動弥敬娓哌h(yuǎn)造句子，以及用紙巧運水的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
文章詳情介紹：
- 1,志存高遠(yuǎn) _ 經(jīng)典宏大勵志句（閑章）欣賞
- 2,紙張調(diào)節(jié)器注塑模具設(shè)計要點，可供類似產(chǎn)品的模具設(shè)計提供借鑒
- 3,注塑上下模工作指引，換模作業(yè)指導(dǎo)書
- 4,給0~5歲寶寶的60個超簡單家庭早教游戲（下篇）
志存高遠(yuǎn) _ 經(jīng)典宏大勵志句（閑章）欣賞
志存高遠(yuǎn) | 經(jīng)典宏大勵志句（閑章）欣賞志存高遠(yuǎn)一詞，最早見于三國時期蜀漢丞相·諸葛亮《勉侄書》。
諸葛亮諄諄教導(dǎo)侄子，人生要追求遠(yuǎn)大的理想及對事業(yè)上的抱負(fù)、追求卓越、大成。
諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
篆刻藝術(shù)，中國非遺文化國粹，其精神文化給人振奮，使人明目，心生抱負(fù)，追求成功。
書畫藝術(shù)家選擇閑章時，往往除了在形式選擇上有所偏重，閑章的內(nèi)容也是選擇的重點。好的閑章內(nèi)容會給作者和作品錦上添花。
“志存高遠(yuǎn)”名句，是很多人、高頻率地選擇內(nèi)容之一。
閑章“志存高遠(yuǎn)”，朱文，端莊方正，四字以二二式布局，左右均等，但左二字重心左移，下部左右二字粘邊，“遠(yuǎn)”字更是左邊和下方與邊框連在一起，這是此印奇妙之處。四字靈動有趣，“志”字心部四豎傾斜，篆法特別；“存”字子部三個彎彎，似小孩的毛發(fā)；“遠(yuǎn)”字的走之旁與印的邊框粘在一起，下部衣部的篆法等，都給賞者無限的想象空間。
篆刻在書畫藝術(shù)作品中是不可缺少的。閑章在作品中的作用，是閑而不閑，起到點睛作用，高雅的閑章，會給作品增彩添色。
紙張調(diào)節(jié)器注塑模具設(shè)計要點，可供類似產(chǎn)品的模具設(shè)計提供借鑒
1. 引言
紙張調(diào)節(jié)器是桌面辦公打印機里的一個典型零件。 每個打印機里有左右各一個紙張調(diào)節(jié)器， 其主要作用有兩個， 第一是用水平的齒條來調(diào)節(jié)紙張的寬度，第二是為紙張的移動提供導(dǎo)向。
通紙面也叫過紙面， 是指在打印機、 傳真機和復(fù)印機等辦公機械中， 引導(dǎo)紙張在打印過程中行走的，跟紙張有接觸的并對其有支撐和導(dǎo)向作用的塑料件的相關(guān)表面， 通常叫做通紙面。 通紙面通常是一個平面， 也有可能是由平面上的一些圓弧骨位組成。 客戶對產(chǎn)品一般都會有特殊要求， 比如不能在通紙面上設(shè)置澆口、 頂針等。 不能有毛刺、披峰等以免影響紙張在機器里的通行，接觸面要盡量的小。 因此， 在模具設(shè)計中， 通紙面上一般不能設(shè)
計鑲件， 表面要平整、 高度拋光， 以減少紙張通行的阻力。
從紙張調(diào)節(jié)器的功能出發(fā)， 其塑件不得存在批鋒、 變形和各種外觀缺陷， 齒條的各齒要尺寸均勻， 整個齒條要直線度良好， 不得存在內(nèi)應(yīng)力， 塑件生產(chǎn)時回收料不能超過 5%.
2. 塑件分析
紙張調(diào)節(jié)器產(chǎn)品如圖 1，其最大外形尺寸為 132mm X 95mm X 28.20mm, 材料為 ABS,縮水率為 1.005，重量為9.70 克， 塑件兩處需要設(shè)計滑塊， 紙張限位塊下部需要設(shè)計滑塊， 由于導(dǎo)向面不能存在鑲拼痕跡， 故此滑塊必
須為包含整個導(dǎo)向面的大滑塊。 塑件大端底面兩處倒扣需要設(shè)計滑塊脫模。
3. 模具設(shè)計要點
1. 模具排位： 塑件結(jié)構(gòu)獨特， 兩處需要設(shè)計滑塊， 模具結(jié)構(gòu)復(fù)雜， 為此設(shè)計了 1 出 1 的模具結(jié)構(gòu)，見圖 2.模胚為龍記標(biāo)準(zhǔn)細(xì)水口模胚 LKM DCI2530.齒條部位為了便于線切割加工， 設(shè)計成冬菇型鑲件， 見圖 3.
