給孩子起名字有什么講究與狗年女寶寶滿分名字

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姓黃的男寶寶起名字大全(男寶寶名字大全2023屬兔)

文章詳情介紹：

• 1,取名方法五花八門，哪一種才是正統的？
• 2,“叛逆”家長個性起名，孩子聽后懷疑人生：把我生下來就為了玩？

取名方法五花八門，哪一種才是正統的？

這個問題，是無數朋友困惑的問題！
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首先要回答這個問題，我們得知道這個世界上到底有哪些取名方法。
據我所知，這個世界上所謂的取名方法無非以下幾種。
第1種取名方法，叫做詩詞取名法。
用這種取名的，以網絡上那些美女老師為代表。他們整天宣稱男楚辭，女詩經，所以男孩取名就在《楚辭》里面去找，女孩取名就在《詩經》里面去找。
第2種取名方法，叫做五格剖象法。
用這種方法取名的人，就是通過文字的筆畫數，最后根據字與字之間相加得出的數字，這些數字分別代表天地人格，外格和總格。最后去看批語的吉兇。吉的就可以用，兇的就不能用。
第3種取名方法，叫做天干取名法。
這種方法就是用一個人出生那一年的天干來給人取名。據說啊，一個人的命不好無所謂，只要從天干給他補足了，這個人命就改了。
第4種取名方法，叫做生肖法。
就是根據一個人出生年頭的生肖來給人取名字，比如今年是兔年，就根據這個兔的各種特征來給孩子取名。比如兔要吃草，就必須來個草字頭；兔要喝水，就給他來點三點水兩點水。
第5種取名方法，叫做八字取名法。
這種方法是根據一個人出生的年月日時排出的8個字，分析出喜用神，再按照一定的數理搭配，來給孩子取名。

那么，這些方法到底哪一個才是靠譜的呢？
我們先說第一種方法，詩詞取名法。
如果這個方法成立的話，那么所有的用詩詞取名的老師根本就沒有必要存在。因為他們可以讀《詩經》、《楚辭》，咱們也可以讀《詩經》、《楚辭》啊，對還是不對？你可能會說，咱們沒那么多文化，讀不懂啊！沒關系呀，有翻譯啊，一搜一大堆呀，是不是這樣？簡單來說，這樣的方法沒有絲毫的含金量。
第2種方法，5格剖象法。
說起這種取名方法呀，我就想起一個人。多年前我認識這個人，他什么都沒學過，就在地攤上買了一本書，題目叫做《姓名與人生》，那本書價值就兩元錢。結果看了這本書以后，他就用這本書上講的這個方法開始給人取名字，到現在已經做了很多年了，還做得風生水起。
我曾經問過他，我說，你用這樣沒有含金量的方法給人取名，你是怎么征服客戶的呢？
他回答說，我可以根據一個人的名字來判斷這個人各方面的情況啊！
對此我非常好奇，于是我立馬就報出了我的名字，讓他看看我的情況。
結果他說出的內容，沒有一句符合事實的。
于是我就反問他，同一個名字的人在全中國那么多，有的重名的達到幾十萬個上百萬個，這些同名同姓的人，難道他們各方面情況都是一樣的嗎？他無言以對。
到今天為止，依然有很多朋友讓我根據他的名字判斷他的情況。我直接給這些朋友說，這都是一些騙人的把戲，這樣荒唐的東西你也信？
第3種方法叫天干取名法，這種方法可以說荒唐透頂。
為什么這么說呢？
稍微有一點傳統文化常識的人都知道，我們的祖先是通過天干地支搭配來紀年的。比如今年是2023年，就是癸卯年。天干的癸水，配上地支的卯木，就配成今年的年頭，癸卯年。單單用天干，連一個記錄年頭的功能都不能完成，更不用說別的了，就像一個人只長手不長腳一樣。這樣的方法，簡直就是胡編亂造的歪理邪說，只有傻瓜才會相信！

第四種方法，生肖取名法。這種方法的荒唐程度也是差不多的。 你想想，今年是兔年，兔子要吃草，就給孩子的名字加上草字頭；兔子要喝水，就給孩子的名字加上三點水兩點水。那么如果這個成立的話，請問屬龍的給他吃什么呢？再說了，有什么樣的動物不喝水呢？是不是所有的動物都要加三點水兩點水呢？
更何況，從概率學的角度上講，同一年出生的人上百萬、幾百萬之多，這些人難道應該用同一個思路取名字嗎？如果是這樣的話，名字的獨特性從哪里去體現呢？
第五種方法，生辰八字取名法。
這樣的方法是比以上任何一種方法都更為靠譜的方法。因為它畢竟抓住了傳統文化的核心 。它的根據，來源于唐朝大學士李虛中先生的生日預測學。
也許你會問，老師，你是用什么樣的方法替人取名字呢？
這話問對了，我取名字的方法，叫做三維姓名學。
什么是三維姓名學呢？
在我看來呀，一個真正完美的名字，必須在三個維度都要考慮到，而且還要全面而細致。
第一個維度，是文學。
一個人的文學造詣決定了他的文字審美。如果給人取名的老師沒有一定的文學素養，那么他根本就難以取出朗朗上口、優美動聽的名字，你說是不是這個道理？
第2個維度，是傳播學。
為什么取名必須懂傳播學？
因為名字是用來叫的，叫就要叫順，叫就要叫響。那種叫不順、叫不響的名字，會讓孩子一開始就輸在起跑線上。因為名字是一個人面對世界的第1張名片，它的作用是不言而喻的。
然而，我非常遺憾的看到，在網上講取名知識的老師，不要說懂傳播學，基本上連這個概念都沒有。他們連什么是解釋成本都不知道。如果孩子的名字交給這些老師來取，你想想就知道是什么結果了。
第三個維度，是易學。
易學是一門博大精深的學問。然而，在網上給人取名的老師，真正懂易學的，可以說叫寥若晨星。好多老師搞了一輩子名字，搞了一輩子預測 ，連用忌神都取不對，取不準。這些人沒有辦法，只能說五行缺什么補什么，因為這樣的知識沒有絲毫含金量，是個人都懂。
為什么會出現這樣的情況？原因很簡單，因為這些人一開始就拜錯了老師。

