欣字取名字(欣字怎么寫好看)
本篇文章給大家談談欣字取名字，以及欣字怎么寫好看的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
文章詳情介紹：
200個可愛好聽的女孩名字推薦：個個唯美動人、甜度超標
有些女孩活潑可愛，有些女孩文雅嫻靜，無論女孩的身上有著什么樣的個性與氣質，都是集萬千寵愛于一身，是家里的小公主。為小公主起名字可是一件十分重要的事，許多父母絞盡腦汁，就是為了能夠為寶寶起一個又甜又可愛，好聽唯美的好名字。
名字對人有著潛移默化的影響，一個好的名字，能夠滋養人的氣質、撫慰人的內心。江南易林整理了200個可愛好聽的女孩名字，適合甜甜的女孩子。
秋南
出處：淥水明秋月，南湖采白蘋-琴曲歌辭·蔡氏五弄·淥水曲-全唐詩
這句詩為我們營造了一幅美景：清澈的湖水在皎潔的月光的映照下波光粼粼，南邊的湖面上，一位美麗的姑娘正在月光下采擷著白蘋。“秋”在詩中指的是南方秋景，生機勃勃，勝似春日。“南”指南邊的，也是早晨迎著太陽的一邊，因此寓意陽光開朗。江南易林認為“秋南”是一個可愛好聽的女孩名字，寓意寶寶冰壺秋月、南方佳人。
心欣
出處：霽月光風，草木欣欣，可見天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神-概論-菜根譚
在風和日麗的日子中，草木會呈現欣欣向榮的狀態，因此，天地之間不能一天沒有和煦溫馨的氣氛，人的內心也是一樣，不可以一天沒有樂觀的喜悅的情緒。“心”指人的內心，“欣”指欣喜、開心的情緒。“心欣”可以理解為發自內心的快樂。江南易林認為“心欣”是一個朗朗上口的女孩名字，寓意寶寶靈心慧性、欣欣向榮。
依冰
出處：日光依嫩草，泉響滴春冰-送普上人還陽羨（一作皇甫冉詩）-全唐詩
“依”作為動詞，表示依靠，作為形容詞，表示茂盛的樣子。“冰”一般是冬天天氣極冷的時候，水凍結而成，春天來臨，冰雪融化，詩中的“春冰”就是初融的冰。“冰”的樣子晶瑩潔白，因此有純潔美好的寓意。江南易林認為“依冰”適合作為女孩名字，寓意寶寶小鳥依人、冰清玉潔。
本文由江南易林寶寶起名原創
蘭思
出處：被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思-九歌-楚辭
山鬼身上佩戴著石蘭、杜蘅等香草，折下香花送給所思慕的人。這一句贊揚了屈原高潔的品行和忠信的美德。“蘭”此句中石蘭，本義是蘭花，寓意品行高潔。“思”指的是深想，引申為想成為屈原一樣高潔正直的人。江南易林認為“蘭思”是一個唯美有內涵的女孩名字，寓意寶寶蘭心蕙性、見賢思齊。
知雪
出處：不知近水花先發，疑是經春雪未銷-早梅-全唐詩
這句話的意思是：人們不知道寒梅靠近溪水提早開放，以為那是經冬還沒有消融的白雪。這句詩寫出了早梅凌寒獨自開的豐姿，贊揚了梅花的高潔和勇敢。“知”指知道明白，寓意寶寶知識豐富、好學上進。“雪”指的是白雪，寓意似白雪一樣潔白美好的品德。江南易林認為“知雪”是一個好聽的女孩名字，寓意寶寶知書達禮、冰雪聰明。
靜瓊
出處：風靜瓊林翠沼-六么令（春雪再和）-全宋詞
“靜”本義指安靜，引申為恬靜乖巧、心靈干凈。“瓊”泛指美玉，引申為高雅的品行，美好的品德。“瓊林”指的是披雪的樹林，古人常以此形容仙境的瑰麗景象。江南易林認為“靜瓊”是一個美好的女孩名字，寓意寶寶娟好靜秀、瓊林玉質。
本文由江南易林寶寶起名原創
碧晴
出處：嫩云扶日破新晴，舊碧尋芳草-燭影搖紅（燈夕玉照堂梅花正開）-全宋詞
“新晴”指的是剛剛放晴的天氣，此時天氣清朗，空氣清新，因而寓意寶寶樂觀開朗、心清如水。“碧”指的是青綠色，寓意生機勃勃、生命力旺盛、充滿活力。“碧晴”可以理解為碧空如洗、晴空萬里。江南易林認為“碧晴”是一個陽光清新的女孩名字，寓意寶寶碧玉天成、晴云秋月。
好的名字能夠滋養一個人的氣質，家長朋友們如果能夠為寶寶取一個好聽又可愛的名字，就能讓寶寶養成靈動可愛的氣質，出落得亭亭玉立。
你對起名有什么看法或建議嗎？歡迎在文章下方評論交流。
虎年寶寶起名宜用字：帶欣字的男孩名字
帶欣字的男孩名字怎么取給男孩取一個好名字的意義是十分重要的，但是取名是一件需要專業知識的事情，下面是帶欣字的男孩名字怎么取，希望能幫助到大家起名。
1、欣恪：(xīn kè)——恪，五行為木，部首為忄，本義：字義是恭敬，謹慎：如：恪遵，恪守，恪慎。用作人名意指謹慎、有禮貌、守信用之義；
2、博欣：(bó xīn )——博，五行為水，部首為十，本義：博本意是大。引申指豐富、寬廣。又引申指廣泛、普遍。用作人名意指博大、淵博、包容、奮進之義；