2. 進(jìn)膠方式： 塑件的通紙面和導(dǎo)向面頂面及側(cè)面都不能設(shè)計澆口， 齒條在靠近通紙面的附近由于前模斜彈滑塊的存在也難以設(shè)計澆口， 因此， 設(shè)計細(xì)水口模具， 通過細(xì)水口轉(zhuǎn)側(cè)澆口在塑件齒條的頭部一點進(jìn)膠。 澆口在成型后人工修剪， 此處進(jìn)膠不會影響到齒條的功能。 流道和澆口的尺寸見圖 2 放大圖。
3. 塑件頂出： 塑件的分型面為臺階形， 齒條處在后模， 通紙面膠位全部在前模， 分型面見圖 3.塑件的脫模是通過頂針頂出， 頂出機構(gòu)在頂針板有中托司導(dǎo)向。 頂針印跡不能超出塑件平面， 以免影響塑件裝配。
4. 冷卻運水的設(shè)計:前后模仁及水口推板都設(shè)計了直通式運水，見模具圖 2。
5. 側(cè)向抽芯機構(gòu)設(shè)計： 紙張限位塊下部的大滑塊屬于前?；瑝K， 經(jīng)過分析， 設(shè)計成前模斜彈的模具結(jié)構(gòu)， 開模時， 在兩個￠16*80 彈簧（件 12） 的作用下， 前模斜彈滑塊（件 13） 逐漸滑出， 脫離塑件。 拉鉤起到
輔助彈簧的作用。 端面的兩個小扣位設(shè)計成一個后?；瑝K， 用斜導(dǎo)柱驅(qū)動。
6. 關(guān)于模具設(shè)計方案： 此處前模斜彈滑塊， 不能設(shè)計成后模大斜頂?shù)姆绞剑?因為后模大斜頂在頂出后模后，塑件難以取出， 運動失去控制。 因此， 塑件的開模方向選擇十分關(guān)鍵。
7. 鋼材選擇： 前后模仁及大滑塊均選擇日本預(yù)硬化鋼材 NAK80,并對運動部件進(jìn)行氮化， 以提高模具壽命。
4.結(jié)束語
此模具通過幾年來的使用表明，模具設(shè)計合理，模具壽命長，耐用，為客戶創(chuàng)造了價值，可供類似產(chǎn)品的模具設(shè)計提供借鑒。
注塑上下模工作指引，換模作業(yè)指導(dǎo)書
1.0目的
使上下模具及時高效，分工清楚，責(zé)任明確，最終保證生產(chǎn)的順暢運行
2.0范圍
適用于注塑部所有生產(chǎn)期間的上下模及修模，試模等換模作業(yè)
3.0定義：無
4.0職責(zé)
4.1上下模工具如扳手、加力桿的保管由指定的責(zé)任人負(fù)責(zé)
4.2上模用的輔助用品如油管、水管、碼模塊及碼模螺桿、吊環(huán)、吊帶由指定的責(zé)任人負(fù)責(zé)
4.3 溫控箱、模溫機、頂桿由指定的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)
5.0作業(yè)內(nèi)容
5.1 上模
5.1.1 上下模組接到轉(zhuǎn)模信息時，準(zhǔn)備上下模具的工具：扳手、電筆、螺絲刀、鉗子等。
5.1.2 依照轉(zhuǎn)模通知單確認(rèn)模具擺放位置，確認(rèn)吊環(huán)、油咀、水咀及模具與注塑機臺匹配。
5.1.3檢查吊帶、吊環(huán)、行車、剎車鏈條是否安全牢固。
5.1.4先將需要上機的模具吊到機器邊上,并將需上機模具的水嘴及水管提前接好。
5.1.5 吊模操作時，模具運行下方不能站人，吊移過程中行車需保持平穩(wěn)運行，禁止高速移動與急停。
5.1.6 將下來的模具放在機器邊上,馬上將需上機的模具吊起。
5.1.7 模具吊入機器過程中不能與注塑機及周邊設(shè)備發(fā)生碰撞。模具吊入機臺內(nèi)以后，按注塑機操作順序調(diào)整模厚大小，模具與射咀中心點對應(yīng)。
5.1.8 調(diào)模時設(shè)備過行控制在中速以內(nèi).模具如沒有定位環(huán),必須對咀.對咀時須用薄紙片檢杳中心點完全對準(zhǔn).操作后將機器起高壓合緊模具,關(guān)掉馬達(dá)打開安全門開始打緊螺絲,螺絲打入螺絲孔為螺絲直徑的1.5倍.