我這樣說完你就明白了，真正能夠在文字審美維度、在傳播學維度以及在易學的維度，方方面面都能考慮得非常周全的，這樣的老師，我敢說，你是打著望遠鏡都找不到幾個！
你覺得我這樣的說法，到底是真實呢？還是狂妄呢？請在評論區留言。

“叛逆”家長個性起名，孩子聽后懷疑人生：把我生下來就為了玩？

起名是一個很有講究的事情，別小看一個名字，里面蘊含的是家長對學生的希望與祝福，因此家長必定會十分用心，總想給孩子起一個有意義且響亮的名字。

所謂“人如其名”，名字要跟隨學生一生，對學業、就業的影響都是不小的，按理來說家長必然會很重視，但現在的年輕家長多少有點叛逆在身上，名字起得一個比一個敷衍，孩子聽后都想斷絕親子關系。

名字是家長送給學生的第一份禮物，飽含了家長美好的祝福，但是現在的年輕家長想法獨到，而且十分叛逆，各種“花式”名字層出不窮，“子涵”時代過去了，迎來了各種隨性名字。

比如用一些方言或者諧音梗來取名字，浙江一位家長就給學生起名“江江好”，和“剛剛好”一個意思，希望他以后學習和工作都剛剛好，但是這可把戶籍的工作人員弄懵了，還特意打電話來問是不是多打了一個“江”字，聽到解釋后工作人員都笑了。

“孩子生下來就是用來玩的”這是現在很多年輕家長的養娃心態，就連起名字都敷衍了事，不管三七二十一，只要自己覺得有意思的名字就給孩子用上。

比如“呂合金”這個名字就屬實有些兒戲了，網友：就是欺負學生不會說話，沒有話語權唄！這上了學肯定總是被同學取笑，而且以后買東西都得小心點，不知道的還以為叫自己呢！

起名字隨意也就算了，如果家長還很固執的話，那簡直就是學生的“噩夢”，遇上這么叛逆的家長也屬實是沒辦法，明明別人都提醒了，但家長就是“我覺得好，我就不改”。

比如有家長給孩子起名“伍拾憶”，本意為拾取美好的回憶，聽上去寓意滿滿，但是和“五十億”同音，很容易就引起誤會，網友調侃“這要是掙不上五十億可對不起這好名字”，可家長就覺得這名字挺好，坦言不會改，以后他不喜歡了再說。

還有一些家長干脆拿學生的名字當段子，根本沒想過學生的感受，比如陜西的家長對當地美食，正好寶爸又姓胡，于是干脆就拿美食給娃起名。

孩子：這輩子不喜歡胡辣湯都不行了，因為那是我的名字，合著爸媽你們是把我生下來玩的吧？要不要這么隨意啊？這以后可咋出去做自我介紹呀！分分鐘想自閉。

家長給孩子起名字太敷衍確實不對，作為家長理應為學生的將來考慮，名字可以不用那么新穎，但這么敷衍屬實有些開玩笑了。

于是有家長就覺得既然名字那么重要，就得好好想一個好一點的名字，最好有點書卷氣，，因此就出現了各種“有文化”的名字，下面的兒科叫號顯示屏上的名字有一個算一個，都是比較特別的，就是太復雜了，看完也記不住。

也有家長希望自己的孩子以后能夠做一個“腹有詩書氣自華”的才女，因此起名字的時候就偏向于“古風”，將耳熟能詳的古詩拿出來起名字。

比如“余舟唱晚”這個名字就古色古香的，一聽就是家長用心了，但是也有網友覺得“余舟晚”就挺好聽，沒必要非要用4個字，省得以后上了學還得多寫幾個字，耽誤答題時間。

與銘字搭配的名字還有與玥字搭配的名字

其實“千奇百怪”的名字不僅是出現在現代社會，老一輩的名字也很特別，只不過不同時代背景下，所帶來的文化氣息是不一樣的，老人講究“賤名好養活”，現在家長則抱著“不求多好聽，但求很特別”的想法去給孩子起名。

但是筆者覺得名字不只是符號，對于學生而言影響是比較深遠的，如果太特殊的話，上學免不了要受到他人的嘲諷，還會成為同學打趣的對象，這對于心智未成熟的學生來說，身心傷害還是蠻大的。

另外名字太特殊，將來就業上面也都會受影響，還有一些學生會因為名字而感到自卑，所以家長有好想法可以運用，但別拿孩子的人生開玩笑，畢竟作為家長也是要為孩子的未來負責任的，不能太任性了。

馬和劉用什么字起名好

【筆者寄語】起名是家長的難題，太敷衍不行，用力過猛也不行，所以叛逆的年輕家長索性就“隨性而為”，但是也要注意把控尺度，多站在學生的立場上思考問題，別因為自己的任性給學生添麻煩。

話題：你如何看待年輕家長的起名觀念？歡迎留言分享與討論。

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