3、欣漾：(xīn yàng )——漾，五行為水，部首為氵，本義：形容水動蕩的樣子；也指因充滿而溢出來。用作人名意指美好、柔美、有才華之義；
4、國欣：(guó xīn )——國，五行為木，部首為囗，本義：國家，祖國；邦國、疆域。“囗”里從“玉”，表示我國地大物博，寶藏豐富；古有“修身、齊家、治國、平天下”的人生觀。用作人名意指抱負不凡、飽讀詩書。
5、欣純：(chún xīn )——純，五行為金，部首為纟，本義：指熟練、美、善、純正、質樸、專一。用作人名意指質樸、專一、純潔、善良之義；
人無完人，名無完美，喜歡與否取決于個人喜好感悟，選用名字建議參考孩子生日信息之后再做使用，切勿因為錯誤的選擇讓名字成為影響人生發展的負重包！
聲明：本文為 天賜佳名 編輯，圖文來源于網絡，
寫在“六一”：咱們班的三“欣”二“怡”
咱們班的三“欣”二“怡”
江蘇省東海縣房山中心小學 張法莊
“欣”，本指草木生機旺盛的樣子，后用指“喜歡，快樂”之意。“怡”指“和悅，愉快”之意。這兩字多為女孩起名所用。三（1）班就有這么一群“三’欣’二’怡’”的女孩，讓我為你一一道來。
先來說說小不點欣玲。
她給我印象最深的，是眼睛里流露出的那份真誠。有一次，因為《補充習題》寫錯要訂正，她站在講臺邊靜靜地等著我。我一抬眼，看到的是她那雙看著我的眼神，我心軟了。批評的話語沒說出口，給她的是一連串鼓勵的話語。這時我從她的眼神中感受到的，卻是孩子沒有說出口的謝意。從此以后，她的作業認真很多，學習與二年級相比，也有了長足的進步。我發自內心為她的認真，為她的進步點贊，希望她的未來會越來越好。
再來說說雨欣。
你看她是天天都笑瞇瞇的，一副成竹在胸的樣子。每天上課，她都是傳說中的人家的孩子。無論是聽課，思考，回答，她總能說到點子上，且有自己的想法。字寫得也很漂亮，還很聽老師的話。做什么事都很投入，天天小臉紅撲撲的，精神抖擻。每次考試都成竹在胸，名列前茅。
據我觀察，她之所以如此優秀，和她媽媽有著極大的關系。她的媽媽對她要求很是嚴格，所以她自小就有了很好的習慣。可見，良好的家庭教育對孩子的一生都有著舉足輕重的影響，作為老師只不過是在好的家教的基礎上助推孩子一把罷了，無他。
接下來說說坐在后排的另一個宇欣。
她個子很高，平時不多說話，甚是老實，偶爾和老師說話都會臉紅。做事踏實認真，無論是作業還是聽課，她都屬于聽話的那一類孩子。
她的字寫得很漂亮，不管作業多少，書寫都是一樣認真。這一點，在班上她堪稱榜樣。語文組長的她，能盡心盡力做好工作，讓老師很是放心。還記得那次訂校服，她的衣服本可以穿的，但是家長希望換大一號的。那幾天，正好班主任請假不在，只見她小心翼翼地走到我跟前，輕聲地說：“老師，家里人想讓我換大一號的，行么？”當聽到我說“行”的時候，她如釋重負地把校服放在我那兒，一身輕松地離開。估計那時的她，心里如雀躍，只是沒有表現出來。真的希望，以后的她能再自信一點，放得開一些。不過，我們這些老師也真是奇怪，內向的孩子吧，老師想他們外向一點；外向的孩子吧，又想他們收斂一點。可憐孩子們都不知道該怎么辦了吧。
三“欣”都如此讓人放心，二“怡”就更有意思啦。她們的名字一模一樣，只是姓不同，名字都是“欣怡”，更與三“欣”撞“欣”。
首說楊家欣怡。
她的標配是永遠洋溢在臉上的笑容，每每感染老師都一天開開心心的。她瘦瘦弱弱的，在同齡人中個子偏小，但是精神頭非一般人可比。課堂舉手高高的，甚至會站起來，爭取到答題的機會的時候，笑得最開心。課下喜歡圍著老師，有問不完的問題。前段時間，因為身體有恙，小請了一段時間的假，就是這樣，仍然堅持力所能及地完成老師布置的一些作業。在她回歸課堂的第一節課，我發現她竟然提前完成了后面課文的預習，比那些在學校上課的孩子做得還要好。我想，天助自助者，如此自律的孩子，老天一定會眷顧她，未來會越來越美好。
最后說說王家欣怡。
她坐在前排，上課的時候一般不舉手發言，除非她有十足的把握。她的聲音不大，一開始還真沒有引起我的太大注意。直到我們班寫《我們的小菜園》系列觀察日記的時候，她的文筆引起了我的注意。在同齡孩子中，她的思路流暢，觀察角度新穎，語言積累豐富，寫起來是那么的得心應手。全班只有她和張哲寒的每一篇日記都被選刊在“老莊微言小語”微信公眾號上，一時引起班級同學的羨慕。也因此加入了學校的“清泉文學社”，成為其中的一員。這也讓她變得更加自信，課堂發言更加積極主動，聲音也洪亮了許多。祝福孩子會越來越好，未來可期。
這就是那一群三“欣”二“怡”的女孩。她們在班里一直都是老師引以為自豪的一群可愛的小女孩。
（作者張法莊，江蘇省東海縣房山中心小學清泉文學社輔導老師 ）
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