5.1.9 啟動馬達(dá)打開模具，打開模具時速度設(shè)定在低速低壓，開模距離根據(jù)模具結(jié)構(gòu)確認(rèn)，對于帶邊桿或拉桿的模具要逐步調(diào)整大小，避免過大開模導(dǎo)致模具損壞。
5.1.10 頂針行程及壓力速度調(diào)整必須從小進(jìn)行調(diào)整，通過3-4次連續(xù)頂出檢查頂針是否順暢。
5.1.11 經(jīng)檢查前期工作無誤，進(jìn)行模具運水連接。連接方式參照《模具運水圖》或《標(biāo)準(zhǔn)成型 工藝卡》，運水連接前須用風(fēng)槍檢查各運水孔是否通暢。連接后試水（油）檢查是否存在漏泄。
5.1.12 以上工作經(jīng)檢查無誤，清理好注塑機及周邊衛(wèi)生，通知領(lǐng)班或技術(shù)員。
5.2 下模
5.2.1. 接到下模信息時,準(zhǔn)備下模所需工具。
5.2.2. 先將需下模具的凍水機或模溫機電源關(guān)閉，并關(guān)閉運水閥門開關(guān)。使用運水或凍水的模具需關(guān)閉運水閥門后繼續(xù)生產(chǎn)8—10模，以提高模具溫度，防止模溫過低時造成生銹。
5.2.3. 拆除水管并將模具水管內(nèi)積水吹出，確認(rèn)模內(nèi)清潔無異物。
5.2.4. 啟動注塑機馬達(dá)將模具完全合上，注意不能起高壓。
5.2.5 選用適用的吊環(huán)或加上吊帶將模具先吊裝在行車上,同時檢查吊裝是否安全。
5.2.6 確認(rèn)吊裝安全后，關(guān)閉機器馬達(dá)拆卸模具固定碼仔。
5.2.7 拆完碼仔后啟動機器馬達(dá)將機器模板慢慢打開，切記開模速度不能過，快吊出模具，吊出過程中模具不能與機器哥林柱發(fā)生碰撞。
5.2.8 模具吊運到拖車上的過程中其安全事項參照上模要求作業(yè)。
5.2.9 完成模具拆卸后整理工作場所符合5S要求。
5.2.10 將模具吊入到指定位置擺放整齊。
給0~5歲寶寶的60個超簡單家庭早教游戲（下篇）
30、認(rèn)識字母
用彩色扣子拼一下字母，順便認(rèn)識顏色：
31、認(rèn)識大小寫
將不同大小寫的字母寫在積木上，讓孩子配對。
詳見：《國外幼兒園這樣教孩子識字，我們怎么在家學(xué)起來？》
32、學(xué)習(xí)加減法
用樂高直接觀察數(shù)量對應(yīng)關(guān)系，迅速學(xué)習(xí)加減法。
33、認(rèn)識整體與部分，學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)
孩子看懂了整體和部分的概念之后，就可以學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)啦！
詳見：《國外媽媽竟然這樣給孩子玩樂高，什么早教錢都省了！》
34、認(rèn)識地圖和方向
給孩子講解地圖上的陸地和水，讓孩子自由發(fā)揮，自己決定水和陸地的顏色，用不同的顏色表示不同地形，并畫出一幅地圖，最后讓孩子將生活其中的動物也畫上，順便講解動物的習(xí)性。
詳見：《美國從幼兒園就培養(yǎng)孩子的這項科學(xué)技能，好處竟然這么多》
35、認(rèn)識漢字
1）找相同。最開始我們可以不強調(diào)認(rèn)字，而是讓孩子認(rèn)圖形。只要能找到相同的字配對成功就算贏。
2）連句子。把一些字和短語，分別寫在卡片上，講這些卡片分成主語、謂語、賓語或狀語三堆。玩的時候，隨意每堆拿出一張，連起來就是一句話。
詳見：《人家孩子4歲認(rèn)識1000多字了，我家孩子怎么辦？》
36、職業(yè)認(rèn)知
打印一些孩子相對熟悉職業(yè)的卡通形象，從中間裁切開來，讓孩子進(jìn)行配對。通過游戲，可以練習(xí)到孩子的觀察力和專注力，同時也能用直觀的方式讓孩子了解消防員、警察、海軍、工人等等的典型服飾特點。
詳見：《“爸爸媽媽，你每天上班都是干什么去了？”》
創(chuàng)意繪畫啟類游戲
37、印章畫
印章畫很好理解，但買印章要花錢對吧？不花錢的方法：把家里做菜剩下的根莖拿出來給孩子畫畫用吧。你瞧，西藍(lán)花的根隨便一印，就是一朵花：
花朵也可以直接用作畫筆哦！
詳見：《畫畫好處多多，千萬別讓錯誤的啟蒙毀了孩子的天賦》
38、海綿畫筆
我們可以用海綿當(dāng)畫筆，混合多種顏料，讓孩子創(chuàng)意發(fā)揮。
別看寶寶小，畫出來的效果可能會很漂亮哦！
39、制作美麗的蝴蝶
準(zhǔn)備一張紙對折，在其中的一半紙面上滴上顏料，再將紙對折按壓后再打開，顏料就會印滿整張紙面。
等顏料干后，沿著原來的折線剪出蝴蝶翅膀的形狀，再用扭扭棒做成蝴蝶觸角的樣子做點綴，美麗的蝴蝶就做好了。然后帶孩子觀察大自然中有對稱性的事物。
詳見：《教孩子認(rèn)識動物竟有這么多花樣玩法？》
40、用樂高畫畫
家里的樂高積木除了搭建，還可以用來當(dāng)做畫筆，讓孩子發(fā)揮想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
41、落葉拼畫
帶著寶寶一起搜集散落在草地上的植物，把它們帶回家，作為創(chuàng)意材料，和寶寶拼湊成一副美麗的手工藝品，留下永久的紀(jì)念吧。
詳見：《這9種家門口的親子互動游戲，讓寶寶的戶外時光不無聊》
42、畫地球儀
氣球不要吹的太大，有一定彈性。給孩子一些撕碎面巾紙和膠水，請她將紙片粘到氣球上，然后發(fā)揮創(chuàng)意涂色。
詳見：《小氣球大世界，她竟然和寶寶玩出了這么多花樣？！》
搭建類游戲
43、洗碗刷積木
市面上有那種很輕的EVA積木，既占地方，價格又不便宜。其實我們用家里的洗碗刷就能做到，只要剪成不同的形狀就可以了，是不是特別劃算？
44、軟糖空間
大號的軟糖和牙簽，可以構(gòu)建出各種不同的形狀，甚至立體空間。比塑料積木還好玩。
小寶寶可以先做平面的：
詳見：《STEAM老師告訴你，在家培養(yǎng)孩子能力，最重要是這個！》
45、冰塊積木
把冰塊當(dāng)作“積木”來玩搭建，也很有挑戰(zhàn)性，因為冰塊本身滑滑的，在凍的過程中也很難保證每一面都平整，所以比較適合大些的孩子來玩，能搭起來也會更有成就感的。
46、雪花片“壘高塔”
將雪花片拼插成小花的形狀，讓孩子一層一層地壘上去，很輕松地就可以壘很高。只要咱們注意每一層的小花都用同一顏色拼插出來，最后壘出的“雪花塔”就會挺漂亮。一歲多的孩子也能玩。
47、雪花片齒輪
利用這樣的“小花”作為“齒輪”，找一個大小高度合適的紙箱，在蓋子上扎上一些小洞，再插入木棒/筆作為柱子，將雪花片齒輪插在柱子上。轉(zhuǎn)動其中一個齒輪，剩下的也跟著轉(zhuǎn)起來啦。
詳見：《從手眼協(xié)調(diào)到STEM，我教孩子在家玩出這么多花樣！》
肢體運動類游戲
48、不落地的氣球
上網(wǎng)買一些氣球，要厚實點、不容易破掉的，不要珠光的，避免反光。吹空氣就行，不吹太滿，避免易爆。帶孩子下樓的時候，互相傳送這個氣球，保持氣球不落地。這個過程中孩子會一直看著氣球，高高低低，鍛煉追視能力，也會去追、去拍。
因為氣球飄得慢，不會像踢足球，孩子跑出去很遠(yuǎn)，或者因為跑太快摔倒。這個游戲可以將孩子控制在一定活動范圍內(nèi)，而且四肢都得到鍛煉，還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。
詳見：《0-5歲分齡早教方案：如何教孩子認(rèn)識春天？》
49、物模仿秀
根據(jù)孩子的月齡不同，我們可以選擇不同的模仿對象，比如爬行期的孩子，可以模仿毛毛蟲和小海獅：
學(xué)步期的寶寶可以模仿棕熊和企鵝：
詳見：《這樣教孩子認(rèn)識動物，生物、體育、藝術(shù)、文學(xué)都有》
相比2歲孩子的動物模仿，4歲多的孩子體能和核心肌肉都變得更強壯，我們可以引導(dǎo)孩子做一些難度更大的動作。
下圖的動作叫carb climb（螃蟹爬），能鍛煉孩子的腰腹力量和身體平衡。
青蛙跳的動作能夠鍛煉到孩子下肢的力量。
這個動作稱為gorilla walk（大猩猩走路），需要孩子用兩只手抓住自己的腳踝前進(jìn)，考驗身體的平衡性。
詳見：《教孩子認(rèn)識動物竟有這么多花樣玩法？》
50、給“小兔子”喂食
用大紙箱做成小兔子的造型，再準(zhǔn)備個大勺子，裝上“食物”，請孩子去給小兔子喂食。
這個活動很適合和小伙伴一起去郊游的時候玩——要想贏得比賽，不僅需要孩子跑得快，還要跑得穩(wěn)，不能讓手里的食物掉下來。這樣，既能讓孩子充分地“放電”，又鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性。
詳見：《教孩子認(rèn)識動物竟有這么多花樣玩法？》
51、海綿球
把海綿炸彈當(dāng)成球，用剪開的大號礦泉水瓶（或牛奶瓶）做成兩個接球的容器，就可以玩兒接球游戲了。
詳見：《紐約老友教我一個家庭游戲，竟然是用廚房用具！》
52、打保齡球
空的礦泉水瓶或其他飲料瓶加入適量水后放在一起，再準(zhǔn)備一個小球，就可以玩打保齡球的游戲了。年齡較小的孩子，可以用大一點的皮球，推或是踢過去都可以。
詳見：《孩子夏天愛玩水，這些花樣讓娃尖叫連連！》
53、運水接力賽
參加游戲的人排成一排，每人拿上一個杯子，排在第一位的人杯子里裝滿水，不可以回頭，將水向后倒，后面的人則要用杯子接住水，再將水向后傳遞。
詳見：《孩子夏天愛玩水，這些花樣讓娃尖叫連連！》
54、迷你冰壺/射擊游戲
用圓形冰格和回形針制作成兩種顏色的迷你“冰壺”，在自家浴缸里畫上個迷你冰壺比賽場地，很有種把奧運賽場搬回家的感覺。
詳見：《歐美孩子常玩的小游戲，新鮮好玩還能做實驗，材料卻家家都有》
科普實驗類
55、觀察氣泡
放一盆水，水中滴上一些肥皂水，泡上幾塊大海綿和小杯子，讓孩子裝水玩。孩子擠壓海綿的時候，水中就會有許多氣泡出現(xiàn)，我們可以引導(dǎo)孩子觀察氣泡的產(chǎn)生和消失，學(xué)習(xí)簡單的科學(xué)原理。
詳見：《紐約老友教我一個家庭游戲，竟然是用廚房用具！》
56、牛奶彩虹
在牛奶里滴上幾滴色素或顏料，咋看上去并沒有什么神奇的，但當(dāng)我們拿著一個沾了洗潔精的棉簽碰到液體表面時，瞬時出現(xiàn)的效果絕對會讓你覺得驚艷：顏料翻滾著，迅速向四周擴(kuò)散，各種色彩混在一起，形成漂亮的紋理。這個周末，就和孩子一起動手試試吧。
詳見：《為什么國外媽媽和早教班，都愛給孩子玩這種游戲？》
57、瓶子里的雨
春天是一個多變的季節(jié)，今天陽光明媚30度，明天可能就下雨降溫到十幾度，雖然換衣很麻煩，但給孩子講解天氣是最適合不過了。我們可以做這樣一個天氣晴雨轉(zhuǎn)盤，讓孩子了解，不同的自然現(xiàn)象和氣候、溫度之間的關(guān)系。
然后準(zhǔn)備一個透明罐頭瓶，放入清水，將爸爸的剃須泡沫擠上去。
讓孩子將藍(lán)色的食用色素，用滴管滴在上面，觀察藍(lán)色的“雨滴”透過云層落下來的景象。
詳見：《0-5歲分齡早教方案：如何教孩子認(rèn)識春天？》
58、制作冰球
在氣球里裝上適量的水和食用色素，做出來的球形冰塊特別漂亮，讓孩子認(rèn)識冰和水的關(guān)系，她們對冰球會愛不釋手。
59、廚房里的食物哪來的？
從科普的角度教孩子認(rèn)識廚房里的食物，讓孩子去觀察各種食物的細(xì)節(jié)，猜猜他們是來自植物的哪個部位。
詳見：《早教真簡單！廚房里都有的東西就能玩！》
60、水往哪里去
這個實驗很簡單，準(zhǔn)備幾片脈絡(luò)清晰的葉片（個人覺得水生植物的葉片更易活），放在水杯里。先要講解基本知識：植物從根部吸收土壤中的水分，通過樹干或莖，輸送到葉子。葉面上的脈絡(luò)叫做“葉脈”，就像河流、道路一樣，水就是通過這些葉脈，進(jìn)入葉片的各個角落。
然后，將顏色醒目的食用色素滴到水中，告訴孩子：水本來是透明的，所以我們看不出來水在葉片中的運行，但現(xiàn)在水有顏色了，在未來的幾天，我們就可以觀察到了。可以鼓勵孩子每天拍下一張照片，一周后作對比。
詳見：《0-5歲分齡早教方案：如何教孩子認(rèn)識春天？》
61、冰塊尋寶
凍冰塊的時候在里面藏上各種各樣的小東西，然后讓孩子想辦法將“寶物”取出來。快速取出寶物的辦法有很多，比如倒入熱水、放到太陽下面曬等等。咱們可以先不提示，看看孩子們自己能想怎樣的辦法。
詳見：《歐美孩子常玩的小游戲，新鮮好玩還能做實驗，材料卻家家都有》
邏輯思維類
除了親子游戲之外，還有這些邏輯思維啟蒙的好方法分享給大家：
62、文氏圖分類
使用文氏圖，孩子學(xué)會觀察事物的相似性和不同性，理解內(nèi)在邏輯，開動腦筋，再自己動手將事物分門別類。
具體方法詳見：《美國幼兒園都用文氏圖教孩子，難怪能越玩越聰明！》
63、因果關(guān)系聯(lián)想
用觀察圖片并描述、繪本故事、科學(xué)實驗和錨圖游戲這幾種方法，理解事物因果關(guān)系，年齡需求由小到大依次遞進(jìn)，大家可以根據(jù)孩子的語言理解能力來挑選使用。
具體方法詳見：《這樣給孩子講因果關(guān)系Cause & Effect，開啟孩子邏輯思維！》
64、繪制故事地圖
我們經(jīng)常給孩子們讀的繪本，其實也可以換種花樣來講。例如我曾經(jīng)分享過的《你千萬別上當(dāng)啊》，故事的場景轉(zhuǎn)移了好幾次，我們就可以讓孩子在聽完后，一起來把地圖畫出來。
具體方法詳見：《美國從幼兒園就培養(yǎng)孩子的這項科學(xué)技能，好處竟然這么多！》
65、區(qū)分Needs&Wants
教孩子理解和區(qū)分”需要“和”想要“的抽象概念，讓孩子學(xué)會如何處理自己的欲望，成為一個理性思考，并對自己行為負(fù)責(zé)任的人。
具體方法詳見：《美國從小教孩子Needs & Wants，好處竟然這么多》
66、學(xué)習(xí)Problem & Solution
同學(xué)搶了我的東西怎么辦？我想要別人手里的東西怎么辦？有人做了我不喜歡的事情怎么辦？不同年齡的孩子如何理解問題和解決方法，減少在幼兒園等集體場景中的沖突。
具體詳見：《美國從小教孩子problem&solution，內(nèi)容和方法都讓我意想不到…》
作者：花時間。國際新聞碩士，四語媽媽，童書譯作者，國家二級心理咨詢師，美國PET父母效能訓(xùn)練講師，美國加州PAU心理學(xué)研究生。創(chuàng)立公眾號慢成長，分享具有國際視野的早教發(fā)育、兒童心理、親子教育知識。
微信公眾號：manchengzhang123
個人微信號：花時間：babyhours003
吉吉：mancz002
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